寶寶打人的家長教育的禁忌有哪些
兩到三歲的小孩子開始有了自我意識(shí)，遇到一些不滿的事情，知道打人可以發(fā)泄情緒，如果不正確引導(dǎo)，孩子可能會(huì)將打人變成一種習(xí)慣哦。下面是小編分享的家長應(yīng)對寶寶打人的禁忌，一起來看看吧。
家長應(yīng)對寶寶打人的禁忌
面對孩子的攻擊行為，除了上面說的咱們可以幫助他們的事之外，還有些事是咱們不能做的：
不要呵斥打人的寶寶
寶寶并沒意想到自己的舉動(dòng)是不好的，突如其來的呵斥只會(huì)讓他感到稀里糊涂。
不要?jiǎng)邮?/p>
不要由于孩子打人，就讓他也試試挨打的滋味：孩子不會(huì)理解你的意圖，他只會(huì)覺得你是在損害他，最壞的效果可能讓孩子再也不信賴你。
不要激勵(lì)孩子報(bào)復(fù)打他的小朋友
要是“受害人”反過來去報(bào)復(fù)“囚犯”，那末終究的結(jié)果是“囚犯”會(huì)愈來愈多。
寶寶喜歡打人的原因
受電視影響
寶寶無意中看到暴力，有打斗場面的電視節(jié)目，包括某些進(jìn)口的動(dòng)畫片，寶寶會(huì)模仿電視節(jié)目中的暴力場面。因此家長有必要幫寶寶挑選內(nèi)容健康的動(dòng)畫片和其他電視節(jié)目，陪寶寶一起看電視，一邊講道理。
家長的行為影響
家長有愛打人、動(dòng)作粗魯?shù)炔涣嫉牧?xí)慣，或者存在家庭暴力。父母親應(yīng)該用良好的行為規(guī)范來影響寶寶，不要讓不良的行為習(xí)慣傳給寶寶。例如粗魯?shù)难孕?、打情罵俏等。
沒有安全感
家長工作忙或耽于玩樂，很少照料寶寶，很少跟寶寶溝通，寶寶內(nèi)心孤獨(dú)，也會(huì)以打人行為來宣泄。在這種情況下，家長多花時(shí)間陪伴寶寶，好好重建孩子內(nèi)心深處的安全感，就十分重要。
誤會(huì)了家長的“稱贊”
孩子9月齡左右的時(shí)候，手的功能分化有了突然的發(fā)展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人會(huì)讓他們體驗(yàn)到前所未有的樂趣，就像我們突然之間會(huì)了某種技能一樣，很愿意使用。
家長抱著寶寶嬉戲的時(shí)候，有時(shí)寶寶會(huì)無意識(shí)地拍打家長的臉，而且發(fā)出快樂的笑聲。此時(shí)如果家長錯(cuò)誤地引導(dǎo)和強(qiáng)化這個(gè)動(dòng)作，夸他們長了本領(lǐng)，或者覺得動(dòng)作卡通，干脆親含其小手表示“做得好”，就會(huì)造成寶寶喜歡打人。
另外，寶寶過了1歲，在語言發(fā)育過程中，有一個(gè)階段會(huì)發(fā)出“噠、噠、噠”類似“打”的發(fā)音，并且手上有拍打的動(dòng)作，這是寶寶語言發(fā)育必經(jīng)的一個(gè)過程。此時(shí)，如果家長錯(cuò)誤地引導(dǎo)和強(qiáng)化了這個(gè)動(dòng)作，就會(huì)造成寶寶喜歡打人。
用打人在試探
有的孩子在家不打人，進(jìn)入群體交往時(shí)會(huì)去打小伙伴。有時(shí)打人，是因?yàn)樗€不會(huì)與別的孩子交往，他是想表示友好;有時(shí)是想引起別人的注意;有時(shí)是在用肢體語言與別人交流，只是他還不能很好地控制自己的動(dòng)作幅度和力度。要是這樣的話，媽媽可以拉著他的手，教他用拉一拉或輕輕摸的方式來與人交流，告訴他，用力打其他人，人家會(huì)疼，也可以在他身上試一試，讓他有感性認(rèn)識(shí)。
為了不受冷落
兩歲左右的小孩，處于自我意識(shí)高速發(fā)展的階段，會(huì)很在乎媽媽和客人是否注意到她，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己被冷落時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生不安的情緒，哭鬧、摔東西、打人等異常行為便隨之出現(xiàn)。有時(shí)孩子打人，并非討厭客人，而是“嫉妒”客人分去了媽媽的注意力。為了讓媽媽轉(zhuǎn)過頭來注意她，攻擊行為是最直接有效的方法，即使換來的是媽媽的一頓責(zé)罵，但對一個(gè)兩歲的孩子而言，可能尚無法將“打人”和“被罵”相聯(lián)系!
不要把孩子“晾”在一旁，而是要促成孩子和客人間的互動(dòng)：讓客人聽孩子表演兒歌;觀賞她的積木城堡和涂鴉畫作……讓她感覺到，客人的到來不但沒讓她受冷落，還提升了她的被關(guān)注度。同樣，在接待客人時(shí)，父母一定要隨時(shí)要讓孩子知道你在關(guān)注著她。
缺少的語言表達(dá)本領(lǐng)
把自己的真實(shí)的想法表達(dá)出來，對1歲的孩子來說是件很困難的事。也正因?yàn)槿绱?，孩子沒法和他人確立有效的溝通，于是他選擇咬人或是打人，來宣泄自己的不滿感情。
因而，下次當(dāng)你看到孩子急切向你表達(dá)，但你又不明白孩子說什么時(shí)，一定要好好勸慰他，確定的奉告他“別發(fā)急，媽媽會(huì)幫助你的”，或許他就不會(huì)把氣憤發(fā)到其他小朋友身上了。
學(xué)習(xí)自衛(wèi)
有時(shí)候孩子打人是出于一種自衛(wèi)，可能是小朋友搶了他的奶瓶和玩具，或者有人先打了他，再或者是有小朋友抓了他的頭發(fā)。寶寶決不會(huì)容忍自己被欺凌，他會(huì)盡力保護(hù)自己的利益，這只是一種本能的反應(yīng)。
孩子心情欠佳
孩子在心境欠好的時(shí)刻也會(huì)選擇宣泄不滿感情。如在他餓了、累了、尿布濕了時(shí)，他的心境就會(huì)很糟糕，這時(shí)最容易出現(xiàn)孩子之間的相互打鬧。此外，1歲的孩子正在學(xué)習(xí)各項(xiàng)能力的時(shí)刻，當(dāng)他遭受失敗時(shí)心境會(huì)隨著變壞，打人的舉動(dòng)就很容易出現(xiàn)了。
鉛中毒或其他重金屬中毒
由于汽車尾氣污染和裝修污染，因血鉛超標(biāo)引發(fā)的煩躁和打人行為越來越多發(fā)，有必要引起家長的關(guān)注。多飲牛奶，綠豆湯，少到交通干道邊玩耍，可預(yù)防和治療血鉛偏高。在醫(yī)生的指導(dǎo)下適度補(bǔ)充必要的微量元素，也很重要。
家長應(yīng)對孩子打人的方法
分析小孩子打人的原因
小孩子打人，無非有三種：打大人，打小朋友和打自己。小孩子打大人，一個(gè)原因是需求沒有得到滿足，情緒不好，打人，另一個(gè)原因就是為了引起大人的注意，通過打人來喚醒大人的關(guān)注;打小朋友，因?yàn)樾『⒆拥恼Z言表達(dá)能力差，沒有很好的小伙伴們很好的溝通，誤解了別人的意思，或者別人沒按自己的想法做，于是打人;打自己，是一種通過自虐達(dá)到目的的方法，初時(shí)只為達(dá)到自己的目的，若沒有很好的引導(dǎo)，形成習(xí)慣會(huì)對孩子造成不小的傷害。
當(dāng)孩子打人的時(shí)候，大人首先要鎮(zhèn)靜
如果孩子一打人，家長就表現(xiàn)的過于緊張，如臨大敵，孩子有什么要求都答應(yīng)，孩子就會(huì)認(rèn)為，原來你們都怕我啊，這樣只會(huì)助長孩子的打人行為;有些家長過猶不及，會(huì)被孩子的打人行為所激怒，表現(xiàn)的過于激動(dòng)，這些做法都是不可取的，如此，孩子會(huì)認(rèn)為，原來打人還有這樣的特效啊，家長的行為模式，會(huì)印在孩子的潛意識(shí)中。
保持態(tài)度
當(dāng)孩子打人的時(shí)候，家長正確的應(yīng)對態(tài)度，應(yīng)該是溫和而堅(jiān)定的否定：打人是不可以的，打人是不被允許的，打人是不對的，按住他打人的小拳頭，用堅(jiān)定的眼神望著孩子，一次，兩次，每次都是如此，反復(fù)講具體講，孩子就知道打人是不對的，就會(huì)逐漸控制住揮手打人的傾向。
了解孩子的想法
鼓勵(lì)孩子盡可能說出自己的想法，了解孩子打人背后的動(dòng)機(jī)，除了表面的打人原因，是否還要其他原因，是不是某件事受到挫折了，不會(huì)寫或者不會(huì)畫不會(huì)壘積木;還是別人沒按照他的想法行事，不喜歡別人侵犯自己的小領(lǐng)土等等，讓孩子自己表達(dá)出來，既鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力，也發(fā)泄了孩子剩余的精力。
提高孩子的自信和能力
如果孩子知道一件事除了打人，還有其他的表達(dá)方式，或者說，或者做，就能解決了，自然會(huì)舍棄用拳頭來說話，這需要一定的時(shí)間，讓孩子慢慢成長，發(fā)現(xiàn)孩子細(xì)微的進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)他，讓他感受到愛，感受到被關(guān)注，強(qiáng)大孩子的內(nèi)心。
猜你感興趣：
寶寶打人的家長教育的禁忌有哪些
