2017年審計(jì)學(xué)專業(yè)高校排名情況(2)
審計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)過程
1、軍事訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，第一學(xué)期新生入校后進(jìn)行軍訓(xùn)，時(shí)間為2周，學(xué)分為2分。
2、勞動(dòng)教育：由學(xué)生處在第一至八學(xué)期穿插安排，1個(gè)學(xué)分。
3、學(xué)年論文：學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)課程或者教師科研項(xiàng)目利用假期時(shí)間進(jìn)行深入社會(huì)調(diào)研，并撰寫學(xué)年論文，新學(xué)期開學(xué)后由系組織專門教師進(jìn)行認(rèn)真評(píng)閱。安排在第五學(xué)期寒假，1個(gè)學(xué)分。
4、專業(yè)綜合模擬實(shí)驗(yàn)：會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)和審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，安排在第七學(xué)期，共4個(gè)學(xué)分。
5、畢業(yè)實(shí)習(xí)：原則上由學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位(包括行政、企事業(yè)單位)，若學(xué)生自主聯(lián)系難度較大，由系負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排。實(shí)習(xí)完畢后，學(xué)生要提交實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定等資料。安排在第八學(xué)期，時(shí)間為5周，4個(gè)學(xué)分。
6、畢業(yè)論文。學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，緊緊圍繞所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，注重結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，并撰寫出較高質(zhì)量的畢業(yè)論文。論文既要有一定的理論深度，同時(shí)還要具有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。安排在第八學(xué)期，時(shí)間為12周，10個(gè)學(xué)分。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：
1、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)：將所學(xué)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》等課程結(jié)合起來，模擬一個(gè)中型制造企業(yè)十二月份發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行全過程賬務(wù)處理。
2、審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)：結(jié)合公司治理，在內(nèi)部控制確定下的抽樣審計(jì)，審計(jì)方法，審計(jì)工作底稿的編制，審計(jì)報(bào)告。
審計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析
一、審計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
現(xiàn)代審計(jì)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物。由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理與監(jiān)督提出了更高的要求。由于審計(jì)職能的擴(kuò)大，不僅財(cái)務(wù)審計(jì)有了很大發(fā)展，經(jīng)營(yíng)審計(jì)、管理審計(jì)、績(jī)效審計(jì)也應(yīng)運(yùn)而生。不僅政府審計(jì)日漸完善，隨著股份公司的發(fā)展，跨國(guó)公司的涌現(xiàn)，也促進(jìn)了內(nèi)部審計(jì)和社會(huì)審計(jì)的發(fā)展，特別是會(huì)計(jì)電算化之后，使審計(jì)又提出了新的挑戰(zhàn)，這些都為現(xiàn)代審計(jì)體系的建立和發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。由于把哲學(xué)的世界觀和方法論應(yīng)用于審計(jì)科學(xué)領(lǐng)域，使世界審計(jì)理論水平有了很大提高，審計(jì)理論結(jié)構(gòu)體系正在逐步形成。審計(jì)學(xué)科是任何學(xué)科均不能包容或代替的一門獨(dú)立學(xué)科，其主要研究對(duì)象是審計(jì)理論、審計(jì)方法、審計(jì)組織和審計(jì)制度等審計(jì)活動(dòng)。
審計(jì)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，畢業(yè)生可在大中型企業(yè)和跨國(guó)公司從事內(nèi)部審計(jì)工作，可在政府審計(jì)機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)從事審計(jì)檢查與鑒定工作，也可在會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估公司等中介機(jī)構(gòu)從事審計(jì)服務(wù)與咨詢工作，還可以在學(xué)校和科研部門從事教學(xué)和科研工作。
某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，審計(jì)是獨(dú)立于被審計(jì)單位的機(jī)構(gòu)和人員，對(duì)被審計(jì)單位的財(cái)政、財(cái)務(wù)收支及其有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的真實(shí)、合法和效益進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)、公證的一種監(jiān)督活動(dòng)。中國(guó)的審計(jì)包括三種類型，即國(guó)家審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)和社會(huì)審計(jì)。
二、審計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在大中型企業(yè)和跨國(guó)公司從事內(nèi)部審計(jì)工作，可在政府審計(jì)機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)從事審計(jì)檢查與鑒定工作，也可在會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估公司等中介機(jī)構(gòu)從事審計(jì)服務(wù)與咨詢工作，還可以在學(xué)校和科研部門從事教學(xué)和科研工作。
審計(jì)學(xué)專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報(bào)考熱門。據(jù)教育部公布的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況顯示，審計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在2千人次至5千人次。
1、 審計(jì)學(xué)專業(yè)具體就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在大中型企業(yè)和跨國(guó)公司從事內(nèi)部審計(jì)工作，可在政府審計(jì)機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)從事審計(jì)檢查與鑒定工作，也可在會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估公司等中介機(jī)構(gòu)從事審計(jì)服務(wù)與咨詢工作，還可以在學(xué)校和科研部門從事教學(xué)和科研工作。
審計(jì)學(xué)培養(yǎng)熟悉國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、掌握審計(jì)技術(shù)、具有扎實(shí)的審計(jì)理論與實(shí)務(wù)，具備注冊(cè)會(huì)計(jì)師(CPA)、注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師(CIA)和信息系統(tǒng)審計(jì)師(CISA)的業(yè)務(wù)知識(shí)與專業(yè)技能，能在企、事業(yè)單位和政府機(jī)關(guān)以及社會(huì)中介機(jī)構(gòu)從事審計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)鑒定、資產(chǎn)評(píng)估以及教學(xué)、科研工作的高級(jí)專門人才。
審計(jì)學(xué)學(xué)生畢業(yè)后可在大中型企業(yè)和跨國(guó)公司從事內(nèi)部審計(jì)工作，可在政府審計(jì)機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)從事審計(jì)檢查與鑒定工作，也可在會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估公司等中介機(jī)構(gòu)從事審計(jì)服務(wù)與咨詢工作，還可以在學(xué)校和科研部門從事教學(xué)和科研工作。
2、審計(jì)畢業(yè)生最適合崗位調(diào)查
審計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生最為適合的TOP5崗位分別是“金融/保險(xiǎn)/投資”、“咨詢/顧問”、“行政/后勤”、“市場(chǎng)/公關(guān)”、“建筑/房地產(chǎn)”。
審計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生去向分布最為集中的TOP5去向分別是“民營(yíng)大中型企業(yè)”、“外資小型企業(yè)”、“國(guó)有小型企業(yè)”、“外資大中型企業(yè)”、“個(gè)人企業(yè)/個(gè)體戶”。其中去外資的占到了30%
審計(jì)學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為從事職業(yè)與所學(xué)專業(yè)很不匹配和不太匹配的比例為5%和20%，同時(shí)，21%和24%的畢業(yè)生認(rèn)為從事職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的匹配度為“很匹配”和“比較匹配”。該專業(yè)與職業(yè)匹配度指數(shù)為，與其他專業(yè)相比，匹配度指數(shù)為中等。
總的來說審計(jì)學(xué)的專業(yè)發(fā)展還是非常不錯(cuò)的，根據(jù)各項(xiàng)調(diào)查，我們做出以下結(jié)果分析：
審計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)與職業(yè)匹配度、畢業(yè)一年薪酬指數(shù)、畢業(yè)兩年薪酬指數(shù)、畢業(yè)三年薪酬指數(shù)、職位級(jí)別指數(shù)、應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)、畢業(yè)深造指數(shù)、發(fā)展前景指數(shù)、舒適度指數(shù)、全球化指數(shù)、學(xué)習(xí)壓力指數(shù)高于各專業(yè)平均值，創(chuàng)業(yè)指數(shù)低于平均值。
審計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在大中型企業(yè)和跨國(guó)公司從事內(nèi)部審計(jì)工作，可在政府審計(jì)機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)從事審計(jì)檢查與鑒定工作，也可在會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估公司等中介機(jī)構(gòu)從事審計(jì)服務(wù)與咨詢工作，還可以在學(xué)校和科研部門從事教學(xué)和科研工作。
審計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位包括：會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)主管、會(huì)計(jì)主管、審計(jì)專員、審計(jì)經(jīng)理、主辦會(huì)計(jì)、審計(jì)主管、審計(jì)助理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)等等。
審計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,具有社會(huì)責(zé)任感,具有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),具有較強(qiáng)動(dòng)手能力,能在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事審計(jì)實(shí)務(wù)、教學(xué)和科研工作的實(shí)用型人才。
培養(yǎng)要求:研究對(duì)象是審計(jì)理論、審計(jì)方法、審計(jì)組織和審計(jì)制度等審計(jì)活動(dòng),培養(yǎng)的人才具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí);熟練掌握現(xiàn)代審計(jì)學(xué)的基本理論與方法,具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力和較高的外語水平;具有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神;具有一定的組織、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);具備從事本專業(yè)業(yè)務(wù)工作和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。
課程設(shè)置:工商管理基礎(chǔ)能力:管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等;經(jīng)濟(jì)與法律基礎(chǔ)能力:政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、稅收籌劃;會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理基礎(chǔ)能力:會(huì)計(jì)學(xué)原理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、建設(shè)單位會(huì)計(jì)、金融企業(yè)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)等;審計(jì)業(yè)務(wù)能力:審計(jì)學(xué)原理、CPA審計(jì)實(shí)務(wù)、計(jì)算機(jī)輔助審計(jì);企業(yè)內(nèi)部控制、資產(chǎn)評(píng)估、工程項(xiàng)目審計(jì)、政府審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)、審計(jì)案例評(píng)析、現(xiàn)代審計(jì)學(xué)(雙語)等;管理咨詢能力:管理學(xué)、管理審計(jì)、管理咨詢等。
學(xué)制與學(xué)位:標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年(學(xué)生可在3-6年完成)。授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
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