提升寶寶智商的游戲有哪些
游戲是寶寶生活中的一部分，寶寶不僅能通過游戲獲得樂趣，而且通過游戲可以鍛煉寶寶的大腦，思維，行動等。下面是小編分享的提升寶寶智商的游戲，一起來看看吧。
提升寶寶智商的游戲
寶寶益智小游戲——唱唱歌
玩法：把生活中的事件編成歌曲，和孩子邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律聯(lián)系起來。例如《數(shù)鴨子》《生日歌》等
這個(gè)游戲能發(fā)展兒童的節(jié)奏感。
寶寶益智小游戲——跳跳舞
玩法：讓孩子跟著音樂的節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。提示：這個(gè)游戲適合0-6歲任何年齡的孩子，對于還不會走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作，或跟著節(jié)奏舞動他的手腳。大一點(diǎn)的孩子，你可以領(lǐng)著他做，或讓他自由發(fā)揮。
寶寶益智小游戲——小投籃
玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰扔進(jìn)籃子里的球最多。
這個(gè)游戲適合2歲以上的孩子玩，手的動覺、動作的控制、空間距離的判斷，這些都有利于孩子的右腦開發(fā)。
寶寶益智小游戲——猜一猜
玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動物的叫聲，比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。提示：這個(gè)游戲適合2-4歲的寶寶玩。這是一則用聽覺進(jìn)行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦。
寶寶益智小游戲——畫一畫
玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓孩子剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由孩子自己來做，不要要求孩子剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。
寶寶益智小游戲——找一找
玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點(diǎn)的孩子，你可以給他否定的指令，如：“請你把不可以吃的東西拿出來”“請你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法，比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就歸媽媽吃等。
這個(gè)游戲適合2-4歲的孩子，由于寶寶使用觸摸覺和視覺來進(jìn)行判斷，可刺激右腦發(fā)展。
后天提升孩子智商的方法
1、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。養(yǎng)成合理規(guī)則的作息習(xí)慣，應(yīng)適度運(yùn)動、勞逸結(jié)合;勤用腦，但莫用腦過度;保證充分優(yōu)質(zhì)的睡眠，這是繼續(xù)工作的基礎(chǔ)。
2、平衡營養(yǎng)的膳食。吃這些食物，有助于改善腦代謝、消除腦疲勞。魚：尤其是海魚。魚有助于加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞的活動，提高學(xué)習(xí)和記憶能力。全麥制品和糙米：增強(qiáng)機(jī)體營養(yǎng)吸收能力的最佳途徑是食用糙米。糙米中含有各種維生素，對于保持認(rèn)知能力至關(guān)重要。大蒜：大腦活動的能量來源要依靠葡萄糖，要想使葡萄糖發(fā)揮應(yīng)有的作用，就需要有足夠量的維生素B1的存在。大蒜本身不含大量的維生素B1，但可以和Bi產(chǎn)生一種叫“蒜胺”的物質(zhì)，而蒜胺的作用要比維生素 B1強(qiáng)得多，可促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)榇竽X能量。核桃和芝麻：為大腦提供充足的亞油酸、亞麻酸等分子較小的不飽和脂肪酸，以排除血管中的雜質(zhì)，提高腦的功能。另外，核桃中含有大量的維生素，對于消除大腦疲勞效果很好?？傊?，膳食要均衡、食物要多樣、營養(yǎng)要合理，以保證大腦活動的足夠能量。
3、母親的孕期及哺乳期保養(yǎng)。母親應(yīng)避免環(huán)境、藥物等對胎兒神經(jīng)系統(tǒng)的影響，以免妨礙大腦發(fā)育。避免酒精。注意營養(yǎng)攝取。胎兒腦細(xì)胞發(fā)育的第一高峰出現(xiàn)在孕期的第10~18周，第二高峰出現(xiàn)在孩子出生后的3~6個(gè)月。在第一高峰期注意攝取營養(yǎng)，在第二高峰期注意母乳喂養(yǎng)，能使孩子的智力很好地發(fā)育。
4、教育的必要性。孩子7歲以前，大腦仍有很強(qiáng)的可塑性，尤其應(yīng)趁此黃金時(shí)期注意孩子的早期教育以促進(jìn)完善大腦發(fā)育。智力是包括語言、認(rèn)知、判斷、計(jì)算、邏輯、思維等多種能力的綜合性狀。家長可從智力的各個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)，挖掘孩子的潛能，并根據(jù)自己孩子的智力特點(diǎn)，選擇能發(fā)揮其特長的方向加以重點(diǎn)培養(yǎng)，揚(yáng)長避短方能人盡其才。當(dāng)然，教育須講究方式方法，不考慮孩子的智力特點(diǎn)、個(gè)人愛好的趕場式的所謂興趣班學(xué)習(xí)只會讓他們產(chǎn)生抵觸、厭煩的情緒，適得其反。良好的教育不僅須教給孩子知識，更能培養(yǎng)其學(xué)習(xí)和實(shí)踐的能力、良好的心理素質(zhì)、堅(jiān)忍不拔的毅力、刻苦鉆研的態(tài)度、勇于探索鉆研的精神。因?yàn)椋@些優(yōu)秀的品質(zhì)影響著智力水平，智力必須同它們相結(jié)合，共同作戰(zhàn)。
孩子的智商取決于誰
智商先天大多數(shù)人應(yīng)水平相當(dāng),與人類進(jìn)化同步,后天改變是個(gè)變數(shù)，可以發(fā)揮也可壓抑先天的基礎(chǔ).要想孩子智商高，要讓它自由接觸自然社會，才能喚醒大腦的巨大潛能,習(xí)得敏睿的思維特性，智商是在愉悅和競技中忽發(fā)性生長的.但有種情況是要克服的，智商的培養(yǎng),不要讓智商向自已無法控制的方向恣肆發(fā)展，有時(shí)犯錯(cuò)之人智商很高,應(yīng)證一句話”聰明一時(shí)，糊涂一世”，”聰明反被聰明誤",智商的培養(yǎng)有時(shí)的關(guān)鍵是需要環(huán)境的引導(dǎo)，人是需要被點(diǎn)撥的.順便說一句,如果外界施加錯(cuò)誤的壓力,誤讀人的思維個(gè)性加以漠視甚致嘲笑批叛，天才一樣的智商也會被埋沒。我來討論一直，孩子聰明不聰明是遺傳誰?有的人認(rèn)為是遺傳了爸爸的，有的認(rèn)為是遺傳了媽媽的，有的卻認(rèn)為是各代遺傳的。這個(gè)孩子的智商遺傳取決于誰呢?
首先，從遺傳學(xué)角度來看，子女聰明與否關(guān)鍵在于母親。最近英國科學(xué)家研究認(rèn)為，決定孩子智能發(fā)育的基因位于X染色體上，母親的X染色體上基因決定孩子大腦皮質(zhì)的發(fā)育程度，而父親基因則可能對塑造后代的情感和性格類型有著重要的影響。根據(jù)這一理論，則能解釋男孩易出現(xiàn)“二極分化”，要么特聰明，要么智力低下，而女孩則大多智力平凡。因此，女性若希望自己的孩子聰穎出眾，并不一定非找一個(gè)高智商的丈夫，而男性如要求自己的后代智商高，則須娶個(gè)聰明的妻子。
其二，母親的文化素質(zhì)與優(yōu)生優(yōu)育密切相關(guān)。有人對8所產(chǎn)科醫(yī)院的研究分析表明：胎兒出生缺陷的危險(xiǎn)因素與母親的文化素質(zhì)關(guān)系密切。母親受教育的水平越高，其發(fā)生胎兒缺陷的可能性越低。
究其原因，文化水平低的婦女在生育方面可帶來以下幾個(gè)方面的影響：
?、僭缁樵缬矢?，文盲或半文盲女性人群中早婚早育現(xiàn)象特別嚴(yán)重。從產(chǎn)科生理、優(yōu)生兩方面來說，最佳生育年齡是25～29歲。如果婦女過早生育，由于自己的高級神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼系統(tǒng)等尚未發(fā)育成熟，懷孕期又需承擔(dān)營養(yǎng)胎兒的任務(wù)，可導(dǎo)致母親發(fā)生營養(yǎng)缺乏癥，如貧血、浮腫、軟骨病等。胎兒發(fā)育也受到影響，多數(shù)嬰兒因先天不足而體質(zhì)衰弱，對各種疾病缺乏抵抗力，尤其是先天愚型患兒的出生機(jī)率增加一倍以上。
②近親結(jié)婚者多。經(jīng)過調(diào)查，在102對近親結(jié)婚者中，具有初中以上文化程度的5人，具有高小畢業(yè)文化程度的 32人，文盲或半文盲65人。其中有4對同父異母或同母異父所生的兄妹婚配者，均為全文盲。遺傳研究早已證實(shí)，親加親會增加遺傳病的發(fā)生，造成畸形怪胎，貽害后代。近親結(jié)婚后代死亡率高，體力、智力都比較差。
③孕期保護(hù)意識淡漠。經(jīng)過調(diào)查，在具有高小以上文化程度的孕婦中，有積極保護(hù)胎兒意識的占71.3%;而文盲和半文盲孕婦僅占45.7%。
?、苡绊懹變旱闹橇﹂_發(fā)。我國兒保專家?guī)啄陙硪恢痹谔剿骷彝キh(huán)境對小兒智能發(fā)育的影響，結(jié)果表明：在語言方面，環(huán)境總分與智商偏高的，大部分母親文化修養(yǎng)較高。她們不僅自己要求學(xué)習(xí)，也重視小兒的教育，肯花時(shí)間為小兒講故事，并耐心回答小兒提出的問題。
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