2019托?？荚嚮A(chǔ)階段復(fù)習(xí)備考計(jì)劃
對于剛剛進(jìn)入托福復(fù)習(xí)階段的同學(xué)來說，大家的基礎(chǔ)還不是很扎實(shí)，面對考試的復(fù)習(xí)還是比較迷茫的。那么在基礎(chǔ)階段，大家都應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)呢?下面我們一起來看看關(guān)于托?？荚嚮A(chǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)備考計(jì)劃
一、打基礎(chǔ)
打基礎(chǔ)階段以輸入為主，分為三個(gè)模塊：聽力，閱讀和詞匯。
要想考到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，題主一定養(yǎng)成了每天都要去背單詞、精讀文章和做聽寫的習(xí)慣。另外，不建議開始準(zhǔn)備就背托福紅寶書，托福詞匯10000之類的詞匯書，打基礎(chǔ)階段在練聽力和閱讀的過程中總結(jié)詞匯，背單詞就可以了。
聽力
俗話說，得聽力者得托福。聽力花得時(shí)間最多最長，所以聽力要趁早開始準(zhǔn)備。準(zhǔn)備初期每天可以不背單詞不做閱讀，但必須練聽力。題主可以堅(jiān)持練習(xí)聽寫然后復(fù)述。同時(shí)在復(fù)述的過程中訓(xùn)練自己的中英文轉(zhuǎn)換能力，從而又提高了口語。
文章精讀
推薦精讀PBT 100篇。尤其是對于于語法不夠好詞匯也不多的同學(xué)，PBT100篇絕對是瑰寶中的瑰寶啊。老托福篇幅比較短，詞匯與新托福類似，個(gè)人覺得非常有用。
做題順序：先看文章，然后做題，最后也是最重要的是對文章進(jìn)行精讀，也就是劃分句子成分。閱讀的核心方法就是讀懂句子，而讀懂句子就是要搞懂句子成分。必須要做到能畫出句子所有的成分才算搞懂了一個(gè)句子。至于一定要做夠100篇嗎?如果想多積累詞匯，或者閱讀速度上不去的同學(xué)可以多做一些了。做完題后要對每篇文章進(jìn)行精讀和劃分句子成分。TPO的文章會(huì)比老托難，所以也要從劃分句子成分開始練習(xí)才行。
詞匯
當(dāng)老托聽力和閱讀題完成了一半以后，就可以開始背單詞了。
在這個(gè)階段中，托福課程首先要從語法、詞匯、發(fā)音知識(shí)開始，同時(shí)聽、說、讀、寫四科基礎(chǔ)題型和解題技巧的講解。通過將托福學(xué)科背景知識(shí)與解題技巧相結(jié)合，才能短時(shí)間內(nèi)獲得備考托福所具備的基礎(chǔ)能力，為接下來沖擊托福高分打下基礎(chǔ)。
二、積累階段
經(jīng)歷了打基礎(chǔ)階段，你會(huì)掌握一定的托福核心詞匯，相當(dāng)?shù)拈喿x速度和聽力水準(zhǔn)。這時(shí)就進(jìn)入積累階段，也就是做題。只要把TPO每一套題都吃透，考試上90+應(yīng)該沒有問題。
閱讀
基礎(chǔ)部分的長難句及題型分析，占整課程的近三分之二內(nèi)容，對于做題步驟的逐步解析，長難句句型透徹講解，托福八大句型的識(shí)別，處理及應(yīng)用方法都使得做題變得無比簡易。從后半部分開始，要開始練習(xí)泛讀，練習(xí)泛讀學(xué)會(huì)短時(shí)間抓住文章主要信息點(diǎn)來做題。列文章大綱，即每段大意，這對做最后一道多選題很有幫助。TPO的每篇文章要學(xué)三遍，個(gè)人覺得一點(diǎn)也不夸張，TPO每篇文章都很經(jīng)典，反復(fù)拿來練習(xí)會(huì)有意想不到的提高。
聽力
聽力部分是需要題主投入大量時(shí)間練習(xí)的部分。主語練習(xí)方法的實(shí)施側(cè)重在精聽和跟讀上。先說精聽，精聽主要就是聽力文章的精聽，做完一篇聽力文章后，對完答案，題主可以先把每道題目瀏覽一遍，把握題目的考差點(diǎn)，然后帶著問題把聽力文本瀏覽一遍，找出每道題目的正確對應(yīng)處。
在這個(gè)過程中，思考全文的邏輯是非常重要的。
口語
每個(gè)老師都有各自的解題套路，只要遵循正確的解題方法，把TPO的口語題都做了，上20分沒有太大問題。建議前兩題拿機(jī)經(jīng)的題來練習(xí)，其他4題練TPO即可。TPO口語題中的聽力部分也可以拿來跟讀，學(xué)習(xí)里面人物的說話口氣語，同時(shí)積累口語素材。在答題中，模板不是最重要的，重要的是答題時(shí)一定要自信，說的句子不用很難很長，但要口語化，要有一種自然流露的感覺。切忌模板不熟，打磕巴。
寫作
綜合寫作最重要的就是練習(xí)，練習(xí)個(gè)15篇左右TPO真題。做完了這些準(zhǔn)備工作，加上自己總結(jié)和熟記一些常用的句型和詞組等，寫起來就順手多了。
一開始可以先寫幾篇，一定要找老師批改。認(rèn)真消化老師的所有批改內(nèi)容，為的是學(xué)習(xí)和鞏固老師的寫作方法和改正語法。寫了一段時(shí)間，有了自己固定的模式以后，要盡量多看一些范文。題主可以通過看范文，吸取里面的一些好句好詞，列在小本上，用的時(shí)候翻開看看，來擴(kuò)大自己的寫作素材。
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