小班新生育兒知識
幼兒園小班是寶寶第一個(gè)與他人共同交流、學(xué)習(xí)的場所，面對陌生的環(huán)境，寶寶難免會顯得不知所措，家長提供給孩子更多的鼓勵(lì)和幫助，才能讓寶寶盡快對幼兒園中的環(huán)境得心應(yīng)手。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的小班新生育兒知識的相關(guān)資料，希望對你培養(yǎng)你的寶寶成長有所幫助。
小班新生育兒知識篇一
寶寶上了幼兒園反而學(xué)壞了?
成長是一段很長的時(shí)光。在寶寶成長的時(shí)候，出現(xiàn)的一些異常行為同樣也是學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閷殞毜膸讉€(gè)動(dòng)作就給他貼上“自私”“壞孩子”的道德標(biāo)簽。家長一定要耐心，要等待，學(xué)習(xí)用正確的方法來教育寶寶。
接下來就一起來看下，你的寶寶到了幼兒園后為什么會“變壞”?要是寶寶出現(xiàn)了這樣的情況，爸爸媽媽應(yīng)該怎么做呢。
寶寶在幼兒園“學(xué)壞”了?
需要得到關(guān)注
寶寶在家里面的時(shí)候是大人的掌中寶，時(shí)時(shí)刻刻都是家里人的寶貝。到了幼兒園，有著很多的同齡小朋友，就算是孩子在幼兒園里面很乖，老師大多數(shù)的時(shí)候都是把很多的注意力放在調(diào)皮的孩子身上。出現(xiàn)這種情況的話，寶寶覺得自己不被重視。反觀那些調(diào)皮的孩子卻得到老師的重視。所以會覺得只要我打人或說粗魯?shù)脑?，老師就會注意到我?/p>
模仿不良言行
孩子好奇心很強(qiáng)，模仿能力也很強(qiáng)，孩子會非?？斓貙W(xué)習(xí)周圍人的語詞和聲調(diào)。要是爸爸媽媽沒有管好自己的言行，像是出門在外，開車的時(shí)候遇到一些小摩擦的時(shí)候，會說“會不會開車呀”，寶寶每天“耳濡目染”，自然“近墨者黑”。
傳遞“我很特別”的信息
到了幼兒園以后，寶寶會慢慢走出自己的小世界，寶寶也慢慢地想要樹立一個(gè)好的形象。寶寶很多時(shí)候會選擇“唱反調(diào)”、插嘴或說一些魯莽的話，想要讓自己變得與眾不同，讓大家都關(guān)注到自己。
幼兒園不好玩
剛剛開始，幼兒園里的玩具、游戲吸引著寶寶，寶寶覺得非常新鮮。不過一段時(shí)間以后，一切就變了，幼兒園里面有著很多要遵守的規(guī)則，讓寶寶覺得很難，積聚了不少消極情緒，所以會做一些動(dòng)作來釋放自己的不滿。
要是心里不開心的話，寶寶偶爾“壞”一下，其實(shí)是在表達(dá)情緒，對寶寶來說其實(shí)是好的;要是頻繁“使壞”，那么就會給身邊的人帶來麻煩，甚至影響社會交往能力的發(fā)展，對寶寶的發(fā)展非常不好。
小班新生育兒知識篇二
孩子愛哭鬧 家長如何解決?
現(xiàn)在很多孩子都很喜歡哭鬧，而哭鬧的原因也是多種多樣的。一般這種時(shí)候，家長就有些手足無措，不知道該怎么讓孩子不再哭。小編總結(jié)了幾條比較有針對性的解決方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
1、因?yàn)橐鬀]有得到滿足而哭鬧
很多學(xué)齡前的孩子對于自己想要的東西都是沒有耐心等待的，尤其是放在他眼前的誘惑。所以作為家長，對于那些能夠滿足的要求可以在孩子哭鬧之前就解決了，不能滿足的無論孩子怎么哭鬧都是不能妥協(xié)的。而且平日一定要有意識地訓(xùn)練孩子的延遲滿足能力，可以先從一個(gè)小時(shí)做起。不要讓孩子覺得只要是我想要的，爸爸媽媽都能夠馬上滿足，這樣可以避免讓孩子形成一種要風(fēng)得風(fēng)的感覺。
延遲滿足一個(gè)很簡單的方法就是，孩子如果想要這個(gè)東西可以跟他說“好呀，下次我們來的時(shí)候買吧!”。但是一定要記得履行你的諾言，即使孩子不記得了，你也要遵守諾言，不然孩子就再也不會答應(yīng)延遲滿足了。
2、因?yàn)榉謩e而哭鬧
首先最重要的是要安撫孩子，并且轉(zhuǎn)移他們的注意力。孩子的年齡越小，情感就是越不穩(wěn)定的，注意力也是很容易轉(zhuǎn)移的。比如說可以先溫柔的勸說孩子，或者帶他去玩?zhèn)€游戲，一定要耐心的等待。一旦訓(xùn)斥責(zé)罵，就會愈演愈烈。
對于年齡很小的孩子因?yàn)榉謩e而哭鬧可能是因?yàn)槟銢]有滿足他想要跟你在一起的心理需求，所以分別的時(shí)候一定要跟孩子清楚，要給孩子足夠的安全感。
3、因?yàn)椴槐焕斫舛摁[
當(dāng)孩子3歲以后，孩子的自我意識就有了明顯的增強(qiáng)，他們總是試圖脫離大人的幫助。這個(gè)時(shí)候大人一定要理解，并給予支持。
孩子哭鬧時(shí)，家長不要隨便發(fā)脾氣，這樣會給孩子樹立壞的榜樣。處理孩子第一次發(fā)脾氣的時(shí)候，家長一定要有耐心，這其實(shí)可以說是一場“意志與毅力”的較量。如果父母這個(gè)時(shí)候心軟了，以后就會很難阻止孩子哭鬧了。
小班新生育兒知識篇三
寶寶入園后需要父母多鼓勵(lì)
幼兒園是寶寶第一個(gè)與他人共同交流、學(xué)習(xí)的場所，面對陌生的環(huán)境，寶寶難免會顯得不知所措，家長提供給孩子更多的鼓勵(lì)和幫助，才能讓寶寶盡快對幼兒園中的環(huán)境得心應(yīng)手。
當(dāng)孩子在幼兒園學(xué)會寫自己的名字、一首歌、一支舞時(shí)，父母應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)孩子在幼兒園所取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。鼓勵(lì)形式多種多樣，可以在很多人前表揚(yáng)孩子，或送他一個(gè)小禮品等等。孩子通過這種方式，可深深的體會到幼兒園生活給他帶來的成就感，加深對幼兒園的情感。對不適應(yīng)幼兒園環(huán)境的孩子，父母要盡量避免問：“在幼兒園和小朋友玩的開心嗎?”“幼兒園老師對你好嗎?”等，因?yàn)檫@會讓孩子的記憶一直停留在不良情緒中。
如果孩子說不喜歡老師，不想去幼兒園，父母就要避免與他談?dòng)變簣@的事情，而應(yīng)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。在培養(yǎng)孩子方面，父母和老師是一個(gè)戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，父母在孩子面前要正確評價(jià)老師，首先應(yīng)該信任和協(xié)同教師的工作，千萬不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)、議論教師。孩子剛?cè)雸@，需要在心理上長生一種對老師的安全感，父母要幫助他們維護(hù)教師的形象，讓老師的地位在他們心中變得很重要。所以，如果孩子在父母前抱怨說：“今天我表現(xiàn)很好，但老師沒有給我小紅花。”父母不能說老師偏心，而應(yīng)說：“那是老師認(rèn)為你能表現(xiàn)的更好，他正在期待著你下次更好的表現(xiàn)!”然后，在私下與老師交流孩子在幼兒園中的情緒和表現(xiàn)。記住，在孩子面前，理智的父母應(yīng)維護(hù)老師的形象。
孩子剛?cè)雸@，家長要幫助老師全面了解自己的孩子，主動(dòng)向老師介紹孩子的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等，這樣老師才能真正的掌握孩子的特點(diǎn)，有效的接近孩子，使孩子對教師產(chǎn)生依戀、信賴的心理。家長在幼兒入園后，應(yīng)把孩子在家里的情緒和表現(xiàn)告訴老師，但不能當(dāng)著孩子的面。這樣有利于老師采取措施來消除孩子的不安、顧慮，家長也能從老師獲得指導(dǎo)孩子的方法，促進(jìn)孩子健康成長。
父母可以利用接送孩子的時(shí)間，直接與教師交流孩子的情況，也可以通過聯(lián)系手冊，進(jìn)行家園聯(lián)系。此外，幼兒園各種活動(dòng)，如六一兒童節(jié)、元旦，以及父母開放日，父母要積極參加，理解幼兒園的教育、管理方法，親眼目睹孩子在集體生活中的各種表現(xiàn)，全面了解孩子，才能配合幼兒園教育活動(dòng)開展，使教育發(fā)揮最大效率。
教給孩子一定的交往技巧，在幼兒園中，有一個(gè)孩子看到一個(gè)小朋友在玩一輛漂亮的小汽車，就希望一起玩。一開始這個(gè)孩子只盯著小朋友，不說話。當(dāng)他看到小朋友不理他時(shí)，就撲上去，一把推開那個(gè)小朋友，搶了小汽車。這顯然是孩子缺乏交往技巧的表現(xiàn)。因此，在平時(shí)的生活中，父母應(yīng)該教給孩子，如何熱情地邀請小朋友一起玩，如何與小朋友一起分享等待交往技巧。在家中，父母要有意識地教孩子學(xué)會使用一些禮貌用語，如“請”“謝謝”“對不起”，大方地向別人問好等。孩子說話時(shí)，教他清晰地表達(dá)自己的意愿。例如，當(dāng)孩子想去廁所時(shí)，應(yīng)該說“我想去廁所”的完整句子，而不要讓他用意義含糊的習(xí)慣語代替。
總結(jié)：幼兒園是孩子第一次進(jìn)入的集體生活環(huán)境，面對陌生的環(huán)境，孩子可能會無法適應(yīng)，就需要父母提供及時(shí)的幫助，首先家長要站在老師一邊，主動(dòng)和老師交流，向老師介紹孩子的性格和習(xí)慣等，讓孩子變得更加信賴?yán)蠋?。?dāng)然，也要教會孩子怎樣與小朋友們更加友善的相處，懂得分享。
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