美國(guó)研究生助學(xué)金的申請(qǐng)技巧有哪些
助學(xué)金對(duì)于美國(guó)學(xué)生來說是一個(gè)再熟悉不過的名詞。去美國(guó)高校讀研究生，怎樣申請(qǐng)助學(xué)金呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的美國(guó)研究生助學(xué)金的申請(qǐng)技巧，希望對(duì)你有用!
美國(guó)研究生助學(xué)金的申請(qǐng)技巧
一、留學(xué)美國(guó)研究生獲取助學(xué)金4大技巧-申請(qǐng)有錢的學(xué)校
經(jīng)濟(jì)條件好的公立學(xué)?；蛘呔杩畋容^多的學(xué)院通常有錢發(fā)獎(jiǎng)。德克薩斯大學(xué)工程學(xué)院院長(zhǎng)Gregory Fenyes說由于學(xué)校所在州石油儲(chǔ)量比較豐富，所以沒有受國(guó)家經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩的影響，因此他今年才能提升預(yù)算，讓學(xué)校有能力資助所有的博士生和一部分有志于科研的碩士生。
在他的學(xué)院中，他解釋道“研究生階段，獎(jiǎng)學(xué)金都是基于學(xué)生業(yè)績(jī)頒發(fā)的。”想申獎(jiǎng)的學(xué)生需要高GPA，GRE和托福成績(jī)，而且“自我陳述中要寫清楚他們對(duì)哪個(gè)領(lǐng)域的科研感興趣，以及原因。”
二、留學(xué)美國(guó)研究生獲取助學(xué)金4大技巧-早點(diǎn)申請(qǐng)
為了鎖定最好的博士生，學(xué)校通常會(huì)早發(fā)offer，也會(huì)要求學(xué)生盡快回復(fù)，羅格茨大學(xué)圖書館和信息科學(xué)系院長(zhǎng)Michael Lesk說。他的系二月初就開始發(fā)offer，等到春季下旬，所有的獎(jiǎng)學(xué)金就發(fā)完了。
三、留學(xué)美國(guó)研究生獲取助學(xué)金4大技巧-查找低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的專業(yè)
由于職業(yè)型研究生項(xiàng)目，尤其是在線項(xiàng)目的增加，很多項(xiàng)目之間低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)激烈?，F(xiàn)在大約1000所大學(xué)提供700多個(gè)商學(xué)院碩士項(xiàng)目。所以加州州立大學(xué)就提供了價(jià)格很低的在線項(xiàng)目以吸引州外學(xué)生就讀：讀完MBA項(xiàng)目的所有20門課程只需要不到兩萬美金。
四、留學(xué)美國(guó)研究生獲取助學(xué)金4大技巧-深思遠(yuǎn)慮
全國(guó)研究生協(xié)會(huì)主席Julia Mortyakova說學(xué)生應(yīng)該在花時(shí)間金錢讀研之前現(xiàn)實(shí)地考慮一下自己的職業(yè)和工資前景。比如，很多有著宏偉理想，夢(mèng)想成為教授的申請(qǐng)者可能會(huì)失望。因?yàn)榻鼇淼慕?jīng)濟(jì)不景氣，很多大學(xué)都減少了招聘，而且還延遲了老教授的退休時(shí)間，所以空缺也很少。
不過，正在邁阿密大學(xué)讀博的Mortyakova表示，對(duì)那些渴望做教授、律師、牙醫(yī)或者其他職業(yè)的學(xué)生來說，經(jīng)濟(jì)不景氣正是他們埋頭攻讀研究生的好時(shí)機(jī)。“如果找不到工作的話還不如讀研，”她說。誰知道呢?也許等你畢業(yè)之后，你這個(gè)全新學(xué)位正好可以幫你贏得雇主的青睞呢。
美國(guó)高校助學(xué)金的形式
誰都可能是“貧困生”
如果拿到助學(xué)金的都可以稱作是貧困生，那么好吧，任何一個(gè)學(xué)生都有可能成為“貧困生”。在美國(guó)，社會(huì)把18歲以上的人視作是獨(dú)立的個(gè)體(雖然21歲以上才是法律意義上的成人)，所以孩子滿18歲后，父母就沒有責(zé)任和義務(wù)支付其學(xué)費(fèi)和生活開銷。因此，美國(guó)高校在考慮助學(xué)金發(fā)放時(shí)，更多關(guān)注的是學(xué)生本人，而非其家庭條件。無論家里多么富裕，如果父母拒絕為孩子的大學(xué)學(xué)費(fèi)埋單，而這個(gè)孩子又沒有兼職工作或其他可以養(yǎng)活自己的收入來源，那么學(xué)校助學(xué)金辦公室就會(huì)向這名學(xué)生敞開大門。
在線申請(qǐng)，一鍵搞定
美國(guó)高校助學(xué)金辦公室會(huì)在學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)金的過程中進(jìn)行全程輔導(dǎo)與幫助。學(xué)生可以通過助學(xué)金網(wǎng)站搜尋信息，也可以直接到辦公室咨詢工作人員。助學(xué)金的申請(qǐng)非常簡(jiǎn)單，一般情況下到學(xué)校指定網(wǎng)站上在線填寫申請(qǐng)表格，整個(gè)過程不會(huì)超過30分鐘。
申請(qǐng)時(shí)，學(xué)生需要提供各種基本信息，包括年齡、社會(huì)安全號(hào)碼、婚姻狀況、個(gè)人收入、銀行存款、名下資產(chǎn)及家庭的相關(guān)經(jīng)濟(jì)狀況等。當(dāng)然，學(xué)校不會(huì)隨意向第三方透露學(xué)生的任何信息，因?yàn)樗顖?bào)的這些個(gè)人信息屬于“高度機(jī)密”。即使是在校園內(nèi)，學(xué)生個(gè)人是不是貧困生，到底有沒有申請(qǐng)助學(xué)金，都是“天知地知學(xué)校知本人知”的秘密。
助學(xué)金額，綜合考量
那么，貧困生到底可以申請(qǐng)到多少助學(xué)金呢?在美國(guó)公立大學(xué)中，助學(xué)金的金額由美國(guó)教育部決定;而在私立大學(xué)中，比如哈佛，助學(xué)金評(píng)定則是由學(xué)校內(nèi)部的助學(xué)金委員會(huì)定奪。在計(jì)算學(xué)生的助學(xué)金金額需求時(shí)，常采用這樣一個(gè)公式：A-B=C。A代表的是整個(gè)大學(xué)期間學(xué)生的全部開銷，包括學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)等。B代表的是學(xué)生家庭愿意支付的數(shù)額。于是，大學(xué)四年各類學(xué)雜費(fèi)數(shù)額減掉學(xué)生家庭資助的部分，就是學(xué)生需要的具體助學(xué)金數(shù)額。至于助學(xué)金的形式是采用補(bǔ)助、半工半讀，還是助學(xué)貸款，助學(xué)金辦公室會(huì)結(jié)合學(xué)生的具體情況，在綜合考量后作出決定。
自動(dòng)轉(zhuǎn)賬，方便快捷
在助學(xué)金申請(qǐng)成功后，政府、企業(yè)或者個(gè)人會(huì)直接將相應(yīng)數(shù)額的款項(xiàng)轉(zhuǎn)入學(xué)生的大學(xué)賬戶內(nèi)。因?yàn)橹鷮W(xué)金最重要的目的是幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，所以這些錢會(huì)先用于支付學(xué)費(fèi)及其他學(xué)雜費(fèi)，剩余的部分則由助學(xué)金辦公室通過學(xué)校財(cái)務(wù)部門打到學(xué)生的銀行賬戶中，供個(gè)人自由使用。
當(dāng)然，美國(guó)高校助學(xué)金的評(píng)定并非一勞永逸。由于助學(xué)金的申請(qǐng)和使用期限都是一年，如果下一年學(xué)生仍然需要，則要重新申請(qǐng)。從上述的介紹我們了解到，美國(guó)高校助學(xué)金的發(fā)放工作，沒有刻意設(shè)置的申請(qǐng)障礙，也沒有挑戰(zhàn)學(xué)生心理底線的刻薄要求，尊重學(xué)生隱私，并為其提供最切實(shí)際的服務(wù)是美國(guó)高校相關(guān)部門長(zhǎng)期一貫的工作。
但是這種靈活性也有它的限制，學(xué)生必須完成一些規(guī)定課程的學(xué)習(xí)才準(zhǔn)予畢業(yè)。這些課程通常包括“通識(shí)課”，如科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、第二現(xiàn)代語言等，以確保畢業(yè)學(xué)生全面掌握各種技能和基礎(chǔ)知識(shí)，為今后的求職加分。除這些基礎(chǔ)課程外，現(xiàn)在許多大學(xué)還要求學(xué)生完成批判性思維和倫理學(xué)這些課程的學(xué)習(xí)。這不僅能確保學(xué)生畢業(yè)后充分勝任本職工作，而且具有誠(chéng)信意識(shí)，以及在工作中處理問題的能力，團(tuán)隊(duì)適應(yīng)與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)生活正是美國(guó)大學(xué)的又一亮點(diǎn)。
美國(guó)大學(xué)在對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷、課外活動(dòng)和非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)方面也遠(yuǎn)勝于大多數(shù)其他國(guó)家的大學(xué)。美國(guó)大學(xué)會(huì)積極地為學(xué)生提供各種支持以幫助他們成長(zhǎng)，如幫助學(xué)生擺脫情緒問題，更好地獨(dú)立，或者是幫助學(xué)生處理壓力過大的問題。同時(shí)也在住宿需求和學(xué)習(xí)之外的生活方面，大力幫助學(xué)生。這與大多數(shù)國(guó)家，如英國(guó)和歐洲其他國(guó)家的大學(xué)形成鮮明的對(duì)比。在那里，學(xué)校會(huì)將住宿、交通、簽證等事項(xiàng)交由學(xué)生自己處理。對(duì)于那些相對(duì)不夠獨(dú)立的學(xué)生，這可能給他們帶來巨大的壓力，且不說存在很大風(fēng)險(xiǎn)，但必定相當(dāng)費(fèi)時(shí)。我想美國(guó)大學(xué)給學(xué)生提供的巨大支持必然會(huì)給來自“溫室”的學(xué)生帶來很大的便利。我相信中國(guó)乃至許多亞洲國(guó)家的學(xué)生都是屬于這一類型，因此會(huì)比較欣賞美國(guó)大學(xué)為學(xué)生的完全獨(dú)立提供的“軟著陸”。
同樣，在學(xué)術(shù)支持方面，美國(guó)大學(xué)也強(qiáng)于世界上大多數(shù)國(guó)家的大學(xué)。學(xué)生有數(shù)名聯(lián)絡(luò)人來督導(dǎo)他們的學(xué)業(yè)進(jìn)展情況。如，在斯坦福大學(xué)，所有入學(xué)新生都將配有一名與學(xué)生將要選擇的專業(yè)有關(guān)的老師作為指導(dǎo)咨詢老師，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和最終感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，或者哪些實(shí)習(xí)工作和課外的興趣愛好會(huì)對(duì)其之后的職業(yè)發(fā)展有長(zhǎng)遠(yuǎn)的幫助。整個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)過程都會(huì)有這類指導(dǎo)咨詢老師的陪伴，但是需要學(xué)生主動(dòng)去尋求他們的幫助，思考老師提供的建議，把握自己的未來發(fā)展。除指導(dǎo)咨詢老師外，學(xué)生在大學(xué)第一年還有一位“peer advisor”，通常由高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)擔(dān)任，幫助引導(dǎo)學(xué)生處理大學(xué)一年級(jí)出現(xiàn)的各種問題，學(xué)長(zhǎng)們有過同樣的經(jīng)歷，對(duì)新生遇到的問題比較有同感。而且與學(xué)校教職人員相比，他們更容易在日常生活中接觸到。
在美國(guó)大學(xué)，還有另外兩種資源能夠在學(xué)習(xí)中給學(xué)生帶來巨大幫助。第一種是網(wǎng)上“peer tutors” (一般是在線教學(xué)輔導(dǎo))，如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)上的某些方面或一些入門課程的學(xué)習(xí)存在困難，那么他們可以通過“peer tutors”提供的額外在線課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。通常最初的課程教學(xué)是免費(fèi)的，但長(zhǎng)期的輔導(dǎo)教學(xué)則會(huì)收取小額費(fèi)用。第二種資源是求職中心，可以幫助學(xué)生更好地利用暑期時(shí)間參加實(shí)習(xí)或社會(huì)公益活動(dòng)，獲得工作經(jīng)驗(yàn)等。在學(xué)生畢業(yè)求職時(shí)，求職中心同樣會(huì)給他們找工作帶來很大幫助。雖然在一些其他國(guó)家的大學(xué)也設(shè)有這樣的求職中心，但遠(yuǎn)沒有起到這么大的作用。
相比較而言，在許多其他國(guó)家，學(xué)校會(huì)要求學(xué)生獨(dú)立完成自己的學(xué)習(xí)，管理自己的學(xué)業(yè)，準(zhǔn)備自己的課程并及時(shí)修正。學(xué)校不會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和項(xiàng)目進(jìn)展進(jìn)行檢查，因此，學(xué)生在很大程度上要靠自己去獲得成功。這種方式可能會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難，尤其是對(duì)那些接受填鴨式教育的學(xué)生而言，因?yàn)樗麄兒苌儆袡C(jī)會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，或管理自己的研究項(xiàng)目，甚至編排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間表。
進(jìn)入一所美國(guó)頂尖大學(xué)絕非易事，我相信大多數(shù)成功的申請(qǐng)者最終都會(huì)同意，那段漫長(zhǎng)而艱苦的歷程是非常值得的?？嘧xSAT考試指導(dǎo)的每一分鐘，修改申請(qǐng)短文的每一天，花在托福培訓(xùn)上的每一份努力，最終都會(huì)獲得豐厚的回報(bào)。 曾為學(xué)費(fèi)發(fā)愁的家長(zhǎng)也會(huì)贊同。 我相信這份付出的每一點(diǎn)每一滴都可以讓學(xué)生受益， 美國(guó)的大學(xué)教育絕對(duì)能夠值回其昂貴的學(xué)費(fèi)。
美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的差別
獎(jiǎng)學(xué)金
去美國(guó)留學(xué)你知道美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金有哪些差別，獎(jiǎng)學(xué)金是基于申請(qǐng)者是否優(yōu)秀發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放時(shí)會(huì)考察學(xué)生的學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育以及潛能等各方面，不管他們有無能力支付學(xué)校的費(fèi)用。
助學(xué)金
助學(xué)金是基于申請(qǐng)者是否需要經(jīng)濟(jì)援助發(fā)放的助學(xué)金。助學(xué)金往往會(huì)授予那些表現(xiàn)出需求的學(xué)生，通常家庭年收入較低。資助金額從低到高不等，最低可能是幾千美金，最高可是全部。為確定學(xué)生是否需要資助，家長(zhǎng)需要填寫并提交一些表格：父母財(cái)政陳述或SSS助學(xué)金申請(qǐng)-(School and Student Service for Financial Aidof Princeton, New Jersey)、，NAIS(National Association of Independent Schools)將會(huì)審核是否符合要求。
助學(xué)金
幾乎所有的寄宿學(xué)校都提供助學(xué)金，但明文規(guī)定向國(guó)際學(xué)生提供助學(xué)金的就非常少了。
獎(jiǎng)學(xué)金
去美國(guó)留學(xué)你知道美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金有哪些差別，獎(jiǎng)學(xué)金只是少部分學(xué)校有，分為全獎(jiǎng)、部分;學(xué)術(shù)的、非學(xué)術(shù)的;校內(nèi)、校外(學(xué)校發(fā)放、其他團(tuán)體機(jī)構(gòu)發(fā)放)。
有一種Need-blind 獎(jiǎng)學(xué)金,學(xué)校不看家境只看學(xué)生是否優(yōu)秀就做出錄取的，他們不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生不能支付學(xué)費(fèi)而拒收學(xué)生，比如Phillips Andover, Phillips Exeter 和 St. Paul’s School，多虧了社會(huì)和校友的慷慨捐贈(zèng)，這些學(xué)校的所有被錄取的學(xué)生不管家境如何，都無需貸款就可以上學(xué)，資助金不必返還。以Milton Academy為例，學(xué)校設(shè)有非學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金 Korean War Memorial Scholarship(紀(jì)念朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng))，將會(huì)資助一名來自發(fā)展中國(guó)家或地區(qū)的學(xué)生在米爾頓中學(xué)的學(xué)習(xí)，以豐富學(xué)校的多樣化。
去美國(guó)留學(xué)你知道美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金有哪些差別，再比如，賓州的Mercersburg Academy 開設(shè)學(xué)術(shù)類獎(jiǎng)學(xué)金Arce Scholarship，授予對(duì)象是9年級(jí)新生，要求學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀(通過標(biāo)準(zhǔn)化考試、GPA、老師推薦信來評(píng)審)，數(shù)額是全獎(jiǎng)，只要學(xué)生在Mercersburg保持優(yōu)秀，每年都會(huì)得到獎(jiǎng)學(xué)金。
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