2023最新教師日常行為規(guī)范7篇

教師要教書育人，首先要提高職業(yè)道德。他們只有具有高尚的道德情操，才能成為合格的人民教師。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023最新教師日常行為規(guī)范，歡迎大家來(lái)閱讀。

2023最新教師日常行為規(guī)范（篇1）

開學(xué)階段，在學(xué)校整體部署下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《龍游縣中小學(xué)教師行為規(guī)范》。通過(guò)學(xué)習(xí)我更加明確了作為一名教師應(yīng)該履行的義務(wù)和責(zé)任。在教學(xué)中，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可的好教師。不體罰和變相體罰學(xué)生，時(shí)刻以行為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

對(duì)于學(xué)困生，要耐心講解、教育，不諷刺挖苦。根據(jù)班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、轉(zhuǎn)移的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生和教師之間互溝通、交流、探討的過(guò)程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主學(xué)習(xí)的主人。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越清楚地意識(shí)到：教師必須徹底改變過(guò)去那種的陳舊教育觀念，而要努力使自己適應(yīng)新的教育觀念。只有這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，才能滿足學(xué)生的求知欲望。另外教師還應(yīng)具備創(chuàng)新精神，因?yàn)閷W(xué)生之間存在著個(gè)性差異，所以教育既要面對(duì)全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。

在教育教學(xué)的過(guò)程中，要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生像一朵朵幼嫩的花朵，但每一棵都有與眾不同的可愛(ài)之處。因此便需要我們用不同的方式和愛(ài)心去關(guān)心、呵護(hù)他們。讓他們?cè)谥R(shí)的雨露里健康、茁壯的成長(zhǎng)。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到：要想成為一名合格的人民教師，就必須具備高尚的師德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心。同時(shí)還要不斷地充實(shí)自己，完善自己。教師還必須具有廣博的知識(shí)，才能滿足學(xué)生的需求。所以我們要不斷的學(xué)習(xí)政治理論和文化知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己的大腦。只有這樣我們才能更好地為學(xué)生服務(wù)。

2023最新教師日常行為規(guī)范（篇2）

近段時(shí)間，在學(xué)校整體部署下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料，并進(jìn)行了對(duì)照檢查。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)和對(duì)照檢查結(jié)果報(bào)告如下：

一、師德的重要意義和六字衡量標(biāo)準(zhǔn)

師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長(zhǎng)身休、長(zhǎng)知識(shí)、可塑性非常強(qiáng)的學(xué)生們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響學(xué)生品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無(wú)形的、潛移默化的，甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的。對(duì)此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話："教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的。"

同時(shí)，教師的思想道德狀況也是學(xué)校發(fā)展的重要精神動(dòng)力和思想保證，它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè)，而且也影響著學(xué)校的教學(xué)水平和學(xué)生的整體素質(zhì)。我校歷史上曾形成了許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛(ài)國(guó)主義、高度的社會(huì)責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度等。在新時(shí)期繼承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn)。

師德的內(nèi)涵是很寬廣的，但衡量師德的最基本的標(biāo)準(zhǔn)可濃縮為"正己、敬業(yè)、愛(ài)生"六個(gè)字。

教師是學(xué)生心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學(xué)生心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。正人先"正己"，"正己"是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。

"敬業(yè)"與"愛(ài)生"是師德的核心。一個(gè)教師是否敬業(yè)，是師德建設(shè)的一個(gè)很重要的條件;一個(gè)教師是否愛(ài)生，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛(ài)生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不只是從學(xué)習(xí)上，而是從思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面;十分重視保護(hù)學(xué)生的自尊心;注意尊重學(xué)生的人格;強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé);重視激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心;嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)也是愛(ài)，做到嚴(yán)而有度。首先要熱愛(ài)學(xué)生，這是師德的核心。只要愛(ài)學(xué)生，才能愛(ài)教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛(ài)學(xué)生，才能理解學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的潛能。這種愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，而又始終貫穿在整個(gè)師生交流之中。

二、師德建設(shè)情況和個(gè)人對(duì)照檢查結(jié)果

由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面影響，近年來(lái)師德問(wèn)題也逐漸突現(xiàn)出來(lái)。像有些學(xué)校單純強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，把教學(xué)成績(jī)作為衡量教師水平的唯一標(biāo)尺，只重視教學(xué)，忽視了對(duì)教師自身師德的要求，對(duì)本校在師德方面出現(xiàn)的一些問(wèn)題不及時(shí)制止。久而久之，一些教師在職業(yè)道德上的要求越來(lái)越低，粗暴的教育方式和對(duì)學(xué)生的體罰漸漸地就成了他們的家常便飯。另外有些個(gè)別從業(yè)教師本身就存在著與教師身份不相稱的問(wèn)題，如品行不良、利欲熏心、侮辱學(xué)生等。像前不久發(fā)生的華陽(yáng)市一女教師在學(xué)生臉上刻"賊"字、陜西省山陽(yáng)縣兩嶺鄉(xiāng)九年制學(xué)校初一(1)班荒唐的"投票選小偷"事件，這些極少數(shù)教師所表現(xiàn)出的師德之低下、法律意識(shí)之淡薄，讓人觸目驚心。這在學(xué)生和家長(zhǎng)之中造成極不良的影響，嚴(yán)重?fù)p害了教師的社會(huì)聲譽(yù)。

但我校教師忠于職守、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表、以身作則、嚴(yán)于律己，以自己高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生、影響社會(huì)，涌現(xiàn)出了許多愛(ài)崗敬業(yè)、銳意改革、成績(jī)卓著、師德高尚的優(yōu)秀教師，像3年級(jí)小班班主任程老師就是他們中的典型代表。對(duì)照她們這些優(yōu)秀教師，我感覺(jué)自己欠缺得東西還很多。首先自己在關(guān)心學(xué)生的生活方面還有待加強(qiáng)，我在課程教學(xué)過(guò)程中能重視學(xué)生思想和學(xué)習(xí)的變化，但對(duì)他們業(yè)余生活及其對(duì)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的影響了解得不夠、分析得不深。第二在管理教育低年級(jí)的學(xué)生方面，耐心和細(xì)致程度上有待進(jìn)一步提高，特色班的學(xué)生們年紀(jì)小、自理能力差、情緒波動(dòng)快、對(duì)教師依賴心理強(qiáng)，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持學(xué)生像就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定學(xué)生情緒、處理突發(fā)事件。這些工作對(duì)教師的耐心考驗(yàn)很大。第三在"嚴(yán)與愛(ài)"的尺度把握上，還要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)的八條舉措

本人在今后的"師德師風(fēng)"教育和教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中將努力做到以下八點(diǎn)：

1.愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)校。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),熱愛(ài)教師崗位,熱愛(ài)仁壽路小學(xué),積極參與學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校全面建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，把自己的知識(shí)、才華奉獻(xiàn)給光榮的教育事業(yè)。

2.遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教。樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制拜金主義和不正之風(fēng)，要自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3.弘揚(yáng)師德,積極工作。學(xué)高為師,身正為范,我要不斷提高自身師德和人格修養(yǎng)，為培養(yǎng)明天社會(huì)的有用之才盡心盡責(zé),為辦好學(xué)校的特色班作出自己的貢獻(xiàn)。

4.熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦。認(rèn)真履行教師職責(zé),全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),要把了解、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要教育學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

5.積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。要在教育教學(xué)的內(nèi)容、方法等方面不斷探索，遵循教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教改方向，使課堂教學(xué)常講常新。注重學(xué)生能力培養(yǎng)不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

6.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求真理。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，銳意進(jìn)取，努力實(shí)踐。

7.關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹立全局觀念，正確處理學(xué)校、集體和個(gè)人三者之間的關(guān)系，弘揚(yáng)集體主義精神。與其他教師相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

8.講究文明，以身作則。儀表整潔，樸素大方;舉止表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的精神;語(yǔ)言規(guī)范純潔，善于運(yùn)用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生求知的欲望，把知識(shí)、真理和美好的情感送進(jìn)學(xué)生的心田。

"手執(zhí)金鑰匙的人"是人們對(duì)中小學(xué)教師的贊譽(yù)。知識(shí)與道德的完美結(jié)合使教師在開啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈中起著不可替代的重要作用。教育改革和發(fā)展任重道遠(yuǎn);師德建設(shè)，影響深遠(yuǎn)。讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想，以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，迎接燦爛輝煌的明天。

2023最新教師日常行為規(guī)范（篇3）

1、要有端正的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)內(nèi)容，全心全意地做好教學(xué)工作。

2、要激發(fā)學(xué)生的求知欲，避免灌輸式教學(xué)。既教授知識(shí)，又教授方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

3、既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要尊重學(xué)生，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尊重學(xué)生的特點(diǎn)，避免學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生疏遠(yuǎn)傾向。

4、鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教案。不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。

5、組織好課堂教學(xué)，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的.課堂氣氛，訓(xùn)練學(xué)生思維，向課堂要質(zhì)量。

6、耐心輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。把好教學(xué)過(guò)程的每一環(huán)節(jié)。

7、精心指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，理論聯(lián)系實(shí)際，規(guī)范操作，安全生產(chǎn)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)踐技能。

8、定期做好教學(xué)質(zhì)量自查工作，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，保證教學(xué)質(zhì)量。

9、按時(shí)上下課，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，不遲到，不拖堂，不早退。

10、儀表端正，語(yǔ)言清晰流暢，板書(課件)整潔規(guī)范，內(nèi)容簡(jiǎn)練精確，不嘩眾取寵。

11、熱情耐心地對(duì)待學(xué)生的提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生勤思善問(wèn)，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

12、對(duì)學(xué)生一視同仁，不諷刺挖苦學(xué)生，更不能因?qū)€(gè)別學(xué)生不滿而當(dāng)眾泄私憤。

13、教學(xué)計(jì)劃安排應(yīng)符合《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》及學(xué)院教學(xué)進(jìn)程，不能隨意增、刪內(nèi)容;因公因病必須履行相關(guān)手續(xù)，嚴(yán)禁私自調(diào)課。

14、客觀、公正、公平地評(píng)定成績(jī)，不打人情分。

15、積極參加教研活動(dòng)，開展教學(xué)研究，踴躍參與專業(yè)建設(shè)，積極投身課程建設(shè)與改革。

2023最新教師日常行為規(guī)范（篇4）

教師是孩子心目中的榜樣和楷模，教師的言行在孩子們心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求孩子們做到的，教師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。

師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長(zhǎng)身休、長(zhǎng)知識(shí)、可塑性非常強(qiáng)的孩子們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響他們品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無(wú)形的、潛移默化的，甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的。對(duì)此，教育家胡昭廣 先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的?！?/p>

首先，要樹立良好的師德形象。

教師良好的思想品行就是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀，不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛，冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚了。他深情地說(shuō)：知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民。古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身，以身立教。

其次，規(guī)范文明行為。

教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃尤眨骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。教師需要從小事做起，從自我做起，率先示范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。

再次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。

熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。其實(shí)每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，龍其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，使他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種渾厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)。

2023最新教師日常行為規(guī)范（篇5）

一、熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒，樹立“一切為了孩子”的觀念，建立平等和諧的師生關(guān)系。

二、努力貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的教育環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件。

三、樹立服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù)、周到服務(wù)，正確使用老師用語(yǔ)，對(duì)家長(zhǎng)要有熱心，對(duì)孩子要有愛(ài)心，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心，讓孩子在幼兒園愉快，健康的生活。

四、服從分配，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，努力完成本職工作。

五、團(tuán)結(jié)同志，相互配合，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，有意見通 過(guò)正當(dāng)渠道提出，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

六、為人師表，儀表端莊，舉止文明，談吐文雅，穿著符合教育工作者的身份，在園內(nèi)嚴(yán)禁濃妝。

七、遵守社會(huì)公德，遵守園內(nèi)紀(jì)律，上班不遲到早退，不串班，不干私活，不擅自離崗和接待來(lái)訪者。

八、主動(dòng)接待家長(zhǎng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，接受家長(zhǎng)批評(píng)和建議;不私自接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)，與家長(zhǎng)談話注意方法，注意老師身份。

九、保護(hù)兒童健康和利益，不使用幼兒的物品，不讓幼兒干力不能及的勞動(dòng)，保證幼兒安全。

十、積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立以園為家的思想，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，勤儉節(jié)約。

2023最新教師日常行為規(guī)范（篇6）

一、教師的一切行為應(yīng)當(dāng)遵循黨和國(guó)家的政策、法規(guī)，并恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課和家教家養(yǎng)，嚴(yán)禁打牌賭搏、從事封建迷信和參與非法組織活動(dòng)。

二、教師應(yīng)按時(shí)參加周一的升旗儀式。參加升旗儀式時(shí)，應(yīng)衣著整潔，一般不允許背包挎包(帶包者升旗時(shí)應(yīng)用手提著)，到達(dá)指定位置后即稍息等待，保持前后距離，隊(duì)列整齊，不允許扎堆談笑。在升國(guó)旗時(shí)，要肅立(立正，雙手垂直貼于褲縫線，表情要嚴(yán)肅莊重)，面向國(guó)旗行注目禮。不要抱手背手，或?qū)⑹植暹M(jìn)口袋，更不要勾肩搭背，交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。(參加升旗儀式時(shí)有不符合此規(guī)范并不接受教育者，以師德師風(fēng)不良行為記入師德檔案。)

三、參加各種會(huì)議要準(zhǔn)時(shí)，要尊重他人，認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，不可講小話，或做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。參加露天會(huì)議，如遇晴天，不允許打傘遮陽(yáng)，不允許扎堆議論，要用自己的行為給學(xué)生作出表率。

四、教師應(yīng)愛(ài)崗敬業(yè)。上班要準(zhǔn)時(shí)(以上級(jí)規(guī)定的上班時(shí)間為準(zhǔn))，簽到要及時(shí)，有事要請(qǐng)假，銷假要及時(shí)。上班后首先整理內(nèi)務(wù)，自己的辦公桌上要擺放有序，不可雜亂無(wú)章，值周教師要認(rèn)真打掃衛(wèi)生;上班不許串崗，不做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事;準(zhǔn)時(shí)下班(以上級(jí)規(guī)定的放學(xué)時(shí)間為準(zhǔn))，不早退。

五、教師上課前要作好充分準(zhǔn)備，于預(yù)備鈴響前到達(dá)教室門前巡視。上課儀態(tài)要求參見學(xué)校頒發(fā)《教師儀表行為規(guī)范》，上課要求參見教導(dǎo)處頒發(fā)的《教師上課常規(guī)要求》。重申以下幾點(diǎn)要求：上課時(shí)不準(zhǔn)接打電話，不準(zhǔn)擅離課堂，不準(zhǔn)坐著講課，不準(zhǔn)提前下課，不準(zhǔn)拖堂。對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生要注意教育方法，不準(zhǔn)停課處理，不準(zhǔn)逐出課堂，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

六、教師舉止要落落大方，謙恭有禮，不要粗野蠻橫、輕浮放蕩。不要不拘小節(jié)，站姿：身體要自然保持正直，不要東歪西靠;坐姿：姿勢(shì)要端正，不要翹腿搖腳，或?qū)⒛_擱放于茶幾，更不能顯出懶散的樣子;行走：腳步要輕快，上下樓梯靠右行，如遇急事，不要慌張奔跑。

七、教師要說(shuō)普通話，談吐文雅，富于情趣，語(yǔ)言要文明禮貌，表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范。在別人與他人交談時(shí)，不要湊前旁聽;與別人交談時(shí)，應(yīng)耐心等待別人把話說(shuō)完;說(shuō)話時(shí)，手勢(shì)不要太多，也不要放聲大笑，或不顧他人高談闊論。交談中若要離開或接聽電話，應(yīng)向?qū)Ψ酱蛘泻?，表示歉?交談中，應(yīng)尊重對(duì)方的民族習(xí)慣，一般不要打聽對(duì)方的年齡、履歷、婚姻、薪金等私生活方面的情況，談話內(nèi)容最好選擇輕松愉快，大家喜聞樂(lè)見的話題，如遇別人談起你不熟悉的話題，要洗耳恭聽，不要不懂裝懂，發(fā)表一知半解的言論。如遇他人贈(zèng)與名片，應(yīng)恭敬地雙手捧接，接過(guò)名片后要有意識(shí)地閱讀一遍，切不可不看就隨手塞入口袋，或隨手扔掉。

八、教師要做遵守社會(huì)公德的楷模。在人群集中的公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟亂扔亂吐，盡量不吸煙。模范遵守交通規(guī)則，騎車靠右行，橫過(guò)馬路走斑馬線，不闖紅燈，乘車不搶座，并主動(dòng)給老弱病殘讓座。

九、教師接待他人要以禮相待，以誠(chéng)相見。上級(jí)來(lái)訪，接待周到，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，要認(rèn)真聽記，領(lǐng)導(dǎo)了解情況，要如實(shí)回答，領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)慰問(wèn)，要表示誠(chéng)摯的謝意，領(lǐng)導(dǎo)告辭時(shí)，要起身相送。下級(jí)、家長(zhǎng)、學(xué)生來(lái)訪，接待要親切熱情，除遵照一般接待禮節(jié)外，對(duì)反映的問(wèn)題要認(rèn)真聽取，睿智回復(fù)，來(lái)訪結(jié)束時(shí)，要起身相送。

十、教師要襟懷坦白，光明磊落，寬宏大度，不搬弄是非、挑撥離間，不聽信、傳播小道消息和謠言。要言行一致，表里如一，不口是心非，陽(yáng)奉陰違。向上級(jí)反映情況要真實(shí)，不弄虛作假。要知錯(cuò)必改，不文過(guò)飾非，爭(zhēng)功諉過(guò)。要相信科學(xué)，不信迷信。

十一、宴請(qǐng)是社會(huì)交往中常見形式，恰到好處的宴請(qǐng)會(huì)增加友誼。赴宴要準(zhǔn)時(shí)，儀表要整潔大方。在排位時(shí)，要聽從主人安排。入座后，主人招呼，即可開始進(jìn)餐，取菜時(shí)，不可盛得太多。吃東西要文雅，細(xì)嚼慢咽，不要狼吞虎咽，不要用筷子在菜盤中亂翻，需要翻動(dòng)菜時(shí)要用勺子。嘴里有食物時(shí)，切勿說(shuō)話。當(dāng)主人起身祝酒時(shí)，應(yīng)停止進(jìn)餐，并注意傾聽。飲酒不要過(guò)量，適時(shí)敬酒，但不要硬勸強(qiáng)灌。用餐未畢，不要輕易離席，有事先行，須有禮告辭。剔牙時(shí)，最好用手或餐巾遮住口，不可隨便亂吐。最好不要帶病赴宴。

十二、教師要多讀書，讀好書，做睿智謙遜好學(xué)的人，不要不懂裝懂。八小時(shí)之外應(yīng)做有益于身心健康的活動(dòng)。

2023最新教師日常行為規(guī)范（篇7）

為全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,落實(shí)教育局有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的指示，進(jìn)一步規(guī)范自身工作行為，做到教書育人，為人師表，做人民滿意教師。我鄭重承諾如下：

1、遵守國(guó)家法律法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教。

2、甘心愛(ài)護(hù)學(xué)校，珍惜個(gè)人和學(xué)校榮譽(yù)，服從學(xué)校工作分工，遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不斷促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

3、同事之間互相尊重、信任，講團(tuán)結(jié)、顧大局、重合作，樹立文明新風(fēng)尚。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，依照教學(xué)分工、日課表和教學(xué)進(jìn)度上好每一節(jié)課，不擅自調(diào)課，不空堂，不趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，保證正常教學(xué)秩序。

5、精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂教學(xué)效率。上課期間，將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到振動(dòng)狀態(tài)，不接打手機(jī)、收發(fā)信息。

6、尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。在編排座位、課堂提問(wèn)、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先、參加活動(dòng)等方面，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視、侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

7、無(wú)償幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。

8、不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料，不要求學(xué)生到指定書店購(gòu)買指定的教輔教材。

9、尊重學(xué)生家長(zhǎng)，熱情接待來(lái)訪家長(zhǎng)，不批評(píng)、責(zé)備家長(zhǎng)，不得向家長(zhǎng)索要財(cái)物，不輕易接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)。

以上承諾本人保證做到。