英語(yǔ)四六級(jí)考試必備語(yǔ)法知識(shí)大全

如果你不幸錯(cuò)過(guò)了這次考試，那只能等到今年年底12月份參加第二次考試了.很多考生在考后等待成績(jī)的過(guò)程中總會(huì)粗心，那么以下是小編為大家準(zhǔn)備了英語(yǔ)四六級(jí)考試必備語(yǔ)法知識(shí)大全，歡迎參閱。

英語(yǔ)四六級(jí)考試必備語(yǔ)法知識(shí)

虛擬語(yǔ)氣：與事實(shí)相反的

一、主語(yǔ)從句：

1、it is +adj\ that + 虛擬

2、it is +done(表示建議、要求)that + 虛擬

二、賓語(yǔ)從句：

1、I suggest(表示命令;建議;請(qǐng)求) that shoule +do (在虛擬語(yǔ)氣中，shoule have done = ought to have done,其他時(shí)候should 不等于ought to) 2、I wish that (用虛擬語(yǔ)氣)

三、目的狀語(yǔ)：

Lest或者for fear that + (虛擬語(yǔ)氣)should do

四、 if從句： 即 主句, if 從句

1、倒裝代替if從句：Had\Were\Should ，主句

2、but for = without(如果不是)代替if從句， 兩個(gè)都是介詞 But for \without + 名詞 ，主句

3、with + 名詞 ，主句

4、if only + (if 從句) 要是該多好

五、隱藏虛擬語(yǔ)氣：本打算做但結(jié)果沒(méi)有做的

1、had hoped\intended\planned\expected\wanted\meant to do

2、hoped to have done

3、be(was\were) + to have done 4、would\should like to have done Would have done 表意愿、將來(lái)

Should have done 竟然做了、本應(yīng)該做的 Could have done 有能力做 Might have done 表示猜測(cè)

Need have done 本來(lái)需要做的卻沒(méi)有做

主從句時(shí)間不一致情況下的虛擬語(yǔ)氣

有時(shí)條件從句中的動(dòng)作和結(jié)果與主句中的動(dòng)作，發(fā)生的時(shí)間不一致，這時(shí)動(dòng)作的形式應(yīng)根據(jù)它所表示的時(shí)間加以調(diào)整。如：

1. 從句表示將來(lái)，主句表示過(guò)去：

⑴、If I were not to make a preparation for my experiment this afternoon, I would have gone to see the film with you last night.

2. 從句表示過(guò)去，主句表示將來(lái)：

⑴、If they had started the early morning yesterday, they would be here now.

⑵、If we hadn' t made adequate preparations, we shouldn' t dare to do the experiment next week。

3.從句表示將來(lái)，主句表示現(xiàn)在：

⑴、If we shouldn't have an exam this afternoon, I would go shopping now.

4.從句表示過(guò)去，主句表示現(xiàn)在。

⑴、If they had stared the early morning yesterday, they would be here now.

⑵、If you had followed my advice, you would be able to finish the work now.

5.從句表示過(guò)去，主句表示過(guò)去和現(xiàn)在

⑴、If you hadn’t lent me some money, I couldn’t have bought the new house and most likely I would be still living in the dangerous house now.

在不少情況下，虛擬式已變成習(xí)慣說(shuō)法，很難找出其暗含的條件。

(1) 、You wouldn’t know. 你不會(huì)知道。

(2) 、 would like to come. 我愿意來(lái)。

(3) 、I wouldn’t have dreamed of it. 這是我做夢(mèng)也不會(huì)想到的。

(4) 、He told the story in such minute detail that he might himself have been an eye-witness. 他將那事講的非常仔細(xì)，簡(jiǎn)直就象他親眼看見(jiàn)一樣。

6.從句表示現(xiàn)在，主句表示過(guò)去

⑴、If I were you, I would have gone to her birthday party.如果我是你，我就去參加她的生日晚會(huì)了。(從句說(shuō)明現(xiàn)在，主句說(shuō)明過(guò)去。)

英語(yǔ)四六級(jí)考試必備物品

(1)文具：黑色簽字筆、2B鉛筆和橡皮擦等。

(2)證件：四六級(jí)準(zhǔn)考證、學(xué)生證和身份證(準(zhǔn)考證可在四六級(jí)官網(wǎng)自行打印，學(xué)生證和身份證丟失請(qǐng)到相關(guān)部門(mén)補(bǔ)辦或開(kāi)具證明)。

(3)聽(tīng)力設(shè)備：四六級(jí)聽(tīng)力考試專(zhuān)用耳機(jī)+備用電池。

(4)其它：口罩、紙巾和傘等，大家可根據(jù)自身情況自行攜帶，最重要的是還有一個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的你!

英語(yǔ)四六級(jí)考試時(shí)間安排

四六級(jí)考試時(shí)間考生每年有兩次報(bào)考四六級(jí)的機(jī)會(huì)?？荚嚂r(shí)間分別為6月和12月的第三個(gè)周六。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試上午9點(diǎn)開(kāi)始;六級(jí)考試下午15: 00開(kāi)始。

8: 40/14:40——進(jìn)入考場(chǎng)一般來(lái)說(shuō)，考生會(huì)提前20分鐘進(jìn)入考場(chǎng)。學(xué)生應(yīng)主動(dòng)出示準(zhǔn)考證及相關(guān)身份證明文件(學(xué)生證、身份證等。)過(guò)安檢的時(shí)候。進(jìn)入考場(chǎng)后，要根據(jù)黑板上的提示，將耳機(jī)調(diào)到指定頻率接收廣播信號(hào)，為四六級(jí)考試做準(zhǔn)備。

9: 00/15:00——分發(fā)四六級(jí)試卷。屆時(shí)監(jiān)考老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)分發(fā)試卷和答題卡。有一套試卷和兩張答題卡，拿到試卷后不允許隨意翻動(dòng)。填完資料就要放下筆，等四六級(jí)。

9: 10/15:10——回答四六級(jí)作文題，直到鈴響。但這段時(shí)間只允許考生寫(xiě)作，不能看四六級(jí)考試用書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中，考試用書(shū)按要求放在書(shū)桌的左上角。

9: 40/15:40——回答聽(tīng)力問(wèn)題。聽(tīng)力測(cè)試正式開(kāi)始。這時(shí)候可以翻翻試卷，根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容來(lái)回答?；卮鹇?tīng)力問(wèn)題時(shí)，需要注意的是，聽(tīng)完四六級(jí)后，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間填寫(xiě)答題卡。所以，在聽(tīng)的同時(shí)，要把答案填在答題卡上。

10: 05/16:10——答題卡1:聽(tīng)完后，監(jiān)考老師會(huì)立即按順序領(lǐng)取答題卡1(即作文和聽(tīng)力的答題卡)。在這5分鐘內(nèi)，監(jiān)考老師不允許答題，也不允許翻看四六級(jí)的試卷。監(jiān)考老師只有做完答題卡，打鈴后才能繼續(xù)答題。

10: 10/16:15——四六級(jí)閱讀和翻譯這段時(shí)間，考生需要完成閱讀和翻譯題，這個(gè)過(guò)程中的做題順序可以由考生自己安排。答案寫(xiě)在答題卡2上。

1: 20/17: 25——當(dāng)四六級(jí)考試結(jié)束鈴聲響起時(shí)，考生應(yīng)在監(jiān)考人員收齊四六級(jí)考試答題卡后，立即停止答題，坐在原位置上，方可離開(kāi)考場(chǎng)。

英語(yǔ)四六級(jí)意思

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的英語(yǔ)考試，其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供測(cè)評(píng)服務(wù)。不需要按照一至四級(jí)的順序參加考試，考生在參加并通過(guò)四級(jí)考試之后即可參加六級(jí)考試。

英語(yǔ)是一種西日耳曼語(yǔ)，在中世紀(jì)早期的英國(guó)最早被使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語(yǔ)言。它是由德國(guó)人(Angles)命名的，該部落是后來(lái)遷移到大不列顛地區(qū)的日耳曼部落之一，稱(chēng)為英格蘭。這兩個(gè)名字都來(lái)自波羅的海半島的Anglia。該語(yǔ)言與弗里斯蘭語(yǔ)和下撒克森語(yǔ)密切相關(guān)，其詞匯已受到其他日耳曼語(yǔ)系語(yǔ)言的重大影響，尤其是北歐語(yǔ)(北日耳曼語(yǔ))，并在很大程度上由拉丁文和法文撰寫(xiě)。

如何應(yīng)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)

1、四六級(jí)聽(tīng)力

1.開(kāi)篇必有考點(diǎn)

一定要抓聽(tīng)開(kāi)篇的內(nèi)容，無(wú)論是長(zhǎng)對(duì)話(huà)、新聞聽(tīng)力、短文聽(tīng)力還是講座聽(tīng)力，開(kāi)篇的1-3句往往是考點(diǎn)所在，對(duì)應(yīng)第一題答案。

2.順序原則，遇到聽(tīng)不懂之處，千萬(wàn)別糾結(jié)

聽(tīng)力過(guò)程中，每道題的答案出處在聽(tīng)力原文中前后出現(xiàn)的順序與題目順序完全一致。因此，當(dāng)聽(tīng)到任何不會(huì)的內(nèi)容，錯(cuò)過(guò)了別糾結(jié)，趕緊聽(tīng)接下來(lái)的內(nèi)容，否則會(huì)錯(cuò)過(guò)更多有用信息。

3.轉(zhuǎn)折、最高級(jí)和語(yǔ)調(diào)變化出常考

平常練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候，養(yǎng)成在but,however等轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)后，重點(diǎn)聽(tīng)其后的內(nèi)容;歷年在轉(zhuǎn)折處常有考點(diǎn);同時(shí)注意語(yǔ)調(diào)變化，升調(diào)時(shí)一般是疑問(wèn)句，會(huì)出題;留心最高級(jí)(以-est結(jié)尾)和序數(shù)詞(first,second,third等)，常設(shè)考題。

4.熟悉話(huà)題高頻詞，預(yù)讀和抓聽(tīng)都需要

四、六級(jí)有其?？嫉囊恍┰?huà)題，了解和熟悉這些詞，可以幫助大家在預(yù)讀和抓聽(tīng)的過(guò)程中，預(yù)判跟日常知識(shí)背景相符合的一些內(nèi)容。

2、四六級(jí)閱讀

1.選詞填空：三步走

第一步：給選項(xiàng)標(biāo)注詞性，一詞多詞性，標(biāo)注多個(gè)詞性;

第二步：預(yù)判空格詞性;

第三步：結(jié)合詞性和上下文，進(jìn)行“拼圖”游戲。

2.長(zhǎng)篇匹配：一定要先看題干，后讀文章，切忌通讀和翻譯

長(zhǎng)篇匹配考查大家在大量信息中快速抓取信息的能力，最快速有效的方法就是：帶著讀題干時(shí)標(biāo)記出的大寫(xiě)字母、帶有連字符等的特殊符號(hào)、名詞及名詞短語(yǔ)、形容詞及形容詞短語(yǔ)等，回到原文中去匹配。題干中劃出的關(guān)鍵詞越多，段落原文中與題干關(guān)鍵詞匹配度越高，可判定答案就是該段落。

3.仔細(xì)閱讀：考前多進(jìn)行計(jì)時(shí)訓(xùn)練

仔細(xì)閱讀同長(zhǎng)篇匹配一樣，先讀題干，后看文章，找到定位段或定位句后，再將該段或該句與選項(xiàng)進(jìn)行比對(duì)。另外，值得注意的是：務(wù)必要在考前多多進(jìn)行計(jì)時(shí)訓(xùn)練，每篇文章控制在5-8分鐘。此時(shí)做對(duì)的題目數(shù)，才是大家在考場(chǎng)的真實(shí)水平。

3、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)翻譯

1.增詞

在段落翻譯時(shí)，為了能充分的表達(dá)中文的含義，漢譯英時(shí)有必要增加詞語(yǔ)來(lái)使英文的表達(dá)更加順暢。

2.減詞

譯文的增詞、減詞都是為了更確切、更忠實(shí)地表達(dá)原文的含義和精神。

3.詞類(lèi)轉(zhuǎn)換

詞類(lèi)變形和轉(zhuǎn)換，是英語(yǔ)語(yǔ)言的一個(gè)很重要的特點(diǎn)，特別是名詞、動(dòng)詞、形容詞這三種最主要的詞類(lèi)，大部分可以直接轉(zhuǎn)換使用，或者稍加變化(前綴、后綴等) 即可轉(zhuǎn)換為另一種詞類(lèi)。

4.語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換

漢譯英時(shí)，人們常常會(huì)簡(jiǎn)單地認(rèn)為只要按照原句的語(yǔ)態(tài)處理就行了。事實(shí)上，在英語(yǔ)中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用頻率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于漢語(yǔ)。所以我們?cè)跐h譯英時(shí)需要靈活運(yùn)用語(yǔ)態(tài)之間的轉(zhuǎn)換。

5.語(yǔ)序變換

為了適應(yīng)英文的修辭避免歧義，有時(shí)需要對(duì)原文的語(yǔ)序進(jìn)行調(diào)整。

6.分譯與合譯

考生在遇到較長(zhǎng)的句子或較復(fù)雜的句子時(shí)，可以考慮分譯，以使譯文簡(jiǎn)潔，通俗易懂。同時(shí)考生也可以把漢語(yǔ)的兩個(gè)較簡(jiǎn)短的句子合譯成一句英文，可以用連接詞來(lái)連接。

7.正反表達(dá)翻譯

正反表達(dá)翻譯可以分為兩種情況：

1. 漢語(yǔ)從正面表達(dá)，英語(yǔ)從反面表達(dá)。

2.漢語(yǔ)從反面表達(dá)，譯文從正面表達(dá)。

4、英語(yǔ)四六級(jí)寫(xiě)作

1.考場(chǎng)上，寧愿簡(jiǎn)單，不要犯錯(cuò)，可拿平均分

到了考場(chǎng)，你的英文水平再也沒(méi)有改變的余地。此時(shí)，切勿為了追求語(yǔ)言表達(dá)的華麗和難度而去寫(xiě)很多自己不會(huì)的內(nèi)容，炫技。重要的是盡量避免語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤!因?yàn)槊刻庡e(cuò)誤都會(huì)扣分!

2.卷面整潔，字跡工整，第一印象加分

一名閱卷老師，每天要批改很多份試卷，因此，跟高考作文一樣，字跡整潔和工整非常重要。

3.字?jǐn)?shù)不用過(guò)分糾結(jié)，采用三段式，比較合理

建議擔(dān)心字?jǐn)?shù)過(guò)少或字?jǐn)?shù)過(guò)多的同學(xué)，采用三段式。同時(shí)，第二段采用三個(gè)論據(jù)去論證觀點(diǎn)，每個(gè)論據(jù)，用2句話(huà)展開(kāi)。

三段式的基本模型為：

第一段(現(xiàn)象或圖片描述，引出觀點(diǎn));

第二段(原因、建議、影響等多維度或選擇一個(gè)角度，論證觀點(diǎn));

第三段(與第二段不同的建議、影響、結(jié)果的總結(jié)，總結(jié)、重申觀點(diǎn))。

4.想要拿高分，注意語(yǔ)言的多樣性、句式多變

實(shí)際上，在寫(xiě)作過(guò)程中，長(zhǎng)句和短句穿插著寫(xiě);不同的句式類(lèi)型，靈活運(yùn)用;同時(shí)，多注意適當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞。離高分作文的就不遠(yuǎn)了!