怎么適當(dāng)發(fā)展寶寶的智力
要發(fā)展寶寶的智力應(yīng)該在合適的時期采用適當(dāng)?shù)姆椒?。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹嗽趺催m當(dāng)發(fā)展寶寶的智力，一起來看看吧!
適當(dāng)發(fā)展寶寶智力
0-6歲是最關(guān)鍵的時期。
在這6年里，寶寶用一種特有的強烈程度去接觸和感受外部世界，在敏感期內(nèi)，他們學(xué)習(xí)能力非常強大，并且充滿了活力和激情。
而在此期間，又有三個智力發(fā)展的敏感期，父母在這幾個階段如果做到了很好的言傳身教，那么不僅能幫助寶寶形成初步的世界觀，而且對寶寶日后的成長打下很好的基礎(chǔ)。
第一，秩序的敏感期。
從出生開始一直到4歲左右。這是人類與生俱來的一種感覺，你會發(fā)現(xiàn)有時候?qū)殞殨雨P(guān)注物體之間的關(guān)系，而不是物體本身。在這個階段，父母要做的就是順應(yīng)寶寶的認知需求，告訴他物體之間的聯(lián)系，比如說，鉛筆放到筆盒里，衣服掛在衣架上等等，幫助寶寶認識周圍環(huán)境的秩序，并且引導(dǎo)他們逐步去建立秩序，養(yǎng)成初步的邏輯。如果寶寶得到了很好的引導(dǎo)，一般從2歲多開始模仿大人收拾東西，把物體放在應(yīng)該放的地方。
推薦商品：3D立體拼裝玩具
推薦理由：卡樂寶3D PUZZELE 世界著名建筑立體拼圖，采用時尚的設(shè)計理念和先進的生產(chǎn)工藝，不但彌補了平面拼圖的單調(diào)性，比木制拼圖更具立體感與真實感。而且還極大地突破了傳統(tǒng)的平面拼法，挑戰(zhàn)參與者的空間想象力和觀察力，可有效培養(yǎng)寶寶和成人的耐心及專注力，非常適合6歲以上的兒童、老人或情侶拼裝。
第二，協(xié)調(diào)性敏感期。
這是最顯而易見的一個敏感期，不過大多數(shù)父母都看到了其一，不知道有沒有看到其二。其一就是寶寶身體的協(xié)調(diào)能力鍛煉，從翻身，到坐，再到爬，站起來行走，逐漸取得平衡和穩(wěn)健的步伐，這種協(xié)調(diào)性一般在2-3歲進入黃金發(fā)展期，這個時候父母可以引導(dǎo)寶寶在一些安全地帶，在大人的保護下，讓寶寶嘗試“飛檐走壁”，或者彈跳，鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)能力。
推薦商品：仙霸建構(gòu)拼搭積木玩具1-2-3-6周歲魔方積木益智玩具寶寶開發(fā)思維
推薦理由：積木不僅能增強寶寶對色彩的辨識度，還能開發(fā)寶寶的智力。附有收納盒，還可以在玩耍的同時讓寶寶養(yǎng)成及時收納的好習(xí)慣哦!
第三，細節(jié)的敏感期。
從2-3歲，寶寶會表現(xiàn)出對細節(jié)的敏感，他們往往會把注意力集中在很小的細節(jié)上，你會發(fā)現(xiàn)有時候?qū)殞毻娣e木的時候會拿起一塊仔細觀察，玩小木偶的時候會來回擺弄認真研究，不要打擾他，他正在收集看到的信息，學(xué)習(xí)這個東西到底是怎么形成的。父母要做的就是跟上寶寶的步伐，偶爾拿出一個東西幫助寶寶分析，拆開或者展示物體的多個面，聲情并茂的講給寶寶聽。
推薦商品：幼兒童早教啟蒙故事書親子寶寶貼紙益智動腦貼貼畫0-2-3-4-5-6歲
推薦理由：將讀故事想問題 動手貼貼紙等活動形式相結(jié)合 讓寶寶盡情體會游戲樂趣
寶寶智力的發(fā)展小步驟
1第一步：持續(xù)性注意
當(dāng)嬰兒選擇了一個注意目標(biāo)時，需要有足夠長的時間去看、去聽、去嗅、去摸，以便對目標(biāo)的基本屬性有所認識，這被稱之為“持續(xù)性注意”。
2第二步：信息加工
長時間的或看、或聽、或嗅、或摸之后，嬰兒便會在腦海中形成一個印象，這個印象可能是視覺的或聽覺的單個形式，也可能由視覺、聽覺、味覺、嗅覺等數(shù)種混合組成，我們管這個印象稱作信息加工。
3第三步：思維模式和行為模式的形成
在編碼的形成過程中，嬰兒會不自知地拿現(xiàn)在所學(xué)與以往所學(xué)進行比較。注入
新的內(nèi)容，使舊的內(nèi)容改變，最后形成完全不同以往的思維模式和行為模式，智力在這個過程中使用并獲得發(fā)展。
寶寶智力發(fā)展的重要提醒
提醒一：陪伴是最好的“腦力開發(fā)”
父母才是寶寶最好的腦力開發(fā)者，父母的關(guān)心與愛心是寶寶大腦最渴求的東西。把寶寶帶在身邊，讓他聽到你每天所說的話，讓他看到你每天所接觸的事，這就是最好的腦力開發(fā)。
因為他以后要生活在同樣的環(huán)境中，他眼睛所看到的，就是他以后生存所必須會的技巧，他耳朵所聽到的，就是他以后所必須說的語音，還有什么比這些未來必用的知識更能開發(fā)他的大腦呢?
更何況把寶寶帶在身邊時，給他很大的安全感，敢放膽地探索每一個新東西，而實驗顯示早期情緒的依附經(jīng)驗，對寶寶后來的發(fā)展有很大的關(guān)系，也就是說，再昂貴的益智玩具，再好的補習(xí)班，都比不上親子共處的時間和親子共讀時的效果。
提醒二：德智體美勞全面發(fā)展真的有用
1、 閱讀
故事是培養(yǎng)形象思維能力開發(fā)的最佳方法。故事富于幻想，聽故事，寶寶會不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場面和情景，對形象思維能力有很好的促進。睡前給寶寶講講故事，這時大腦安靜下來呈現(xiàn)最佳狀態(tài)，開發(fā)寶寶想象力的效果比白天緊張時要好得多。
2、運動
寶寶加強運動，能刺激相應(yīng)大腦皮層，使之更活躍、更精確地支配、指導(dǎo)運動和動作的發(fā)展。
有一個研究發(fā)現(xiàn)：“一般人從感受信號(如見到光或聽到聲音)到立即作出反應(yīng)的時間是0.3―0.5s，而經(jīng)常從事體育的人只有0.12―0.15s。”這個研究說明：運動使人的視覺、聽覺、本體感覺、神經(jīng)傳導(dǎo)速度和神經(jīng)反應(yīng)過程的靈活性都提高了。運動能促進血液循環(huán)，大腦氧含量增高，對促進思維和智力大有益處。
2、 繪畫
繪畫的能力是一種綜合訓(xùn)練，它包括了許多項內(nèi)容，如視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等。繪畫也是提高兒童觀察能力的好方法。寶寶在學(xué)習(xí)將周圍事物表現(xiàn)在紙上的過程中，幫助右腦細胞激活，促進右腦思維，對于提高創(chuàng)造力有直接幫助。另外可多帶寶寶參觀花展、畫展，以及各類博物館，直觀整體地欣賞美好事物。
3、 音樂
認知神經(jīng)科學(xué)的研究證明，音樂訓(xùn)練不僅可以使個體獲得特殊的音樂技能及大量的音樂知識，還可以對個體的大腦神經(jīng)發(fā)育產(chǎn)生廣泛而深遠的影響，加強并改善大腦神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)聯(lián)結(jié)與信息溝通，使運動系統(tǒng)、聽覺系統(tǒng)、邊緣系統(tǒng)等多個腦區(qū)得以鍛煉和發(fā)展。
據(jù)一項對比研究發(fā)現(xiàn)，聽莫扎特的那些兒童，他們的“θ波”明顯減少，同時變得更為專注，控制情緒的能力大為提高，不再像以前那么沖動，社交技巧也有較大改善。(1995年版《國際醫(yī)療學(xué)科》雜志)
5、勞動
從寶寶可以主動模仿大人拿掃帚那一刻起，給他們參與生活的權(quán)力。要知道，寶寶每天進行的正?；顒?，尤其是自由玩耍和獨立生活，就已經(jīng)是在進行智力開發(fā)了。從寶寶2歲多開始，就可以有意安排寶寶做力所能及的家務(wù)了。體驗對促進兒童認知更重要。所以，千萬不要限制寶寶游戲與探索的自由，更不要剝奪寶寶獨立生活的機會。
看過“怎么適當(dāng)發(fā)展寶寶的智力”的人還看了：