分果果繞口令
分果果繞口令
繞口令它以其獨特的藝術(shù)特點被人們深深喜愛，在人們口耳相傳間發(fā)揚光大。關(guān)于分果果繞口令教案你知道多少呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于分果果繞口令教案，歡迎大家閱讀。
分果果繞口令
國國和哥哥，樹下分果果。
哥哥給國國大果果，國國把大個給哥哥。
哥哥讓國國，國國讓哥哥。
都說自己要小個，外婆見了樂呵呵。
繞口令教案《分果果》
活動名稱：《分果果》
活動目標(biāo)：
1、喜歡閱讀繞口令，感受繞口令的趣味性。
2、懂得與人相處的方法，知道謙讓是一種美德。
3、能熟練地朗誦繞口令，發(fā)音清晰，認(rèn)識“多、哥、己、分”等漢字。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：
(1)吃點心前讓幼兒說說這水果叫什么名字，什么味道，你喜歡吃嗎?可以選擇兩個，
送一個給自己的好朋友。
(2)比較事物大小，可結(jié)合圖片進(jìn)行，讓幼兒先說出他們的名稱，再進(jìn)行比較。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
兒歌掛圖、字卡(“多、哥、己、分”)、幼兒用書。
活動過程：
1、 導(dǎo)入熱身
持物走線：每人一只小盤，里面放一個水果，注意保持身體平衡，拿穩(wěn)盤子。 線上活動：圍圓圈坐好，將自己盤子里的水果送給右邊的朋友，并對送水果給自己的小朋友說“謝謝”。
師：你最喜歡吃什么水果?愿意和別人分享嗎?
2、經(jīng)驗遷移
談話引出課題：有個小朋友叫“多多”(出示字卡“多”)，他也在分果果，我們看看他是怎么做的。
出示掛圖，請幼兒觀察后回答：圖片上有誰，他們在干什么?
鼓勵幼兒用自己的語言來描述圖片內(nèi)容，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
3、伴隨閱讀
教師邊慢速朗誦繞口令邊出示相應(yīng)的字卡。
發(fā)放圖書，讓幼兒找出字卡上的字，并練習(xí)正確發(fā)音。
看書，跟教師指讀繞口令
鼓勵幼兒在集體面前大膽朗誦繞口令，提醒幼兒朗誦的速度不要快，但要口齒清楚。
1、 體驗分享
討論：你會和多多一樣，把大的，好的讓給別人嗎?
你還有什么好東西愿意和別人一起分享嗎?
5、幼兒有序收拾圖書，擺放整齊。
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