學生霸凌現(xiàn)象不管在那個國家都有發(fā)生，幾乎是一個世界性的問題，小編覺得霸凌對學生的成長影響太大了。

　　聯(lián)合國教科文組織日前發(fā)布《學校暴力和欺凌：全球現(xiàn)狀和趨勢，驅動因素和后果》的摘要報告。這份報告首次全面概述了關于學校暴力和欺凌的規(guī)模、性質、驅動因素及后果。

　　該報告利用多種數(shù)據(jù)來源，特別是兩項大型國際調查——全球學校學生健康調查和學齡兒童健康行為研究——共同提供的來自世界各地144個國家和地區(qū)的數(shù)據(jù)。

　　報告顯示，全球校園1/3的青少年遭受欺凌;男孩遭受欺凌幾率高于女孩，但在欺凌高發(fā)的國家，女孩更容易受到傷害;在富裕國家，社會經(jīng)濟地位低是青少年在學校是否會遭受欺凌的主要預測指標;富裕國家的移民青少年比在當?shù)爻錾暮⒆痈赡茉趯W校遭受欺凌。

　　該報告的完整版將于2019年發(fā)布，將提供關于學校暴力和欺凌的進一步的全面數(shù)據(jù)，包括對選定國家的有效回應和案例研究的分析。

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