20年后學(xué)生攔路扇老師耳光背后有什么故事
網(wǎng)上曝光一段“畢業(yè)后，他用耳光報答當(dāng)年的老師”的視頻引發(fā)爭議，讓人不得不好奇這背后究竟有什么故事?下面讓我們一起來看看這篇20年后學(xué)生攔路扇老師耳光背后有什么故事?
20年后學(xué)生攔路扇老師耳光背后有什么故事
網(wǎng)上曝光一段“畢業(yè)后，他用耳光報答當(dāng)年的老師”的視頻引發(fā)爭議，過程是在河南省洛陽市欒川縣的一條路上，畢業(yè)于欒川縣實驗中學(xué)的一名男子自稱叫常某，將車停在路邊，待當(dāng)年的老師騎電動車經(jīng)過時將其攔住，讓同伴在車旁持手機(jī)拍攝，然后自己一邊扇老師嘴巴一邊罵，“你還記不記得我?以前咋削我你還記得不記得?知道不知道?過去十幾年了!”
老師剛開始的時候都是懵的，根本不知道對方是誰，該老師或是看對方身強(qiáng)力壯、或是心存愧疚，總之沒敢還手，僅是嘴里喏喏地說“對不起”。而后疑似打人男子回應(yīng)毆打老師的原因，打老師時既沒喝酒也沒失去理智，只因20年前13歲(1998年)在欒川縣實驗中學(xué)讀書時，因家里沒錢沒權(quán)，被該老師任意欺負(fù)踐踏尊嚴(yán)，多次把他踩在腳底下連踹十幾腳并踹頭，對他的心靈造成了一輩子的傷害。
但是老師當(dāng)年真的有打男子嗎，要不也不會等到20年后才報復(fù)，所以這背后肯定有什么不為人知的秘密，如今教育局已經(jīng)介入調(diào)查了，希望早日能澄清事實真相。
被人扇耳光如何處理
1.仔細(xì)想一想錯誤到底是誰，如果是對方，我們也不必急于報復(fù)，直接報警讓警察入手，讓對方對我們進(jìn)行賠償。
2.如果是因為我們的錯，我們被打了，我們可向?qū)Ψ降狼福枰獙Ψ浇o予賠償，畢竟，誰都不希望白白挨揍，如果對方不賠償，我們可以向?qū)Ψ降狼覆缶?，因為沖突已經(jīng)發(fā)生，作為受害人我們可以得到對方的補(bǔ)償。
3.如果是莫名其妙被打，我們可以直接報警，并可以以破壞治安，故意滋事來起訴對方，以這理由讓對方賠償，甚至?xí)寣Ψ接欣为z之災(zāi)。
4.如果是因為街頭小矛盾而被打，這種矛盾打架圍觀的人多，很難采取證據(jù)，觀眾不愿意當(dāng)證人的情況下，我們可以采用其他方法。
5.如果生意的沖突被打，報警與起訴是最好的理由，我們可以憑故意滋事，破壞治安，采用不正當(dāng)競爭來起訴對方，從而獲得大額賠償。
6.被打一定要收集證據(jù)，并及時報警，只有證據(jù)充分，才可能起訴報警成功，如果沒有證據(jù)，就被白打了。
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