幼兒園里好事多教案
幼兒園里好事多教案
通過讓幼兒親自參與講評自己周圍的好事，加深他們對“好事”的理解。讓幼兒知道幫助別人做事，會使別人快樂的道理。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園里好事多教案，歡迎大家前來參考!
幼兒園里好事多教案模版一
活動目的：
1、 通過讓幼兒親自參與講評自己周圍的好事，加深他們對“好事”的理解。
2、 讓幼兒知道幫助別人做事，會使別人快樂的道理。
活動準(zhǔn)備：
1、 將小朋友中典型的好事繪制成若干張圖片(內(nèi)容為：掃地、擦墻、大姐姐幫小弟弟系鞋帶、關(guān)水龍頭等)。
2、 用紙盒自制“電視屏幕”。
3、 歌曲《幼兒園里好事多》的錄音磁帶，錄音機。
4、 木偶小猴子一只。
活動過程：
一、 播放歌曲《幼兒園里好事多》，師生一起進行即興的歌表演，誘發(fā)幼兒參與活動的積極情緒。
二、 出示木偶小猴子，告訴幼兒，小猴今天帶來了一盤錄像帶，錄像帶中說的是小朋友們的事情，請大家評論一下：這些小朋友做了什么事，是不是好事。
1、 出示每一幅圖的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用評價的方法識別好事。(1)圖片中的小朋友做的是什么事情?(2)他(她)做得是好事嗎?(3)為什么說是好事?(好事是給別人帶來快樂、使人滿意的事情)。
2、 播放幼兒的父母反映自己孩子在家做好事情況的錄音，進一步加深幼兒對好事的理解。
三、 教師以小猴子的口吻說：小朋友在家里和幼兒園里做了那么多的好事，我很高興。我們一起演唱《幼兒園里好事多》這首歌吧。
表揚做好事的孩子，使幼兒再次體驗到做好事的愉悅，初步體驗到別人快樂我才快樂的美好情感。
四、 鼓勵小朋友多做使別人快樂的好事。
幼兒園里好事多教案模版二
《幼兒園里好事多》涉及領(lǐng)域：健康、科學(xué)、藝術(shù) 一、 活動目標(biāo)：1、 請幼兒發(fā)復(fù)感受歌曲，了解歌曲內(nèi)容知道名字。2、 培養(yǎng)幼兒愛勞動的興趣。3、在幼兒熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，能用三種打擊樂器為歌曲合拍伴奏。
二、 活動準(zhǔn)備
1、 歌曲磁帶、錄音機。
2、 打擊樂器若干：小鈴、雙響同、鈴鼓。
3、 節(jié)奏型圖譜，黑板。
三、 活動過程
開始部分： 聽音樂做小兔跳的動作進入教室
(一)、提問法導(dǎo)入
1、談話：你們聽過雷鋒叔叔做好事的故事嗎?
我們班有許多小朋友像雷鋒叔叔一樣，做了許多好事。你們知道這些小朋友都做的是什么好事嗎?
2、請幼兒自由討論并說說都做了什么好事;
3、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲的歌詞內(nèi)容;
4、老師總結(jié)：
我們班的小桌子是誰擦的?
小椅子是誰擺的?
吃飯時小碗小碟小勺是誰分的?
他們做的好不好啊?
以后小朋友們要向他們學(xué)習(xí)。
(二)、學(xué)習(xí)歌曲
1、 放錄音一邊請幼兒認(rèn)真聽。
2、 提問：歌曲中說的什么?
這首歌曲好聽嗎?
3、 請小朋友在聽一邊歌曲。
4、 老師清唱歌曲，幼兒再次欣賞，完整感受歌曲內(nèi)容。
5、 學(xué)習(xí)歌曲。
6、 老師教唱歌曲，幼兒跟唱。
7、 老師彈鋼琴教唱兩邊歌曲。
8、 分組教唱歌曲。
9、 老師彈鋼琴請幼兒自己隨琴演唱歌曲。
10、 請能力強的幼兒領(lǐng)唱。
(三)、看圖譜練習(xí)節(jié)奏型
1、請幼兒看圖譜拍手練習(xí)：
老師先把節(jié)奏型拍一邊，請幼兒仔細聽。
請幼兒跟老師學(xué)拍節(jié)奏型，老師可以采用拍腿、拍肩等不同的形式多次練習(xí)節(jié)奏型。
2、分組來練習(xí)：
將幼兒分成三組，用不同的樂器分別來練習(xí)節(jié)奏型。
3、集體合奏，老師指揮：
老師來指揮，請幼兒隨音樂合奏。老師可以選能力強的幼兒來當(dāng)小指揮。幼兒交換樂器來演奏。
(四)、結(jié)束部分
老師做總結(jié)(我們升入大班了，是幼兒園的大哥哥大姐姐，我們要好好表現(xiàn)，做幼兒園的小弟弟小妹妹的榜樣)聽音樂做音樂游戲結(jié)束活動。
小班社會教案：環(huán)衛(wèi)工人
【活動目標(biāo)】
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。(重點)
2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。(難點)
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
環(huán)衛(wèi)工人的圖片、工作錄象等。
【活動過程】
一、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
(1)出示圖片：你們知道他們是誰嗎?環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天來看看環(huán)衛(wèi)工人都干哪些工作?
(2)觀看錄象：引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。
二、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。
(1)師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們在干什么?
(2)引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會怎樣?
三、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動成果。
(1)師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動成果呢?
(2)看看圖片上的行為哪些應(yīng)該做哪些不應(yīng)該做?
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