怎樣才能快速提高高中語文成績
怎樣才能快速提高高中語文成績
高中語文是一科比較占分的科目，高中想要讓語文變成一件非常有趣的事情，就需要掌握技巧，這也是提高成績的捷徑。下面是小編分享的快速提高高中語文成績的方法，一起來看看吧。
快速提高高中語文成績的方法
1.整理語文知識點
知識整理筆記是用來記錄高中語文知識點的，可用于隋唐筆記和個人整理，經(jīng)過初中語文的學(xué)習(xí)，絕大部分的高中語文知識點和語言現(xiàn)象都有接觸，但限于理解能力，很多的高中生是一知半解，支離玻碎的，等很多的學(xué)生進(jìn)入高中的時候，有必要對其進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，用一年的時間歸納整理，同時對文字常識，寫作知識等注意搜集。
2.找到自己的不足
很多的高中生在學(xué)習(xí)高中語文過程中，高中生想要找到自己在高中語文中的不足，并且這些不足之處加以改正。但這些方面的改正需要高中生擁有強(qiáng)大的心理素質(zhì)，因為每個人在面對自己不足之處的時候，總是會有意識的避開，所以，想要讓高中生勇敢的面對自己的不足之處，再將這些不足的地方改正，對高中生來說實在是一件很困難的事情?？墒?，為了能夠讓高中生提高自己的高中語文成績，這是都是必須都得做到的。
3.邏輯答題
語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語文，光讀幾冊教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。高中語文的答題背后還是需要很多的實用技巧的，雖然說語文不等同于數(shù)理化方面，只局限于一個答案，高中生們可以根據(jù)自己的想法和思維來表達(dá)自己的觀點，但這些也不能夠成為在大腿方面的主要部分。學(xué)生們還是需要找到內(nèi)容背后的答題邏輯，根據(jù)邏輯來判斷自己的思維方式，才能找準(zhǔn)方向，才能更好的進(jìn)行答題，才能獲得更好的成績。
高中生學(xué)好語文的方法
高中學(xué)習(xí)階段更是無比激烈。面對競爭，大家除了要具備迎接競爭的信心和勇氣外，還要找到一套能夠贏得勝利的學(xué)習(xí)方法。充足的自信心再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會讓我們在今后的競爭中無往而不勝。要樹立一個正確的態(tài)度，要養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。
一、要有一個重視語文的態(tài)度。
語文學(xué)科是我們的母語，作為一名合格的學(xué)生，學(xué)不好語文，身為中國人就是一種恥辱。同學(xué)們都知道，中華民族是一個有著悠久歷史和燦爛文化的民族，而語文學(xué)科就是了解上下五千年歷史的窗口，通過這扇窗口我們可以望見"千里冰封，萬里雪飄"的祖國的壯闊風(fēng)光，可以感受到"秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起"的磅礴氣勢，可以贊嘆范仲淹的"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的博大胸襟，又可以感慨"朱門酒肉臭，路有凍死骨"的兩種階級生活的狀況。
其次，從學(xué)科角度來說，語文是基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好語言文字會有助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。如"或者"的"或"字與"你和我"中的"和"字，如果弄不清，那在做數(shù)學(xué)題的時候會貽害無窮。學(xué)好語文能提高我們的記憶力，對學(xué)習(xí)外語大量記憶單詞、語法也有很大的幫助。
再次，漢語是我們的日常的交際工具，和諧的人際關(guān)系也得靠他來維持。所以，大家必須把語文擺在非常重要的地位來學(xué)習(xí)。
二、要養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)語文的良好的習(xí)慣。
這也是我今天要指導(dǎo)的中心內(nèi)容，我想，具體來說，就是要同學(xué)們抓住兩塊陣地，一個是課堂的45分鐘這塊陣地，一個是課外學(xué)語文這塊陣地。只要真正抓住這兩塊陣地，學(xué)好語文并不是難事。
首先，提高45分鐘課堂的聽課效率對提高語文成績能起到事半功倍的效果。
凡是課上有時間，有可能解決的問題都不要留到課下去解決。并且語文課課堂精力要高度集中，遇到分析題時，要積極動腦筋去思考，積極參與發(fā)言，這樣才能使能力大大地增強(qiáng)。聽什么?聽老師講解知識點。聽結(jié)論的得出方法。一堂課下來如果你能把課上的知識復(fù)述下來80%-90%你就是課堂的贏家。課堂筆記可以用筆記本，也提倡在語文書上記，這樣翻閱起來更方便。課堂記錄什么呢?四個內(nèi)容。
1、 記老師每節(jié)課所講的新知識新見解。
2、 記老師介紹的語文術(shù)語及知識規(guī)律。
3、 記老師講的自己正缺乏的知識。
4、 記老師講的實用價值很大的方法類知識。
學(xué)習(xí)高中語文的攻略
文言文方面
更加注重實詞的積累與虛詞的靈活使用，特殊句式的掌握也加大了要求，強(qiáng)調(diào)對文章結(jié)構(gòu)事件的梳理，以及對古代文化常識的掌握。
你除了要讀懂。你還要：能分析;能概括;能評價;能推斷。
比如：寫人的你要知道人(誰)事(干嘛了)論(后人對他的評價);議論的你要知道事與理;寫景的你要知道景與情。
學(xué)習(xí)策略：抄一遍，再背一遍。
這篇文言文講的是什么?(對應(yīng)上面的能概括)
文章涉及的虛詞實詞都弄懂了?(對應(yīng)上面的能讀懂)
一詞多義，特殊句式都弄熟了?(對應(yīng)上面的能分析)
是不是對人物熟悉到能放進(jìn)作文理當(dāng)素材了?(對應(yīng)上面的能評價、推斷)
哪做不到，就去補(bǔ)哪，做到了，這篇文章就算過了。
作文方面
初中寫作多以寫記敘文為主，而高中語文寫作則以難度更大的議論文為主。高考語文作文占卷考的50%的分?jǐn)?shù)，你說重要不重要!要邏輯清晰，也要寫出真情實感，日積月累很重要。
學(xué)習(xí)策略：多讀評論文章，鍛煉邏輯思維能力;多看經(jīng)典名著，培養(yǎng)良好的語感，豐富語言的材料，增加文化的底蘊(yùn);多練習(xí)書寫，作文成績看字跡，得分要素是第一，卷面的清爽才能拿高分。
古詩詞方面
高中更加注重對詩中意象與意境的理解，能夠從多個角度地去鑒賞分析古詩詞。
學(xué)習(xí)策略：抓詩眼、抓意象、明意境。
1.詩眼：古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩歌生動形象，境界全出。
2.意象：詩作中所寫之景、所示之物，這客觀的“象”與作者借景抒情的“情”、詠物所言的“志”的完美結(jié)合。如：“梅花”是高潔品格的象征;“月亮”代表思鄉(xiāng)之情;“鴻雁”是傳書的信使等等。
3.意境：詩歌意境(情景)關(guān)系往往比較多的是寓情于景、觸景生情、情景交融。意境特點有：慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、孤獨冷寂等等。抓住這幾個關(guān)鍵處，我們就可以穿越語言屏障，迅速觸摸到詩人的心靈世界，走進(jìn)詩的藝術(shù)境界，解詩答題。
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