如何開發(fā)嬰幼兒的智力
如何開發(fā)嬰幼兒的智力
孩子的智力從小培養(yǎng)，當(dāng)處于嬰兒期父母就要開始開發(fā)他的智力了，下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你如何開發(fā)嬰幼兒的智力，一起來(lái)看看吧!
開發(fā)嬰幼兒智力的方法
一. 嬰兒撫觸：沐浴后 兩餐之間
早期撫觸就是在嬰兒腦發(fā)育的關(guān)鍵期給腦細(xì)胞和神經(jīng)系統(tǒng)以適宜的刺激，促進(jìn)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，從而促進(jìn)生長(zhǎng)及智能發(fā)育。
順序、手法：一切從寶寶出發(fā)
媽媽在給寶寶做撫觸時(shí)，不一定非要按照順序，每個(gè)動(dòng)作一一做到。撫觸應(yīng)該是按照寶寶的喜好來(lái)安排，你可以打亂撫觸的順序，或自創(chuàng)幾個(gè)寶寶喜歡的動(dòng)作。
撫觸的手法也可按照寶寶年齡需要而定，寶寶長(zhǎng)牙的時(shí)候，可以讓他仰面躺下，多幫他按摩小臉;到了要爬的時(shí)候，再讓他趴下，幫他練習(xí)爬爬;學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，除了多給他做些腿上的按摩外，小腳丫也是很重要的。
溫馨提示：如果做到一半寶寶哭了，應(yīng)該馬上停止動(dòng)作。切忌在寶寶過(guò)飽、過(guò)餓、過(guò)疲勞的時(shí)候進(jìn)行撫觸。做完之后如果發(fā)現(xiàn)寶寶的皮膚微微發(fā)紅，則表示力度正好。
二. 最佳開發(fā)智力時(shí)間：上午10點(diǎn)
上午10點(diǎn)左右，是小寶寶大腦狀態(tài)最好的時(shí)候，對(duì)各種刺激反應(yīng)都很敏捷，這樣的狀態(tài)，平均每天可維持40分鐘左右，媽媽要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)寶寶進(jìn)行親子交流。
視覺、聽覺雙重刺激
媽媽可以靠近寶寶，一邊看著他一邊對(duì)他說(shuō)話，或者念兒歌，讓寶寶專注地凝視著你的臉，并專心聽你講話;還可以給寶寶看一些色彩艷麗或是黑白相間有條紋的玩具和圖片，并且慢慢地移動(dòng)，讓寶寶的目光追隨著這些東西移動(dòng);媽媽也可以在寶寶耳邊或耳后輕輕呼喚他的名字，寶寶聽到后會(huì)馬上轉(zhuǎn)頭尋找聲源。
溫馨提示：等寶寶大一點(diǎn)了，也可以帶他到戶外去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，隨著環(huán)境的變化，寶寶會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)新的事物，這對(duì)他的智力開發(fā)是相當(dāng)有幫助的。
開發(fā)嬰幼兒智力的簡(jiǎn)單游戲
大動(dòng)作發(fā)育
兩個(gè)月的寶寶們趴著的時(shí)候可以抬頭保持一小會(huì)兒，這個(gè)動(dòng)作是寶貝們動(dòng)作發(fā)展的一個(gè)里程碑，是獨(dú)立移動(dòng)能力的一個(gè)進(jìn)步。
趴
上次咱們聊過(guò)，趴有助于寶寶鍛煉協(xié)調(diào)能力，發(fā)展寶寶脖頸、肩膀、手臂和軀干的肌肉力量，這些肌肉有助于以后的運(yùn)動(dòng)技能的開發(fā)，比如翻身、爬、坐等等。
這個(gè)活動(dòng)是持續(xù)性的，建議每個(gè)月齡的寶寶每天都做幾次，時(shí)間根據(jù)寶寶的身體狀態(tài)進(jìn)行即可。這個(gè)內(nèi)容我會(huì)單獨(dú)做一個(gè)選題，詳細(xì)講講趴的好處和更多的游戲配合。
超人飛
這個(gè)活動(dòng)和趴一樣，會(huì)幫助寶寶以全新的視角看周圍的環(huán)境，這個(gè)動(dòng)作也有利于協(xié)調(diào)脖子和背部肌肉的。而且多數(shù)寶寶都喜歡這個(gè)游戲，為了加強(qiáng)爸爸和寶寶的聯(lián)結(jié)，這個(gè)游戲可以試著讓爸爸來(lái)。
一只手從兩腿中間托著腹部，另一只胳膊從寶寶的兩個(gè)腋下支撐前身，和緩解腸絞痛的飛機(jī)抱姿勢(shì)是一樣的。
精細(xì)動(dòng)作發(fā)育
兩個(gè)月的寶寶已經(jīng)會(huì)盯著自己的手或手里的東西注視一會(huì)兒啦，先天抓握反射開始逐漸消失，自主夠物的行為開始顯現(xiàn)，但剛開始他們看起來(lái)可能只是擺動(dòng)胳膊，成功夠到物體的機(jī)會(huì)并不多。
抓鞋帶、濕紙巾
手里可以給抓個(gè)鞋帶，鞋帶質(zhì)地較厚一些，更容易讓寶寶抓握和拉扯，彩色的鞋帶還可以刺激視覺發(fā)育。給小不點(diǎn)接觸帶子類的東西大人一定要在旁邊看護(hù)，以免纏到。
抓著濕濕的紙巾還會(huì)帶來(lái)不同的感官體驗(yàn)。質(zhì)地較輕的東西孩子更容易抓握，手臂力量也可以支持。同樣需要家長(zhǎng)隨時(shí)看護(hù)，以免寶寶把紙巾塞到嘴里。
培養(yǎng)自主夠物
可以在健身毯上掛上絲帶、紙條，寶寶揮動(dòng)手時(shí)可以觸碰到。紙條被抓到還會(huì)拽下來(lái)，有助于寶寶抓握能力和自主夠物的培養(yǎng)。
有意向的家長(zhǎng)可以添置健身毯給寶寶，上面可以掛東西，寶寶躺著看、抓、踢。
觸覺
觸覺是嬰兒獲得外部環(huán)境知識(shí)的主要方式，這對(duì)于嬰兒早期的認(rèn)知發(fā)展起著關(guān)鍵作用。
觸覺感官箱
盒子里準(zhǔn)備一些不同材質(zhì)、不同紋理、甚至是不同溫度的材料，在小寶貝的手、腳和身體上讓他們感知不同物質(zhì)帶來(lái)別樣觸覺體驗(yàn)，粗糙的、扎扎的、柔軟的、涼涼的，看寶寶對(duì)哪種更感興趣。
全身觸覺
如果室內(nèi)溫度適宜，可以在洗澡后讓寶貝躺在床單、浴巾、紗布、涼席等各種材質(zhì)制成的東西上，或包裹、或在手臂、腹部、臉等部位上移動(dòng)，感受不同紋理帶來(lái)的觸覺體驗(yàn)，有助于發(fā)展很多技能哦。
聽覺
大多數(shù)人以為孩子這么小的時(shí)候什么也聽不懂，其實(shí)不然，嬰兒對(duì)媽媽的聲音有很強(qiáng)的感應(yīng)能力，嬰兒從媽媽的話語(yǔ)和溫柔的語(yǔ)調(diào)中會(huì)獲得更多的關(guān)注和愛，這會(huì)為他們將來(lái)的語(yǔ)言、社會(huì)能力、情感和智力的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
傳聲筒
2個(gè)月的寶寶聽到聲音有了尋找反應(yīng)，用報(bào)紙卷成芯或廚房紙芯在寶寶耳朵旁邊發(fā)出柔和的聲音，在不同方位和寶寶說(shuō)話，讓寶寶尋找聲音的來(lái)源。
聲音通過(guò)集中傳送和平時(shí)講話聽到的感覺不太一樣，會(huì)帶來(lái)不一樣的聽覺體驗(yàn)。
媽媽的話
有研究表明，在生命的最初3年里，與孩子們交談得多，有助于于構(gòu)建將來(lái)閱讀和思考能力的大腦架構(gòu)。
2個(gè)的寶寶會(huì)發(fā)出咿呀的喉音了，有的時(shí)候還可以和家長(zhǎng)互動(dòng)。寶寶聽媽媽說(shuō)話，為將來(lái)的語(yǔ)言發(fā)展奠定基礎(chǔ)，說(shuō)話的內(nèi)容不要緊，只要你和她說(shuō)，表達(dá)對(duì)寶寶的愛、描述你和寶寶互動(dòng)的內(nèi)容、敘述你今天都做了什么，內(nèi)容不限制，只要和寶寶說(shuō)就可以啦。
閱讀
以前也有很多朋友問到多大可以給寶寶讀書了，這里告訴大家明確的答案，2個(gè)月就可以開始了，寶寶對(duì)語(yǔ)言的反應(yīng)從這時(shí)候就有了，這一領(lǐng)域內(nèi)的專家愛瑪斯發(fā)現(xiàn)，2-3個(gè)月的嬰兒已經(jīng)能夠分辨非常相似的發(fā)音(如ba和pa)。
不必要看著書里的文字一板一眼的給寶寶講，自由發(fā)揮也可以，描述書內(nèi)頁(yè)的插圖、自己的相關(guān)經(jīng)歷。
這里推薦低幼的紋理書，讀書里的內(nèi)容，還可以讓寶寶觸摸內(nèi)頁(yè)里的各種材質(zhì)。
視覺
視覺在寶寶的所有感覺能力中是最低的，2月齡寶寶的眼睛發(fā)育到可以隨著物體的移動(dòng)而追隨注視了，這個(gè)時(shí)候可以用視線追隨刺激視覺的發(fā)育。
視覺追隨
用鮮艷的玩具在寶寶面前緩慢移動(dòng)，讓寶寶盯著追隨。
手電筒游戲
亮度的改變能引起皮層下的瞳孔反射，說(shuō)明嬰兒能夠感覺到光線。
感受光線的話，人為的我們就用手電筒來(lái)制造光線啦，比如暗間的衛(wèi)生間或壁櫥，或者夜晚來(lái)臨的時(shí)候，用手電筒打出光線讓寶寶看，把光打到墻上或腳趾上，切記手電筒的光線不要晃倒寶寶的眼睛。
游泳訓(xùn)練開發(fā)嬰幼兒智力
游泳是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉身體，也可培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志，甚至從小進(jìn)行嬰兒游泳訓(xùn)練更是開發(fā)嬰兒智力的有效途徑之一。
1、游泳的所有復(fù)雜動(dòng)作都是大腦支配完成的，在長(zhǎng)時(shí)期的游泳過(guò)程中可以提高大腦的功能。因此，大腦對(duì)外界環(huán)境的反應(yīng)快，嬰兒智力發(fā)育好。
2、經(jīng)常游泳還可以使心肌發(fā)達(dá)，使體內(nèi)的新陳代謝旺盛，心跳比同齡孩子慢而有力，這就為承擔(dān)更大的體力及智力負(fù)擔(dān)準(zhǔn)備了條件。
3、嬰兒在水里呼吸需要克服水的壓力，呼吸幅度大，憋氣時(shí)間長(zhǎng)，所以呼吸系統(tǒng)的功能也得到提高，大腦也會(huì)得到更好的調(diào)節(jié)。
促進(jìn)嬰兒增長(zhǎng)發(fā)育的途徑增多，不過(guò)嬰幼兒時(shí)期便開始學(xué)習(xí)游泳也是一個(gè)很重要的途徑。胎兒足有9個(gè)月是在羊水中游泳的狀態(tài)下生長(zhǎng)的，因此在出生后的一段時(shí)間里仍具有漂浮和摒氣的能力。那么如何幫助孩子進(jìn)行游泳的訓(xùn)練呢?
1、新生兒：孩子是天生的游泳健將，將新生兒突然放入水中時(shí)，他一點(diǎn)也不害怕，在水里照樣非常自然的睜開眼睛，還能在水面上自己浮游。
2、滿月的嬰兒：此時(shí)的嬰兒，如果經(jīng)兒科和神經(jīng)科醫(yī)生檢查身心情況良好，就可以游泳。開始可以在洗澡盆里，第一次水溫最好在36～37℃，以后可以逐漸降低到29～30℃。每次練習(xí)5～40分鐘，時(shí)間逐漸延長(zhǎng)。游泳前應(yīng)給孩子做按摩或體操。
3、半歲后的孩子：在母親的保護(hù)或輔助下，嬰兒可以漂浮或潛水。經(jīng)過(guò)在家鍛煉一段時(shí)間，半歲后就可以由大人帶到游泳池鍛煉。要使嬰兒游泳能力在一生中保持下去，這種訓(xùn)練要繼續(xù)2～3年。
在嬰兒游泳訓(xùn)練的過(guò)程中，如果中斷了一兩個(gè)月，他可能就會(huì)喪失已經(jīng)獲得的能力。逐漸延長(zhǎng)嬰兒在水中潛的次數(shù)，是嬰兒游泳鍛煉成功的基本條件。 嬰兒時(shí)期是人一生中身體生長(zhǎng)旺盛的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)游泳對(duì)他的身體和智力發(fā)育都有好處。
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