幼兒教育育兒知識(shí)大全
幼兒教育育兒知識(shí)大全
寶寶要開(kāi)始認(rèn)字了，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的階段。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒教育育兒知識(shí)大全的相關(guān)資料，希望對(duì)你培養(yǎng)你的寶寶成長(zhǎng)有所幫助。
幼兒教育育兒知識(shí)：寶寶識(shí)字初體驗(yàn)，家長(zhǎng)該如何做
寶寶要開(kāi)始認(rèn)字了，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的階段。寶寶對(duì)于漢字、英文字母等都沒(méi)有具體意義，他們看到只是一些特殊的符號(hào)罷了。家長(zhǎng)總是主觀認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字越早越好，認(rèn)識(shí)的字越多越好。
可是，家長(zhǎng)忘記了，孩子都有差異性，別人家的孩子也許對(duì)字比較有敏感，認(rèn)識(shí)的比較快，有的孩子可能說(shuō)話能力很強(qiáng)，有的孩子對(duì)唱歌跳舞有天賦，家長(zhǎng)不應(yīng)該總是把自己的孩子和別人作比較。如果總對(duì)孩子說(shuō)：“你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，都會(huì)多少個(gè)字了，你呢?”會(huì)給孩子添加無(wú)形的壓力，讓孩子討厭學(xué)習(xí)。讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，比孩子認(rèn)識(shí)多少字要重要的多。
家長(zhǎng)不用著急讓3歲的孩子認(rèn)識(shí)字，而是應(yīng)該多多和孩子進(jìn)行語(yǔ)言交流，讓孩子積累語(yǔ)言，為以后學(xué)習(xí)認(rèn)字做準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)不禁會(huì)問(wèn)，寶寶到底多大才會(huì)認(rèn)字。其實(shí)，在寶寶能夠分辨出爸爸媽媽、爺爺奶奶的時(shí)候，就已經(jīng)具備認(rèn)字的能力了，只不過(guò)，字對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，比較抽象，不容易記住，而且不像爸爸媽媽出現(xiàn)的那么頻繁。
當(dāng)寶寶差不多4歲的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì)對(duì)字產(chǎn)生興趣了，會(huì)主動(dòng)追問(wèn)這是什么字，代表什么東西或者意思。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以順著孩子，教導(dǎo)孩子，不過(guò)，要注意方式方法，不要讓孩子對(duì)認(rèn)字感到討厭。
想讓孩子認(rèn)識(shí)字，不妨從看圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始
圖畫(huà)書(shū)永遠(yuǎn)比單純的字來(lái)的有意思，尤其是對(duì)于剛剛接觸字的孩子們來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)不要急忙去告訴孩子，這個(gè)字是什么，讀什么，什么意思，而是可以換一種方式。找以圖為主，字較少的繪本，然后看圖講故事，和孩子討論，讓孩子發(fā)揮想象，復(fù)述故事，鍛煉孩子的邏輯思維，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，這比單純的記住一個(gè)字的符號(hào)要重要。
讓孩子多多觀察身邊事物
孩子認(rèn)字需要對(duì)某個(gè)字產(chǎn)生具體認(rèn)知，如果孩子沒(méi)有接觸過(guò)，認(rèn)識(shí)字就比較吃力，即使記住了，也很容易忘記。比如，如果孩子不知道水是什么，那么他就不會(huì)對(duì)水這個(gè)漢子產(chǎn)生具體認(rèn)識(shí)，很難記住。所以，多多和孩子對(duì)話，激發(fā)孩子對(duì)事物的觀察力，讓孩子充分表達(dá)自己的感覺(jué)、感想，這樣才更有助于孩子的發(fā)展。
教導(dǎo)孩子認(rèn)字的過(guò)程，也是教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的過(guò)程，不要純粹的告訴孩子，這個(gè)字就是“左”，那個(gè)字就是“右”，一定要幫孩子建立對(duì)這個(gè)字的具體認(rèn)知，讓孩子能夠感受到這個(gè)字。讓孩子從認(rèn)字中尋找樂(lè)趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望，讓孩子快樂(lè)認(rèn)字。
幼兒教育育兒知識(shí)：經(jīng)常接送孩子上下學(xué)對(duì)他成長(zhǎng)不利
85%的家長(zhǎng)都會(huì)找人或者親自去接送孩子上下學(xué)，而因?yàn)檫@樣影響工作的家長(zhǎng)也高達(dá)83%，可見(jiàn)接送工作成為了很多家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。而且這種中國(guó)式接送對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是阻礙成長(zhǎng)的。
大多數(shù)家長(zhǎng)接送孩子是出于安全的考慮，也有部分家政是因?yàn)閾?dān)心如果孩子有太多的自由時(shí)間會(huì)滋生一些不良行為，還有的人是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有時(shí)間陪孩子，所以把接送孩子的行為作為一種補(bǔ)償。
種種的這些原因都反映了家長(zhǎng)對(duì)于孩子獨(dú)立的不信任，擔(dān)心孩子無(wú)法處理好上下學(xué)中的狀況，但是家長(zhǎng)的這種心態(tài)是不利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)的，而且還容易造成他們的社交能力障礙。
青春期的孩子都會(huì)下意識(shí)的追求內(nèi)心的訴求，訴求最早的表現(xiàn)就是肚子上下學(xué)。家長(zhǎng)們?nèi)绻麤](méi)有節(jié)制的接送孩子上下學(xué)就會(huì)影響孩子獨(dú)立意識(shí)的形成。而隨著孩子的成長(zhǎng)，他們就會(huì)需要更多的社會(huì)關(guān)系，與同學(xué)結(jié)伴而行就會(huì)建立和諧的伙伴關(guān)系，讓他們的學(xué)校生活不會(huì)孤單。上下學(xué)也是孩子接觸社會(huì)和實(shí)踐道德準(zhǔn)則的過(guò)程，能夠培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力。
比如說(shuō)，騎自行車(chē)的時(shí)候孩子都能夠?qū)W到禮讓;坐公交和地鐵的時(shí)候，他們可以自覺(jué)的讓座。而且對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，同齡人的影響力是很大的。在他們的圈子里，任何過(guò)度依賴父母的行為都會(huì)被恥笑。
孩子總是要成長(zhǎng)的，家長(zhǎng)不能呵護(hù)他們一生的。所以家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)放手，要信任孩子的能力，也要給他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，幫助他們建立自信心。
當(dāng)然，家長(zhǎng)也需要教給孩子怎么處理可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)和困難如果實(shí)在不放心的話，還可以找小區(qū)的孩子們一起同行，當(dāng)然一些特殊的天氣情況也是可以接送的，既節(jié)省了時(shí)間，又保證了孩子的安全。
幼兒教育育兒知識(shí)：怎樣指導(dǎo)孩子看電視
近些年來(lái)，電視以驚人的速度在我國(guó)城鄉(xiāng)普及，大大開(kāi)闊了人們的視野。孩一子們是級(jí)積極、最熱情的電視觀眾，那小小的屏幕，緊緊地抓住了他們的心。電視為孩子們接受形象生動(dòng)的教育，開(kāi)辟了一個(gè)新的課覺(jué)。家長(zhǎng)應(yīng)怎樣指導(dǎo)孩子肴電視呢?
第一，幫助孩子端正看電視的態(tài)度。家長(zhǎng)要告訴孩子們:看電視既是娛樂(lè)，也是學(xué)習(xí)，要?jiǎng)幽X筋，思考和理解電視節(jié)目的內(nèi)容。只有這樣，孩子看電視才會(huì)收到良好的效果，
第二，要科學(xué)地安排孩子看電視的時(shí)間。由于電視畫(huà)面變化快，孩子們的注意力要不斷變化，因此，孩子長(zhǎng)時(shí)間地看電視，不僅會(huì)影響他們的視力。健康，還會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子科學(xué)地安排一下看電視的時(shí)間，千萬(wàn)不要讓他們無(wú)止境地看下去，比如，一周看上一兩次或兩三次即可。學(xué)齡前的孩子，每次看半小時(shí)至四十分鐘為宜，學(xué)齡初期的孩子一次可以看一小時(shí)左右，高年級(jí)的孩子看一個(gè)半小時(shí)至兩個(gè)小時(shí)為妥。
第三，要有選擇地安排孩子看電視。家長(zhǎng)要選擇那些適合孩子的接受能力，有利于孩子身心發(fā)展的電視節(jié)目給孩子看，切忌看那些離奇、恐怖的節(jié)目。少年兒童節(jié)目，新聞聯(lián)播、祖國(guó)各地、世界見(jiàn)聞這類(lèi)能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的節(jié)目，可以讓孩子多看。
第四，要結(jié)合電視節(jié)目的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)。看了一個(gè)有趣的電視節(jié)目之后，家長(zhǎng)可以乘孩子興致尚濃的時(shí)候，啟發(fā)他們談體會(huì)和感想，這樣可以幫助孩子加深理解節(jié)目的思想內(nèi)容，也可以鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
第五，教育孩子看電視必須注意用眼衛(wèi)生。家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子:看電視時(shí)最好坐在與電視機(jī)距離兩米的正面座位上，不要邊吃邊看，否則會(huì)影響健康。
小孩子看電視從小就喜歡，剛開(kāi)始他只會(huì)看那些動(dòng)畫(huà)，比較稀奇的動(dòng)漫，慢慢的就會(huì)看懂了其中的內(nèi)容，再看的時(shí)候偶爾的也會(huì)呵呵的笑幾聲，父母就要有空的時(shí)候指導(dǎo)小孩子學(xué)會(huì)看一些有意義的電視，從小就開(kāi)始教育。
幼兒教育育兒知識(shí)：娛樂(lè)活動(dòng)對(duì)小孩子的影響很大
娛樂(lè)活動(dòng)對(duì)幼兒的情感和意識(shí)有很大的影響。它能使孩子體驗(yàn)生活中的美，帶助孩子樹(shù)立對(duì)親友、對(duì)美好事物的良好態(tài)度和親切感情。外出游玩可使孩子直接看到秀麗的山川，祖國(guó)的建設(shè)成就，從而培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。觀看精彩的文藝演出，不但能陶冶孩子的情操，并能使孩子接觸各民族豐富多彩的藝術(shù)創(chuàng)造，受到良好的審美教育。
參觀、看電視、聽(tīng)廣播、玩具，可使孩子獲得有關(guān)社會(huì)和自然的知識(shí)，擴(kuò)大眼界，促進(jìn)智力發(fā)展，培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。郊游、逛公園，可使孩子情緒愉快，心情舒楊，是陶冶性格、增進(jìn)身心健康、鍛煉體魄和意志的好機(jī)會(huì)。所以，不論國(guó)內(nèi)，還是國(guó)外，都比較注重幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，做到施教于常。在組織娛樂(lè)時(shí)，為了使孩子在玩中得到更多、更好的知識(shí)，必須注意做到:
(1)明確目的，寓教育于娛樂(lè)之中。家長(zhǎng)帶孩子進(jìn)行一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)以前，都應(yīng)事先想好這次活動(dòng)要使孩子受到什么教育。即使多次帶孩子進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)，也應(yīng)設(shè)法讓孩子觀察發(fā)現(xiàn)新事物。
(2)選擇適應(yīng)孩子年齡特點(diǎn)的娛樂(lè)內(nèi)容。孩子年齡小，有自己的理解水平與興趣愛(ài)好，有些適合成人的娛樂(lè)活動(dòng)對(duì)孩子就不一定合適。有些娛樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)容基本上是孩子能接受的，但也有個(gè)別地方對(duì)孩子無(wú)益，如電影中的兇殺場(chǎng)面等，家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)。對(duì)幼兒可以采用轉(zhuǎn)移注意力的方法，不讓他繼續(xù)觀看。
(3)注意活動(dòng)的時(shí)間和活動(dòng)量。孩子的娛樂(lè)要有節(jié)制，適可而止。不要造成孩子過(guò)度興奮和疲勞，要注意動(dòng)靜交替。帶孩子出去玩也不能過(guò)多，免得孩子在家呆不住。睡前不宜進(jìn)行使孩子過(guò)于興奮的活動(dòng)，以致孩子不肯就寢，或夜間睡不安穩(wěn)。
(4)要注意安全。在人多、擁擠的公共娛樂(lè)場(chǎng)所，家長(zhǎng)要特別留心帶好孩子，防止丟失和碰傷。在過(guò)馬路時(shí)，一方面要看好孩子，另一方面要給孩子講明遵守交通規(guī)則的好處，使孩子慢慢掌握一些交通知識(shí)。
寓教于樂(lè)，施教于常，重要的是選擇好有意義的娛樂(lè)內(nèi)容。
聽(tīng)廣播可以多方面豐富孩子的知識(shí)。中央人民廣播電臺(tái)專門(mén)為學(xué)齡前兒童組織的“小喇叭”節(jié)目是孩子的良師益友。幼兒的模仿性很強(qiáng)，聽(tīng)“小喇叭”節(jié)目，能跟著學(xué)唱歌、說(shuō)兒歌。“小喇叭”既能活躍孩子的生活，又能使他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。隨著孩子年齡、智慧的增長(zhǎng)，可以選擇適應(yīng)孩子理解能力的節(jié)目收聽(tīng)。四歲的孩子可以選聽(tīng)一些音樂(lè)、歌曲節(jié)目，六歲的孩子可以選聽(tīng)故事連播?？傊?，對(duì)兒童適宜的各種廣播節(jié)目，都可以選擇一些?？措娨?、電影，對(duì)幼兒有很大的吸引力。但是三歲以前的孩子還看不懂電視劇的情節(jié)，他所看到的僅是某些動(dòng)作的片斷，因此，家長(zhǎng)要為孩子選擇適當(dāng)?shù)墓?jié)目，并作必要的講解。三歲左右幼兒的求知欲、認(rèn)識(shí)能力不斷地增長(zhǎng)，對(duì)于事物的連續(xù)性有所理解，注意力也在發(fā)展，可以有目的地培養(yǎng)他看一些短小的節(jié)目，如動(dòng)畫(huà)片、兒童故事片及一些兒童歌舞等。一些較好的兒童影片表現(xiàn)了少年兒童們的機(jī)智勇敢、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等好品德，是向兒童進(jìn)行教育的好教材。
郊游、逛公園可以開(kāi)闊兒童的視野，增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)。公園里蔥郁的樹(shù)木，艷麗的花卉，精巧的建筑物……都能觸動(dòng)孩子的美感。家長(zhǎng)應(yīng)注意利用這一場(chǎng)合向孩子進(jìn)行相應(yīng)的教育。通過(guò)游園，讓孩子觀察大自然的嫵媚秀麗景色和欣賞園林藝術(shù)，使孩子受到美的熏陶，了解園林中的動(dòng)植物和建筑設(shè)施，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)的情感，在孩子與過(guò)往游人的接觸中體驗(yàn)人們的社會(huì)生活。在兒童游戲場(chǎng)玩耍時(shí)，要教育孩子學(xué)會(huì)正確對(duì)待不相識(shí)的小朋友，不搶奪、不爭(zhēng)吵、相親互讓地一起玩，這是培養(yǎng)幼兒集體主義精神的好場(chǎng)所。
觀看文藝演出、參觀展覽是培養(yǎng)孩子文藝興趣的理想場(chǎng)所。心理學(xué)家證明，幼兒初期能對(duì)色彩鮮艷的東西產(chǎn)生美感。在一定的教育影響下，四五歲的孩子就能從音樂(lè)、藝術(shù)作品中，從自己的美術(shù)、歌舞、朗誦等文藝活動(dòng)中，產(chǎn)生美的體驗(yàn)。因此，可以在幼兒的美感發(fā)展過(guò)程中，有意識(shí)地培養(yǎng)他們對(duì)文藝的興趣和愛(ài)好。博物館、天文館等場(chǎng)所，適合于智力較發(fā)達(dá)的六七歲的幼兒參觀。在那里有許多關(guān)于歷史、生物、天文等知識(shí)，這樣都能激發(fā)孩子對(duì)大自然和科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
慶祝節(jié)日和生日，也能使孩子感到生活的關(guān)好和愉快，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子關(guān)懷別人，逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、講文明禮貌的習(xí)慣。節(jié)日和生日期間，家中常有親友來(lái)往，成人們歡聚一堂，友好的情誼往往很容易感染孩子。同時(shí)，要不失時(shí)機(jī)讓孩子幫大人干一些力所能及的事，如給客人端茶、送糖等，也可以讓孩子給容人表演一些節(jié)目，使孩子成為一個(gè)熱情、勇敢、有禮貌的人。
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