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父母如何正確教導(dǎo)五歲的孩子

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父母如何正確教導(dǎo)五歲的孩子

  當(dāng)寶寶成長到5歲時,很多生活的常規(guī)應(yīng)該都能夠自行處理了,因此爸媽可以開始將教育重點放在社會行為上。下面是小編分享的教育五歲孩子的方法,一起來看看吧。

  教育五歲孩子的方法

  必須符合常規(guī):全部的規(guī)則都要一致,不論是紀(jì)律、睡眠習(xí)慣、進(jìn)餐程序,不要變來變?nèi)?。如果你?jīng)常更改程序,會讓孩子混淆,搞不清楚哪個才是對的。

  建立良好溝通:良好的行為開始于父母和子女之間良好的溝通。不管你有多忙,絕對不能忽視和對方的溝通。問問孩子在學(xué)校的狀況,孩子一定會很樂意和你分享的。

  注重積極特性:每次孩子做錯事都使用責(zé)罵或是磨練或許很容易讓孩子知道犯錯了,但這樣其實不好。盡量避免負(fù)面的行為,而以有禮的方式糾正他。

  不能接受的事:愛和呵護(hù)孩子是好事,但如果有錯就不應(yīng)該。有些行為絕對是一種禁忌,比如打架、攻擊別人。讓孩子清楚哪些事情是絕對不能做的。

  不要過度安排:父母都會擔(dān)心孩子跟不上別人,因此安排很多學(xué)習(xí)課程,但這樣很容易讓孩子喘不過氣來。不要安排太多的活動,讓孩子可以適時的透透氣。

  不要期望太多:5歲的幼兒仍然是個年輕的孩子,可能會有發(fā)脾氣或是崩潰的時候。雖然他可能有一些能力討論和理性,但不代表他很懂事,不要期望他能像大孩子一樣。

  常和孩子玩耍:不要小看玩耍的力量,這是最好和孩子連結(jié)的方法。和孩子玩耍給你更多時間去了解孩子在學(xué)校的情形,以及他的興趣在哪裡。

  五歲孩子的教育重點

  建立健康習(xí)慣:五歲的幼兒身體機能已經(jīng)發(fā)展的很健全,所以可以教導(dǎo)他一些生活上的健康習(xí)慣,像是睡前要刷牙,吃東西前要洗手等等。

  良好社會行為:五歲的孩童基本上已經(jīng)接觸到幼兒園的小型社會,所以父母應(yīng)該教導(dǎo)孩子的社會行為,如何和人互動,問候、道謝、分享等。

  增加不同知識:這時期的孩童吸收力很強,可以多介紹不同領(lǐng)域的知識,像是帶他去圖書館、美書館、動物園之類的,了解不同的知識。

  教育孩子的十大方法

  一、樹立榜樣:榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì),都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的,對子女都有十分深刻的影響。因此,家長在日常生活中應(yīng)時時刻刻、處處檢點自己的言行。

  二、環(huán)境熏陶:家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所,家長要組織好生活,處理好成員之間的關(guān)系,堅持正確的道德行為為準(zhǔn)則,形成團結(jié)和睦的家庭氣氛,建立井井有條的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。

  三、批評懲罰:批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定,不過后者是對嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時,首先要全面了解情況,掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度,從錯誤的實際出發(fā),批評是指出危害、思想根源,否定其思想行為,使之感到羞愧和痛楚,進(jìn)而產(chǎn)生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺,不要奚落,不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利,而不是體罰,不是侮辱人格和摧殘身心。

  四、指導(dǎo)安排生活秩序:良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居,布置好生活環(huán)境,教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時間,使之有條不紊。要讓孩子自己安排,家長可以在旁指點。

  五、說服教育:說服教育的具體做法:一是談話,家長根據(jù)子女的思想實際,擺事實,講道理,使子女明白一定的道理,談話要有針對性、靈活性,態(tài)度要和氣,不要板著面孔,居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二是討論,家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子,耐心傾聽其意見,有不正確的觀點,也要耐心地講道理,使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇于承認(rèn)。

  六、實際鍛煉:實際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛,如適應(yīng)周圍環(huán)境,鍛煉身體,生活自理,家務(wù)勞動,獨立作業(yè),文明禮貌,社會交際等等。進(jìn)行實際鍛煉,首先要孩子明確目的意義(為什么),提出具體要求(怎樣做),鼓勵他們克服困難,堅持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個性特征,從他們的實際能力出發(fā),交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實踐中有失誤,不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

  七、表揚獎勵:表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評,以加強子女進(jìn)取心和榮譽感,爭取更大的進(jìn)步。表揚獎勵要實事求是,要及時,要說明原因,并且應(yīng)以精神獎賞為主,物質(zhì)獎賞為輔。

  八、指導(dǎo)課外閱讀:指導(dǎo)子女閱讀書報雜志,從中吸取有益的精神營養(yǎng)。家長要掌握子女閱讀的內(nèi)容,和子女一起討論,引導(dǎo)子女通過閱讀增長知識,開擴眼界,受到精神陶冶。

  九、利用家庭電視:電視進(jìn)入家庭,子女可以從看電視中得到許多知識,增長見識,要充分利用。但是要注意:不能沒有選擇,不要時間過長??赐觌娨曌詈煤妥优?wù)摚懻撾娨晝?nèi)容。

  十、帶領(lǐng)子女外出接觸社會:帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去,或者去訪問同學(xué)、親友,進(jìn)行社會交往,使之開擴眼界,接觸社會,認(rèn)識社會。


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