高三歷史的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃指導(dǎo)
高三歷史的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃指導(dǎo)
歷史是文綜中的一部分，知識點(diǎn)比較散，也比較雜。因?yàn)樗械闹R點(diǎn)都有可能考，所以在高三復(fù)習(xí)備考不能存在僥幸心理。下面是小編分享的高三歷史的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，一起來看看吧。
高三歷史的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃
一、行云流水過知識的基礎(chǔ)關(guān)
按照教材的順序經(jīng)濟(jì)成長歷程、政治文明歷程、文化發(fā)展歷程和歷史上重大改革與回眸、二十世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平幾個(gè)部分，知識包羅萬象，共分為古代、近代、現(xiàn)代三個(gè)時(shí)段，共三百六十多個(gè)知識點(diǎn)，形成通史體例，逐個(gè)復(fù)習(xí)，講練結(jié)合，通過周小考、月大考，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，查缺補(bǔ)漏，針學(xué)生對出現(xiàn)的問題的知識進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識。
二、重點(diǎn)突出過知識的專題關(guān)
高中歷史教材可分古代中外政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化，歐美資本主義文明的確立和發(fā)展，資本主義文明沖擊下的歷史走向，資本主義與社會主義在交流中共存，社會主義中國的崛起等五個(gè)專題包括九十八講：專題復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)是掌握專題知識結(jié)構(gòu)，著重培養(yǎng)分析、比較、歸納、概括能力和系統(tǒng)化的思維能力，進(jìn)一步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和提高運(yùn)用這種觀點(diǎn)分析歷史問題、解決歷史問題的能力。
三、縱橫聯(lián)系過知識的網(wǎng)絡(luò)關(guān)
高中歷史共分五個(gè)專題，九十八講共三百六十多個(gè)知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)從宏觀入手，打破教材原有體系，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容的需求，將分散在不同章節(jié)中的相關(guān)知識有序地加以類化、聚合、整理。
四、綜合運(yùn)用過知識的強(qiáng)化關(guān)
選取了“考點(diǎn)”后，首先應(yīng)對其進(jìn)行多角度、深層次的分析。例如，古代西方的民主制度、近代西方的民主制度以及現(xiàn)代中國的民主制度比較異同，認(rèn)識政治制度的發(fā)展演變中的進(jìn)步性以及世界政治制度的多元化。既要對考點(diǎn)進(jìn)行宏觀分析，又要進(jìn)行微觀考查。從宏觀上看，可分為把握其產(chǎn)生、發(fā)展的歷程。但從微觀考查，會發(fā)現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同時(shí)它的作用也不同，要進(jìn)行認(rèn)真分析，才能形成正確的認(rèn)識，為學(xué)生將來參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。再次，要發(fā)掘“考點(diǎn)”內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系或隱性知識。深度挖掘，在聯(lián)系比較中闡釋知識，言之成理，說明問題，解決問題。
五、考前模擬過知識的檢驗(yàn)關(guān)
高考前我校與聯(lián)誼校，互通有無，針對考試大綱的變化，具體模擬出題，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，重點(diǎn)訓(xùn)練審題立意、思維能力、適應(yīng)新情境下創(chuàng)設(shè)新問題的解題能力，使學(xué)生能力水平全面提高?？记盁o疑問，使學(xué)生信心滿滿，沖刺高考并取得優(yōu)異成績。
高三歷史的復(fù)習(xí)重點(diǎn)
一、中國古代史
1、歷代賦稅制特征、演變原因及作用
2、水利建設(shè)及作用
3、歷代休養(yǎng)生息政策對國家興盛、民眾生活的關(guān)系
4、城市發(fā)展的趨勢、特點(diǎn);15---16世紀(jì)中西方城市發(fā)展的差異
5、清康乾盛世的原因、本質(zhì)及與西方發(fā)展的差異
6、統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固，民族間的相互取長補(bǔ)短
二、中國近代現(xiàn)代史
1、近代國人對待西方文化態(tài)度的逐漸變化，西方文化對近代中國社會發(fā)展的影響。
2、近代前期(1919年前)中國追趕世界現(xiàn)代化潮流的兩次機(jī)遇、成就及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。(指第二次鴉片戰(zhàn)爭后的“中外和好”時(shí)期，辛亥革命后的民主共和時(shí)期)
3、19世紀(jì)中日現(xiàn)代化道路二階段、背景、措施、結(jié)果比較。
4、幾次思想解放運(yùn)動對社會發(fā)展、社會變革的影響
5、在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的社會巨變中，中國政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化運(yùn)動或措施的背景、內(nèi)容、意義。
6、對20世紀(jì)30年代國民政府經(jīng)濟(jì)、外交建設(shè)的客觀分析、評價(jià)。(經(jīng)濟(jì)建設(shè)為抗戰(zhàn)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。)
7、中共探索社會主義建設(shè)道路的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
8、新中國外交的不斷成熟，(國家利益是根本出發(fā)點(diǎn)，現(xiàn)在是獨(dú)立自主、靈活務(wù)實(shí)的和平外交。
9、亞洲(尤其是新加坡、南朝鮮)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其對中國的啟示
10、城市經(jīng)濟(jì)改革與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
11、孫中山、毛澤東、鄧小平對中國社會發(fā)展的主要貢獻(xiàn)。
12、對傳統(tǒng)文化的揚(yáng)棄、繼承創(chuàng)新;對世界文化的理解、寬容、尊重、合理吸收
13、用三個(gè)代表的眼光審視中共領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命和社會主義建設(shè)的歷程
三、世界近代現(xiàn)代史
1、科技革命對人類歷史發(fā)展的全方位影響(促進(jìn)生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整，階級、階層、上層建筑的變化，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移，國家地位變化，國際關(guān)系格局調(diào)整，世界體系構(gòu)建，東方從屬西方;促進(jìn)城市化，生活方式變化，思想觀念變化;同時(shí)，也帶來人口膨脹，治安混亂，道德淪喪，資源破壞，環(huán)境污染，貧富差別，城鄉(xiāng)差別，南北差距擴(kuò)大等問題)
2、19世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移及其原因
3、新興民族獨(dú)立國家的現(xiàn)代化歷程((在獨(dú)立前，必須先反殖反帝，取得民族獨(dú)立，解決現(xiàn)代化的政治前提，獨(dú)立后，現(xiàn)代化建設(shè)有成就，土耳其較典型，但各國各地很不均衡，都有許多制約因素，如國內(nèi)的專制統(tǒng)治，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，國民素質(zhì)低，經(jīng)濟(jì)政策、結(jié)構(gòu)不合理等，國際有不平等的經(jīng)濟(jì)政治秩序等。)
4、對近現(xiàn)代三大國際關(guān)系體系、對國聯(lián)、聯(lián)合國歷史作用的客觀評價(jià)
5、20世紀(jì)20-30年代，代表現(xiàn)代化三種模式的美、蘇俄、土耳其在現(xiàn)代化道路上的不同成就(羅斯福新政、新經(jīng)濟(jì)政策、土耳其改革)
6、經(jīng)濟(jì)全球化問題
7、從現(xiàn)代化(經(jīng)濟(jì)工業(yè)化，政治民主化，價(jià)值觀理性化、城市化)的角度看待世界各國、各地區(qū)、各階段的歷史進(jìn)程;現(xiàn)代化對人類社會發(fā)展的多種影響(注意有利有弊)
注：對后階段各地市模擬題的大題要多分析、思考
高三提高歷史成績的技巧
一、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。
首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。
二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。
這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
三、充分利用課堂時(shí)間。
學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。
四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。
課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。
五、有可能的話，找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。
選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。
六、樹立正確的考試觀,學(xué)習(xí)計(jì)劃。
平時(shí)測驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它?；蛟S，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。
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