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記住這些教育學(xué)人物 教師資格考試不丟分

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  俗話說,“長江后浪推前浪,前浪排在沙灘上”,教育學(xué)界這種事情也是屢見不鮮。為了幫助廣大考生更好的備戰(zhàn)教師資格考試,今天小編就帶大家來看下以下幾位在教育界的“前后浪”。

  教育學(xué)人物

  No1.培根—夸美紐斯

  說起教育學(xué)之父,總所周知,捷克教育家夸美紐斯實至名歸,一本《大教學(xué)論》,堪稱西方教育史上第一部體系完整的教育學(xué)著作,不僅全面論述了人的價值、教育的目的及作用,還提出了當(dāng)時教育的一些弊病,繼而提出了改革教育的必要以及可能性,此外還對學(xué)制、教學(xué)法、學(xué)校管理方面都進(jìn)行了詳細(xì)的論述,故而成為了教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志。而在這之前也也并非沒人提起過,作為近代實驗科學(xué)的鼻祖,培根猛烈地批判了亞里士多德以來得經(jīng)院哲學(xué),1623年出版的《論科學(xué)的價值和發(fā)展》一文中最先提出教育學(xué)這個概念,并首次提出把“教育學(xué)”作為一門獨立的科學(xué)確立下來,與其他學(xué)科并列。并在之后提出了歸納法,為教育學(xué)的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。下面讓我們來看一道題:

  1.首次把教育學(xué)作為一門獨立科學(xué)提出來的學(xué)者是( )

  A.夸美紐斯 B.培根 C.赫爾巴特 D.杜威

  【答案】B。解析:沒錯,若只是提出,那便是培根,而若是將教育學(xué)真正獨立的那就是夸美紐斯,故本題為B。

  No.2耶克斯利-保羅·朗格朗

  說起這一對人,也是有趣,一個是英國人,一個是法國人,卻都對終身教育有著偏愛。而若說起最早,還要數(shù)耶克斯利,1926年就在出版的《終身教育》一書中提到了相關(guān)概念。而后,上世紀(jì)60年代,法國人保羅·朗格朗的《論終身教育》報告一出,結(jié)果“之父”的頭銜就被他給取走了。難道說就是因為書名里多了個“論”字么?呵呵,當(dāng)然不是了,要不這頭銜豈不給的太隨性了呢~耶克斯利一書出版雖早,但當(dāng)初的提出是以宗教的需要為出發(fā)點和落腳點,故而傳播受到一定局限。而保羅·朗格朗可不單單只是發(fā)表了這么一個報告。1965年12月,他在聯(lián)合國教科文組織于巴黎召開的國際成人教育會議上,做了學(xué)術(shù)報告。在他看來,教育應(yīng)是個人從生到死一生中繼續(xù)著的過程,因此,要有一體化的教育組織。這次會議第一次討論了“終身教育”問題,把法文終身教育一詞譯成英文(life long education),并且建議聯(lián)合國教科文組織批準(zhǔn)終身教育的原則,標(biāo)志著國際性終身教育思潮確立。此后,朗格朗陸續(xù)撰寫《成人教育與終身教育》(1969)、《終身教育問題》(1970)等著作,配合聯(lián)合國教科文組織大力提倡終身教育,開展系列活動,終身教育也逐漸概念化和系統(tǒng)化。由此看,“終身教育之父”之名實至名歸。

  2.20世紀(jì)60年代掀起的“終身教育”思潮是由( )進(jìn)行系統(tǒng)論述的。

  A.斯賓塞 B.耶克斯利 C.保羅·朗格朗 D.夸美紐斯

  【答案】C。解析:這道題現(xiàn)在看來是不是很明顯了呢,答對了!就是保羅·朗格朗。

  No.3昆體良-夸美紐斯

  這對更有趣了,不止國家不一樣,生活的年代更是相差1000多年,但都對班級授課制做出了一定的貢獻(xiàn)。昆體良,古羅馬最有成就的教育家在其《演說家的教育》一書中,就提到過關(guān)于班級授課的觀點,在書中他指出,“個別教育是必需的,„„還有更多的學(xué)科必必須由一個教師同時對很多學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。更不必說雄辯術(shù)教師的分析和演講,無論聽眾有多少,一定要讓每一個都能聽清楚”。他認(rèn)為,使用這種授課方式,不但教師一次可以教許多學(xué)生,節(jié)省時間和精力,而且學(xué)生可以受到同學(xué)之間良好榜樣的影響,可以互相模仿、學(xué)習(xí),可以開展競賽。由此,我們在其中已經(jīng)看到了關(guān)于班級授課制的影子,只是他并沒有進(jìn)行系統(tǒng)的論述。而夸美紐斯在《大教學(xué)論》中則系統(tǒng)論述了班級授課制,并提出泛智教育思想。再來一題來進(jìn)行以下分析:

  3.關(guān)于班級授課制的萌芽,最早由( )提出。

  A..艾拉斯莫斯 B.昆體良 C.夸美紐斯 D.赫爾巴特

  【答案】B。解析:在題干中我們看到了關(guān)鍵詞“萌芽”,也就是說指的并不是成為一個較為完善的論述。故本題當(dāng)然選B啦~當(dāng)然,艾拉斯莫斯貌似也和班級有些關(guān)系,但是和班級授課制沒有聯(lián)系的,艾拉斯莫斯是第一個正式使用“班級”一詞的。一個萌芽,一個最早論述,同學(xué)們可不要弄混了哦~


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