經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方向眾多，比如產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)等。除基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能外，還注重考察考生的思維的敏銳性及邏輯思維能力。跨考教育[微博]經(jīng)濟(jì)學(xué)鄭老師建議考生在復(fù)試備考的過(guò)程中，可以從以下三方面入手：
　　一是專業(yè)知識(shí)要夯實(shí)。比如在初試中考察的宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)以及復(fù)試指定專業(yè)參考書。同時(shí)也要收集歷年真題。
　　二是關(guān)注當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)學(xué)熱點(diǎn)，能用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)解釋當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)象。所以考生要多關(guān)注當(dāng)前的社會(huì)問(wèn)題，如交通問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題等。老師也可能會(huì)讓考生結(jié)合自身情況，如本科所學(xué)專業(yè)進(jìn)行分析。
　　三是要認(rèn)真的準(zhǔn)備英語(yǔ)。某些學(xué)校如央財(cái)要求考生整個(gè)過(guò)程用英語(yǔ)作答，所以考生要認(rèn)真準(zhǔn)備積累經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的英文詞匯。
　　中央財(cái)經(jīng)大學(xué)——區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)
　　央財(cái)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的復(fù)試分為筆試和面試兩部分。
　　一、筆試
　　參考教材為奧沙利文的《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》。初試結(jié)束后好好準(zhǔn)備一個(gè)月，這本書就能拿下。
　　二、面試
　　原則上要求全英文，但是如果考生口語(yǔ)不是很好的話，漢語(yǔ)也可以。
　　面試流程：一般是先進(jìn)行自我介紹，然后開始抽題。
　　題目比較發(fā)散。所以同學(xué)們從現(xiàn)在開始應(yīng)該適當(dāng)關(guān)注一些社會(huì)問(wèn)題，比如首都的交通問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題。流動(dòng)人口問(wèn)題等等經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題，在看這些的同時(shí)可以問(wèn)一下自己：如果讓我來(lái)解決會(huì)有什么辦法，這些辦法的可行性如何，會(huì)產(chǎn)生哪些成本，哪些收益，收益是否大于成本等。總之一定要有自己的看法。這些題目主要考察考生知識(shí)面的廣度和思維的深度，題目沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要自己能自圓其說(shuō)即可。老師可能會(huì)根據(jù)你的答案和你進(jìn)一步探討該問(wèn)題，在面試的過(guò)程中一定要和老師產(chǎn)生互動(dòng)，積極互動(dòng)效果會(huì)很好。
　　中央財(cái)經(jīng)大學(xué)——勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)
　　包括面試和筆試，都是全英文提問(wèn)，全英文回答。成績(jī)計(jì)算方法：面試和筆試成績(jī)各占50%，如果面試或者筆試成績(jī)不及格，那么復(fù)試成績(jī)就會(huì)不及格，則不予錄取。 總成績(jī)=初試成績(jī)×60% + 復(fù)試成績(jī)×300%。
　　一、筆試
　　筆試參考書目：《現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)：理論與公共政策》羅納德.G。伊蘭伯格，羅伯特.S。史密斯，中國(guó)人民大學(xué)[微博]出版社(第八版)；《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)與勞動(dòng)關(guān)系(雙月刊)》中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院，人大書報(bào)中心 ;《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》，喬治.J。博爾哈斯，麥格勞 - 希爾出版社
　　( 第五版)。
　　第一本書是重點(diǎn)，建議大家側(cè)重一下章節(jié)：
　　第一章：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)
　　第二章：區(qū)分勞動(dòng)力人口和就業(yè)人口等概念；會(huì)計(jì)算勞動(dòng)力參與率和失業(yè)率
　　第三章：競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)勞動(dòng)力需求；壟斷市場(chǎng)的勞動(dòng)力需求；
　　長(zhǎng)期和短期的勞動(dòng)力需求；稅收對(duì)勞動(dòng)力需求的影響
　　第四章：勞動(dòng)力需求彈性；馬歇爾派生需求定理(12年考過(guò)大題)；
　　最低工資法的影響
　　第五章：一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)
　　第六章：工資上漲(或下降)時(shí)的收入效應(yīng)和替代效應(yīng)；
　　形狀特殊的勞動(dòng)力供給曲線；社會(huì)福利計(jì)劃對(duì)勞動(dòng)供給的影響
　　第七章：兒童看護(hù)補(bǔ)貼對(duì)家庭勞動(dòng)力供給的影響
　　第八章：補(bǔ)償性工資差別；享樂(lè)主義工資理論(出過(guò)大題)
　　第九章：人力資本的含義，人力資本投資的基本模型和推論；
　　以上學(xué)為例分析教育投資的成本與收益
　　第十章：勞動(dòng)力流動(dòng)——部門間流動(dòng)、企業(yè)間流動(dòng)、地區(qū)間流動(dòng)、
　　國(guó)際間流動(dòng)；勞動(dòng)力流動(dòng)的決定因素是什么；
　　移民政策對(duì)勞動(dòng)者有什么影響
　　第十一章：(很重要！)薪酬激勵(lì)計(jì)劃有幾種方式；
　　計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資的優(yōu)缺點(diǎn)；什么是效率工資；
　　什么是搭便車
　　第十二章：三個(gè)個(gè)人偏見模型——雇主歧視、員工歧視、顧客歧視
　　第十三章：公會(huì)的目的、公會(huì)的力量以及公會(huì)的影響，了解即可
　　第十四章：洛倫茲曲線和基尼系數(shù)；貧富差距的衡量；
　　貧富差距加劇的原因
　　第十五章：(重點(diǎn))失業(yè)率的計(jì)算；失業(yè)的種類；失業(yè)產(chǎn)生的原因；
　　各種政策對(duì)于失業(yè)率的影響；什么是自然失業(yè)率
　　二、面試
　　按照初試成績(jī)排名依次進(jìn)入辦公室里面，每個(gè)人20分鐘時(shí)間，三個(gè)老師面試提問(wèn)，兩個(gè)助理負(fù)責(zé)記錄不提問(wèn)。包括自我介紹，專業(yè)課知識(shí)問(wèn)答等。
　　基本流程是第一步自我介紹。某些老師問(wèn)問(wèn)題非常隨機(jī)，很有可能自我介紹才說(shuō)兩三句就開始提問(wèn)了，容易打亂考生的節(jié)奏。遇到這種情況不要慌，鎮(zhèn)定應(yīng)付就行。
　　第二步從信封里抽一道專業(yè)題回答，信封里的專業(yè)課問(wèn)題很基礎(chǔ)，主要是微觀宏觀方面的。
　　第三步老師問(wèn)一些別的問(wèn)題，老師提問(wèn)階段會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人情況來(lái)進(jìn)行提問(wèn)。比如老師問(wèn)山西同學(xué)礦工工資定價(jià)問(wèn)題，問(wèn)北京同學(xué)對(duì)搖號(hào)購(gòu)車的看法，問(wèn)家里做生意的同學(xué)成功的事業(yè)和高學(xué)歷之間有多大關(guān)聯(lián)等等。很難猜到老師會(huì)問(wèn)什么，當(dāng)然了一些通常的問(wèn)題比如說(shuō)為什么考研？為什么考中心？。
　　第四步問(wèn)你有什么問(wèn)題要問(wèn)他們。
　　三、關(guān)于調(diào)劑：
　　上線人數(shù)不夠招生計(jì)劃的時(shí)候會(huì)接收調(diào)劑，但必須是第一志愿報(bào)考中財(cái)其他經(jīng)濟(jì)類學(xué)科的考生才可以申請(qǐng)調(diào)劑。一旦接收了調(diào)劑生，那么對(duì)調(diào)劑生和第一志愿考生是一視同仁的。