托福閱讀速度怎么訓(xùn)練方法介紹
托福閱讀速度怎么訓(xùn)練方法介紹
托福閱讀的難度不僅僅是文章的內(nèi)容，時(shí)間的合理也是一個(gè)難度的挑戰(zhàn)。如何短期內(nèi)訓(xùn)練閱讀速度提速?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托福閱讀速度訓(xùn)練方法，希望對(duì)你有用!
托福閱讀速度訓(xùn)練方法
1.快速泛讀
這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的文章，要求讀得快，理解和掌握文中的主要內(nèi)容就可以。要確定一個(gè)明確的閱讀定額，定額要結(jié)合自己的實(shí)際，可多可少，例如每天讀20頁(yè)。
2.縮短審題時(shí)間
我們做任何一道題時(shí)都要對(duì)題目進(jìn)行審題，這看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的題干的閱讀過(guò)程，考生需要注意的是不要跑題，做為答題的一個(gè)小部分，考生不必要在這個(gè)上面花費(fèi)太多的時(shí)間。
這里我們看題干的時(shí)候，要抓住題干中的關(guān)鍵詞，利用這個(gè)關(guān)鍵詞或者與關(guān)鍵詞的同義詞來(lái)定位文章的內(nèi)容。對(duì)于有特殊印刷的體的題目，考生可以利用這些特殊標(biāo)記快速到文章中定位;對(duì)于沒(méi)有這些特殊印刷體的題，考生要通過(guò)概念較小、變化較小的詞來(lái)定們，提高定位的準(zhǔn)確度，從而來(lái)節(jié)省時(shí)間。
3.直接做題，在題中找關(guān)鍵詞回到原文進(jìn)行點(diǎn)查。
不過(guò)這里點(diǎn)查也是有技巧的。第一題通常是文章的主題題，跳過(guò)不做，放到最后來(lái)做，其他的很多試題都是標(biāo)記了行號(hào)或者可以通過(guò)特殊字符來(lái)辨認(rèn)，比如數(shù)字，大寫字母，拼寫十分怪異的單詞等等，當(dāng)一道題沒(méi)有這些標(biāo)示的時(shí)候要通過(guò)鄰近的其他試題來(lái)定位本題在原文中的位置。
4.略讀
又稱跳讀或?yàn)g覽，是一種專門的，非常實(shí)用的快速閱讀技能。略讀有下列幾個(gè)特點(diǎn)：A.以極快的速度閱讀文章，尋找字面上或事實(shí)上的主要信息和少量的闡述信息。B.可以跳過(guò)某個(gè)部分或某些部分不讀。C.理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
短期提高托福閱讀速度的三大要素
一、首先就是要集中精力解決掉詞匯量不足的問(wèn)題!要想在短期內(nèi)提升閱讀能力，建議考生先鞏固基礎(chǔ)詞匯再提升。很多同學(xué)沒(méi)有對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)合理的詞匯量測(cè)試，就貿(mào)然地開始默背紅寶書，最后發(fā)現(xiàn)閱讀成績(jī)依然不理想，這是因?yàn)楹芏嗫忌^(guò)于將它神話，忽略了基礎(chǔ)單詞的鞏固。因此建議考生先確定自己的基礎(chǔ)詞匯不成障礙之后再進(jìn)行詞匯的鞏固，相信只要集中精力，詞匯量是在短期內(nèi)最容易解決的一個(gè)問(wèn)題。
二、 其次是大量的閱讀練習(xí)!大部分考生雖然對(duì)單詞有了認(rèn)識(shí)，但是不會(huì)有機(jī)的排列組合，尤其對(duì)應(yīng)英語(yǔ)類的文章不知道哪里斷句，不知道哪部分是插入語(yǔ)，只知道按照文中單詞的順序排列組合下來(lái)形成一句自己完全讀不懂的語(yǔ)言。所以，建議考生能夠把學(xué)過(guò)的句型進(jìn)行大量的句型訓(xùn)練，訓(xùn)練久了自然對(duì)文章的句子一目了然。
三、全面理解文章內(nèi)容!主要針對(duì)讀懂文章但不會(huì)做題的學(xué)生，因?yàn)樵贠G中明確地告訴我們托福閱讀的題目總共有十個(gè)題型，托福畢竟是一門考試。所以，除了要打好語(yǔ)言基礎(chǔ)外更要學(xué)會(huì)如何將自己夯實(shí)的基礎(chǔ)發(fā)揮得淋漓盡致。這就要求考生平時(shí)將各個(gè)題型的突破點(diǎn)進(jìn)行大量訓(xùn)練，學(xué)會(huì)揣摩作者的出題意圖。
影響托福閱讀速度的3大原因
1.逐字翻譯導(dǎo)致讀句子的速度慢
很多同學(xué)在翻譯托福閱讀文章中句子的過(guò)程中，都沒(méi)有一個(gè)良好的習(xí)慣，只是機(jī)械地把所有英文單詞的中文意思堆砌起來(lái)。對(duì)于簡(jiǎn)單句來(lái)說(shuō)，這樣做其實(shí)無(wú)可厚非;但是遇到語(yǔ)法結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜的句子，這種方法便會(huì)立刻失效，于是同學(xué)們便會(huì)不斷重復(fù)回看這句話，想要弄清楚它的意思，這樣便造成了時(shí)間上的極大浪費(fèi)。所以我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)過(guò)程中需要訓(xùn)練自己養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，不要被那些單詞牽著走，而要主動(dòng)地去分析句子結(jié)構(gòu)：句子主語(yǔ)是誰(shuí)?這個(gè)主語(yǔ)怎么了，發(fā)生了什么事?誰(shuí)是修飾成分?誰(shuí)才是真正的謂語(yǔ)?當(dāng)我們能夠做到讀完一句理解一句，相信我們自然就能在要求時(shí)間之內(nèi)答完題了。
2.練習(xí)少，對(duì)題目缺乏熟悉度
許多同學(xué)把備考托福閱讀等同于背單詞，因而一天到晚只跟單詞書親近，卻不曾正眼看過(guò)TPO中的閱讀文章。背單詞固然重要，畢竟單詞不會(huì)，文章也無(wú)法理解。但是想要提高分?jǐn)?shù)、想要沖刺閱讀高分，那我們就必須把 TPO 的閱讀文章當(dāng)作圣經(jīng)一樣來(lái)對(duì)待。這不只是草草做題對(duì)答案了事，更是通過(guò)大量做題，來(lái)增強(qiáng)自己對(duì)于托福閱讀出題套路的了解，以期掌握每種題型的應(yīng)對(duì)方案，爭(zhēng)取做到讀完題之后，能夠立刻找到題干中的有效關(guān)鍵詞，再迅速回文定位答案。同學(xué)們不要覺(jué)得題海戰(zhàn)術(shù)是很笨的方法，多年實(shí)踐已經(jīng)證明，它其實(shí)是一種很有效率的學(xué)習(xí)方法，關(guān)鍵在于我們是否能夠通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)有所收獲，而不是為了做題而做題。
3. 文章結(jié)構(gòu)不夠熟悉
我特別強(qiáng)調(diào)做完題后，分析每篇文章的文章結(jié)構(gòu)這件事。為什么?因?yàn)槲恼陆Y(jié)構(gòu)大概也就那么幾種，見(jiàn)得多了，便就一見(jiàn)如故了。在考場(chǎng)上，我們的托福閱讀時(shí)間分配根本不會(huì)為了最后一道題而把文章再通讀一便。而倘若我們?cè)谧鲱}過(guò)程中，就能迅速總結(jié)出每一段的中心意思，那么這篇文章我們一定會(huì)讀得更通透，在做每一段相應(yīng)的題時(shí)也就能夠提高準(zhǔn)確率。而能否迅速總結(jié)出段落大意就依賴于平時(shí)嚴(yán)格的訓(xùn)練。不要做完了題就萬(wàn)事大吉，把每篇文章充分利用起來(lái)，觀察它們的結(jié)構(gòu)，多做總結(jié)，這樣的工作做得多了，必然會(huì)有所收獲的。
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