右腦開發(fā)就是使用各種適合右腦工作的方法來激活右腦，使右腦的巨大潛能得到發(fā)揮。開發(fā)右腦中隱藏的豐富想象力、無窮的創(chuàng)造力、高速的右腦記憶能力、快速的理解力、正確的直覺能力。下面小編為你講解如何開發(fā)右腦，促進(jìn)左右腦協(xié)調(diào)，希望能幫到你。

　　開發(fā)右腦，促進(jìn)左右腦協(xié)調(diào)

　　人的大腦分左腦和右腦兩部分，它們分別有各自的機(jī)能與特征。人的左腦主要負(fù)責(zé)邏輯思維，它的功能用以理解語言、文字、和數(shù)字等，能把復(fù)雜的事物條理化，并能理論地思考問題。人的右腦主要負(fù)責(zé)對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)。人是靠左腦和右腦互相溝通信息，共同完成思維過程。而兩歲之前的嬰幼兒，以右腦為中心，用右腦理解事物。這個(gè)時(shí)期是開發(fā)右腦智能的絕好時(shí)機(jī)!同時(shí)，在嬰幼兒時(shí)期，媽媽也要注意多和孩子說話，雖然孩子聽不懂是什么意思，但對(duì)孩子大腦的整體開發(fā)是非常有意義的。左側(cè)體操是開發(fā)右腦功能的一種好辦法。

　　1. 左上肢側(cè)舉運(yùn)動(dòng)

　　左腳向左側(cè)跨一小步，左手側(cè)平舉，掌心向下;左手經(jīng)左側(cè)部向上舉;左手還原。

　　2. 左上肢前舉運(yùn)動(dòng)

　　左腳向左側(cè)跨一小步，左手經(jīng)左胸前上舉至水平;左上肢再經(jīng)胸前上舉，與身體平行;左上肢經(jīng)胸前向下復(fù)員 4 。

　　3. 左手指運(yùn)動(dòng)

　　伸出左手，做握拳運(yùn)動(dòng);將握緊的拳頭松開，重復(fù)進(jìn)行;將拇指依次與其他各指的指端接觸，進(jìn)行對(duì)指訓(xùn)練。

　　4. 左腿側(cè)舉運(yùn)動(dòng)

　　立正，目光向前，雙手叉腰;重心放在右腳，左腳向左側(cè)外提起，腳伸直，直到與地面平行，復(fù)原。

　　5. 左腳前舉運(yùn)動(dòng)

　　目光平視，雙手叉腰;左腳向前踢，達(dá)到與地面平行;復(fù)原。

　　以上各節(jié)每次做 10 到 20 遍，每天早晚各做一次，每次約 5 分鐘。

　　右腦記憶的4大能力

　　人的記憶力沒有天生好壞的區(qū)別，只有會(huì)用腦和不會(huì)用腦的差別。我們傳統(tǒng)的思維是用左腦思維和記憶，左腦記憶是語言性記憶，不僅記憶容量小，而且記憶速度慢。同時(shí)左腦會(huì)隨著年齡的增長而逐漸衰老。但是右腦卻不同，它屬于圖像性記憶，記憶容量大，記憶速度快，并且可以隨時(shí)再現(xiàn)。

　　右腦通過共振共鳴能力，將事物所包含的信息全都作為波動(dòng)信息來接受，然后再運(yùn)用照相記憶能力把它們轉(zhuǎn)變?yōu)閳D像來記憶與傳遞。右腦還具有一次性大量接受并記憶信息的能力，還可以自動(dòng)理解信息間的法則和原理，然后超高速地自動(dòng)處理接受到的這些信息。右腦是潛意識(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦，這4大能力可以理解為“潛意識(shí)的能力”。

　　相比之下，左腦完全是通過意識(shí)來發(fā)揮功能的。離開了左腦的運(yùn)轉(zhuǎn)，我們無法使用語言來進(jìn)行交談或計(jì)算，所以必須先求得理解，然后再在這個(gè)基礎(chǔ)上來記憶。但使用左腦的話只能向左腦輸入信息，當(dāng)然也只能通過左腦來輸出。這種輸入和輸出都十分緩慢，而且效率很低。與之相反，右腦的輸入是高速的、大量的，只有不追求理解和記憶，超高速、大量地向右腦輸入信息，才可能由右腦輸出，才能激活右腦的照相記憶能力，讓右腦發(fā)揮出卓越的理解力和記憶力。