右腦與人類的創(chuàng)造性活動有著密切聯(lián)系，因此對右腦的鍛煉很有必要。用游戲來鍛煉右腦是一個很好的方法。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹丝梢藻憻捰夷X的游戲，一起來看看吧!

　　可以鍛煉右腦的游戲

　　五子棋

　　推薦理由：五子棋類似圍棋，但介于大多數(shù)人已經(jīng)對圍棋已經(jīng)漸漸陌生，因此我們就以大家熟知的五子棋來鍛煉右腦。大家在玩五子棋的時候，不僅需要照顧下一步走法還要發(fā)揮想象力，預(yù)判地方及全盤每一顆棋子的走位。通常玩家在下到幾十顆子以后，往往需要觀看棋盤很長時間才敢落子。

　　你畫我猜

　　推薦理由：當(dāng)你面對一個詞語時，讓你形容它，最直接的方法就是將它畫出來。當(dāng)然，前提是要求你要擁有豐富的想象力及繪畫力。比如雞飛蛋打這個詞語，你要怎么將它畫出來?

　　開發(fā)右腦的潛能的方法

　　1、形象思維法 。這種方法是根據(jù)右腦是形象思維中樞的生理機能提出來。利用形象可以增加記憶力和想象力，這已被國內(nèi)外學(xué)者的研究所證明。父母們在日常生活中應(yīng)該教孩子盡量多運用形象思維。快速閱讀要求讀者在閱讀過程中邊閱讀邊想象，這種閱讀方法其實就是一種開發(fā)右腦的有效方法。

　　2、折紙造型鍛煉法。折紙造型是培養(yǎng)立體感的好方法，它可一邊動手一邊在腦海中構(gòu)想立體形象。而且這個練習(xí)還包含著繪畫的因素。所以，它既可鍛煉空間認(rèn)知能力，又能鍛煉形象思維能力和繪畫感覺，同時還能活動手部神經(jīng)，是一項很好的活動。

　　3、類型識別能力鍛煉法。在擁擠的人群中，只需幾萬分之一秒的時間就能認(rèn)出仍然所熟悉的人。類型識別能力是人的右腦功能，所以，鍛煉這種能力，能使右腦得到刺激。如：(1)帶孩子外出時，告訴孩子用左視野觀察連續(xù)通過的汽車的顏色、形狀。(2)在公共汽車?yán)?，教孩子把他周圍人的長相分為幾個類型。(3)把家里的各種物品用分類法告訴孩子，如哪些屬于電器，哪些屬于金屬制品，哪些是洗浴用品等

　　開發(fā)右腦有助于提高記憶力

　　對于青少年來說，要想使自己對要記憶的東西記得快、記得多、記得準(zhǔn)、記得牢，必須做到科學(xué)用腦，并力求做到以下幾點：

　　第一，相似的課程或相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)習(xí)時間的安排上應(yīng)有所間隔，最好是交替學(xué)習(xí)不同的課程或?qū)W習(xí)內(nèi)容。

　　第二，要明確學(xué)習(xí)意圖，優(yōu)化記憶對象的選擇，學(xué)會“遺忘”，為大腦“減負(fù)”。

　　第三，可以嘗試在音樂的節(jié)奏中朗讀或背誦詩歌、散文等文學(xué)作品以及聽、說英語，也可以在優(yōu)美的樂曲旋律中欣賞、品味詩意畫、文意畫，讓詩文的意境浮現(xiàn)在腦海中，從而引發(fā)對詩、文的快速回憶。

　　第四，嘗試睡眠記憶法。有關(guān)科學(xué)實驗表明，如果在睡眠中播放要記憶的內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)者聽錄音，對預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容或復(fù)習(xí)已學(xué)過的內(nèi)容，都有明顯的記憶效果。不過，同學(xué)們要根據(jù)自己的實際情況來運用此方法記憶，切不可過度。

　　第五，在學(xué)習(xí)中堅持手、口、眼、耳、腦并用，有利于增強大腦的思維能力，加深對記憶對象的印象，提高記憶的效率。