想要參加普通話等級考試的小伙伴，趕緊過來瞧瞧吧!那么關(guān)于普通話等級的劃分，不曉得你們了解多少呢?以下是小編為大家準備了普通話等級一共有多少級(標準)，歡迎參閱。

普通話等級一共有多少級

1.一級普通話

(1)一級甲等，分數(shù)在97分-100分之間，要求朗讀和自由交談時，語音標準;詞語、語法正確無誤;語調(diào)自然，表達流暢。

(2)一級乙等，分數(shù)在92分-96.99分之間，朗讀和自由交談時，語音標準;詞語、語法正確無誤;語調(diào)自然，表達流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。

2.二級普通話

(1)二級甲等，分數(shù)在87分-91.99分之間，要求朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音基本標準;語調(diào)自然，表達流暢。少數(shù)難點音有時出現(xiàn)失誤。詞語、語法極少有誤。

(2)二級乙等，分數(shù)在80分-86.99分之間，朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。

3.三級普通話

(1)三級甲等，分數(shù)在70分-79.99分之間，朗讀和自由交談時，聲韻母發(fā)音失誤較多;難點音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準。方言語調(diào)較明顯，詞語、語法有失誤。

(2)三級乙等，分數(shù)在60分-69.99分之間，朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語調(diào)明顯，詞語、語法失誤較多，外地人聽其談話有聽不懂的情況。

普通話等級考試內(nèi)容有哪些

1.讀單音節(jié)字詞100個(排除輕聲、兒化音節(jié))

目的：考察應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音。

要求：100個音節(jié)里，每個聲母出現(xiàn)一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每個韻母的出現(xiàn)一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韻母酌量增加1-2次。字音聲母或韻母相同的要隔開排列。不使相鄰的音節(jié)出現(xiàn)雙聲或疊韻的情況。

2.讀雙音節(jié)詞語50個

目的：除考察應(yīng)試人聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外，還要考察上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。

要求：50個雙音節(jié)可視為100個單音節(jié)，聲母、韻母的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相同。此外，上聲和上聲相連的詞語不少于2次，上聲和其他聲調(diào)相連不少于4次;輕聲不少于3次;兒化韻不少于4次，詞語的排列要避免同一測試項的集中出現(xiàn)。

3.朗讀從《測試大綱》第五部分朗讀材料(1-50號)中任選。

目的：考察應(yīng)試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點考察語音、連讀音變(上聲、“一”、“不”)，語調(diào)(語氣)等項目。

5.說話

目的：考察應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達到的規(guī)范程度。以單向說話為主，必要時輔以主試人和應(yīng)試人的雙向?qū)υ挕蜗驅(qū)υ挘簯?yīng)試人根據(jù)抽簽確定的話題，說4分鐘(不得少于3分鐘，說滿4分鐘主試人應(yīng)請應(yīng)試人停止)。

普通話考試一年幾次

普通話等級考試一年兩次，上半年約3月報名，5月考試;下半年約9月報名，12月考試。普通話等級考試并不是全國統(tǒng)一的，各地考試時間不一樣，詳情請關(guān)注各地語言文字水平測試中心，以當年最新公布的報名時間和考試時間為準。

普通話等級考試朗讀有什么技巧

1、呼吸

學(xué)會自如地控制自己的呼吸非常重要，因為這樣發(fā)出來的音堅實有力，音質(zhì)優(yōu)美，而且傳送得較遠。有的人在朗讀時呼吸顯得急促，甚至上氣不接下氣，這是因為他使用的是胸式呼吸，不能自如地控制自己的呼吸。朗讀需要有較充足的氣流，一般采用的是胸腹式呼吸法。它的.特點是胸腔、腹腔都配合著呼吸進行收縮或擴張，尤其要注意橫膈膜的運動。我們可以進行緩慢而均勻的呼吸訓(xùn)練，從中體會用腹肌控制呼吸的方法。

2、發(fā)音

發(fā)音的關(guān)鍵是嗓子的運用。朗讀者的嗓音應(yīng)該是柔和、動聽和富于表現(xiàn)力的。為此，首先要注意保護自己的嗓子，不要長期高聲喊叫，也不要由于飲食高溫或過于辛辣而刺激嗓子。其次要注意提高自己對嗓音的控制和調(diào)節(jié)能力。聲音的高低是由聲帶的松緊決定的，音量的大小則由發(fā)音時振動用力的大小來決定的，朗讀時不要自始至終高聲大叫。再者，還要注意調(diào)節(jié)共鳴，這是使音色柔和、響亮、動聽的重要技巧。人們發(fā)聲的時候，氣流通過聲門，振動聲帶發(fā)出音波，經(jīng)過口腔或鼻腔的共鳴，形成不同的音色。改變口腔或鼻腔的條件，音色就會大不相同。例如舌位靠前，共鳴腔淺，可使聲音清脆;舌位靠后，共鳴腔深，可使聲音洪亮剛強。

3、吐字

吐字的技巧不僅關(guān)系到音節(jié)的清晰度，而且關(guān)系到聲音的圓潤、飽滿。要吐字清楚，首先要熟練地掌握常用詞語的標準音。朗讀時，要熟悉每個音節(jié)聲母、韻母、聲調(diào)，按照它們的標準音來發(fā)音。其次，要力求克服發(fā)音含糊、吐詞不清的毛病，一是在聲母的成阻階段比較馬虎，不大注意發(fā)音器官的準確部位，二是在韻母階段不大注意口形和舌位，三是發(fā)音吐字速度太快，沒有足夠的時值。朗讀跟平時說話不同，要使每個音節(jié)都讓聽眾或考官聽清楚，發(fā)音就要有一定力度和時值，每個音素都要到位。平時多練習繞口令就是為了練好吐字的基本功。

4、停頓

朗讀時，有些句子較短，按書面標點停頓就可以。有些句子較長，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，句中雖沒有標點符號，但為了表達清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不當就會破壞句子的結(jié)構(gòu)，這就叫讀破句。朗讀測試中忌讀破句，應(yīng)試者要格外注意。正確的停頓有以下幾種類型：

①、標點符號停頓。標點符號是書面語言的停頓符號，也是朗讀作品時語言停頓的重要依據(jù)。標點符號的停頓規(guī)律一般是：句號、問號、感嘆號、省略號停頓略長于分號、破折號、連接號;分號、破折號、連接號的停頓時間又長于逗號、冒號;逗號、號的停頓的時間要比一般的句號時間長些。以上停頓，也不是絕對的。有時為表達感情的需要，在沒有標點的地方也可心停頓，在有標點的地方也可以不停頓。

②、語法停頓。語法停頓是句子中間的自然停頓。它往往是為了強調(diào)、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補語而做的短暫停頓。學(xué)習語法有助于我們在朗讀中正確地停頓斷句，不讀破句，正確地表達作品的思想內(nèi)容。

③、感情停頓。感情停頓不受書面標點和句子語法關(guān)系的制約，完全是根據(jù)感情或心理的需要而作的停頓處理，它受感情支配，根據(jù)感情的需要決定停與不停。它的特點是聲斷而情不斷，也就是聲斷情連。

5、重音

重音是指那些在表情達意上起重要作用、在朗讀時要加以特別強調(diào)的字、詞或短語。重音是通過聲音的強調(diào)來突出意義的，它能給色彩鮮明、形象生動的詞增加分量。重音有以下幾種情況：

①、語法重音。語法重音是按語言習慣自然重讀的音節(jié)。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時的語言規(guī)律確定的。一般說，語法重音不帶特別強調(diào)的色彩。

②、強調(diào)重音。強調(diào)重音不受語法制約，它是根據(jù)語句所要表達的重點決定的，它受應(yīng)試者的意愿制約，在句子中的位置上是不固定的。強調(diào)重音的作用在于揭示語言的內(nèi)在含義。由于表達目的不同，強調(diào)重音就會落在不同的詞語上，所揭示的含義也就不相同，表達的效果也不一樣。

③、感情重音。感情重音可以使朗讀的色彩豐富，充滿生氣，有較強的感染力。感情重音大部分出現(xiàn)在表現(xiàn)內(nèi)心節(jié)奏強烈、情緒激動的地方。

6、語速

應(yīng)試者在朗讀時，適當掌握讀者論壇的快慢，可以造成作品的情緒和氣氛，增強語言的表達效果。作品的內(nèi)容和體裁決定朗讀的速度，其中內(nèi)容是主要的。

①、根據(jù)內(nèi)容掌握語速。朗讀時的語速須與的情境相適應(yīng)，根據(jù)的思想內(nèi)容、故事情節(jié)、人物個性、環(huán)境背景、感情語氣、語言特色來處理。當然，語速的快慢在一篇作品中并不是一成不變的，它要根據(jù)具體的內(nèi)容有所變化。

②、根據(jù)體裁掌握語速?！镀胀ㄔ捤綔y試大綱》在選編朗讀測試材料時，為了保證作品難易程度和評分標準的一致性，所選的50篇作品，幾乎都是記敘文。記敘文有記記事、記言。一般說，記事要讀得快些，記言要讀得慢些。

7、語調(diào)

語調(diào)指句子里聲音高低升降的變化，其中以結(jié)尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結(jié)合的。應(yīng)試者在朗讀時，如能注意語調(diào)的升降變化，語音就有了動聽的腔調(diào)，聽起來便具有音樂美，也就能夠更細致地表達不同的思想感情。語調(diào)變化多端，主要有以下幾種：

①、高升調(diào)。高升調(diào)多在疑問句、反詰句、短促的命令句子里使用，或者是在表示憤怒、緊張、警告、號召的句子里使用。朗讀時，注意前低后高、語氣上揚。

②、降抑調(diào)。降抑調(diào)一般用在感嘆句、祈使句或表示堅決、自信、贊揚、祝愿等感情的句子里。表達沉痛、悲憤的感情，一般也用這種語調(diào)。朗讀時，注意調(diào)子逐漸由高降低，末字低而短。

③、平直調(diào)。平直調(diào)一般多且在敘述、說明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等句子里。朗讀時始終平直舒緩，沒有顯著的高低變化。

④、曲折調(diào)。曲折調(diào)用于表示特殊的感情，如諷刺、譏笑、夸張、強調(diào)、雙關(guān)、特別驚異等句子里。朗讀時由高而低后高，把句子中某些特殊的音節(jié)特別加重加高或拖長，形成一種升降曲折的變化。

普通話命題說話評分標準

1.語音標準程度，共25分，分六檔。

一檔：語音標準,或極少有失誤?？?分、0.5分、1分、1.5分、2分。

二檔：語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯(聲、韻、調(diào)偶有錯誤但不成系統(tǒng);語調(diào)偏誤方面只單純出現(xiàn)少數(shù)輕重音格式把握失當)?？?分、4分。

三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯(聲、韻、調(diào)出現(xiàn)1-2類系統(tǒng)性錯誤;有三類以內(nèi)系統(tǒng)性缺陷;有語調(diào)偏誤);或語音錯誤在10—15次之間，有方音但不明顯?？?分、6分。

四檔：語音錯誤在10—15次之間，方音比較明顯?？?分、8分。

五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯(聲、韻、調(diào)出現(xiàn)3-4類系統(tǒng)性錯誤;有三類以上系統(tǒng)性缺陷;有明顯的語調(diào)偏誤)。扣9分、10分、11分。

六檔：語音錯誤多，方音重(聲、韻、調(diào)出現(xiàn)4類以上系統(tǒng)性錯誤，缺陷多，有濃郁的典型地方特點發(fā)音，但尚能聽出是普通話)?？?2分、13分、14分。

2.詞匯語法規(guī)范程度，共10分。分三檔。

一檔：詞匯、語法規(guī)范?？?分。

二檔：詞匯、語法偶有不規(guī)范的(典型的方言詞匯或方言語法)情況。視程度扣1分、2分。

三檔：詞匯、語法屢有不規(guī)范的(典型的方言詞匯或方言語法)情況。視程度扣3分、4分。

3.自然流暢程度，共5分。分三檔?！　∫粰n：語言自然流暢。扣0分?！　《n：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現(xiàn)。視程度扣0.5分、1分?！　∪龣n：語言不連貫(長時間停頓或多次重復(fù))，語調(diào)生硬。視程度扣2分、3分。

4.說話不足3分鐘，酌情扣分?！　∪绻麘?yīng)試人說話停滯，經(jīng)提示仍不能說滿3分鐘時，缺時1分鐘以內(nèi)(含1分鐘)，扣1分、2分、3分;缺時1分鐘以上，扣4分、5分、6分;說話不滿30秒(含30秒)，本測試項計為0分。說話不到3分鐘，從應(yīng)試人說話完全終止時計算缺時時間，在缺時中扣分。

5.此題由應(yīng)試人單向說話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時，主試人應(yīng)及時提示或引導(dǎo)。

普通話考試難嗎

普通話考試應(yīng)該算是證書考試類中較為簡單的一類，難度并不大，只要應(yīng)試人掌握了測試技巧，普通話測試考取一個理想的等級并不是多么困難的事情。普通話測試就是考試以口試形式進行，考試檢測應(yīng)試者掌握和運用普通話能力的水平。

1、讀單音節(jié)字詞100個，限時3分30秒，占10分。目的考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。

2、讀雙音節(jié)詞語50個，限時2分30秒，占20分。目的是除了考查應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外 ，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。

3、400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調(diào)等。

4、說話，時間3分鐘，占40分。目的是考查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規(guī)范程度。

四個測試項目就考察了測試人日常普通話表達發(fā)音的準確程度，之所以有些人覺得有些難，受困于從小的生長環(huán)境，我國幅員遼闊，地方語言的習慣難免會對普通話的正確表達產(chǎn)生一些影響。