描寫粉筆的精神作文
小粉筆可神奇了，它只是用一小撮白色的石灰做成的，雖然他只有六七厘米長，但它的用途可大了，它能教會我們識字、做題，還能描繪出祖國的大好山河。 下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下粉筆的精神范文吧！
粉筆的精神范文篇一：
歲月匆匆地在地球上留下痕跡，又匆匆地離去。眼前那支粉筆也在歲月的消磨中漸漸變短。漫不經(jīng)意間，我悄悄地把粉筆頭放進(jìn)包里，如獲珍寶似地。粉筆就是我童年時(shí)的追求，看著老師揮筆疾書在黑板上留下密密麻麻的文字，蒼勁有力;留下五彩繽紛的圖畫，栩栩如生。我以為粉筆是能書會畫的神筆，一心想要一支粉筆。終于在粉筆變成了粉筆頭，被老師、同學(xué)們拋棄時(shí)，我撿到十多個(gè)“粉筆小精靈”
在擁有粉筆的日子里，我提心吊膽，忐忑不安，害怕被人發(fā)現(xiàn)。熬呀熬，終于放假了!同學(xué)們都哼著：“老師坐在講臺后面，校長正在廣播發(fā)言，濤濤不絕假期總動員，同學(xué)們都心不焉，開著小差，數(shù)著時(shí)間.哼，我們放假了……”
我顧不得什么，如離弦的箭，一路狂奔，風(fēng)塵撲撲地跑回家。用粉筆作起畫來。綠色的太陽放射出柔和的光芒，活力四射!五彩的云朵，載著我五顏六色的夢飛入天空;黃色的樹在藍(lán)色的風(fēng)的吹拂下，蕩漾著金色的喜悅。寧靜的大海烘托出安靜和祥和。小小的船兒風(fēng)破浪，向著東方綠色的太陽駛?cè)ァ嵃椎某潜?，帶我進(jìn)入神秘的夢幻的童話世界。紅色的長城蜿蜒盤旋，使我領(lǐng)略祖國文化的博大精深，歷史的源過流長，以代表著我們祖國蓬勃向上。旁邊有奇形怪狀的小村莊，五彩繽紛的，就像我對未來文明的向往，憧憬。小河匯入大海之中，沿途風(fēng)光秀麗。有險(xiǎn)峻的三峽風(fēng)光，金色的黃土高原景色，有香山紅葉紅懣天的勝景……
暑假的日子一天天過去，就在開學(xué)前一天，我以開始作畫。不過，這次是在那干凈、整潔的院子里畫。我畫了《名山融合》。這邊東岳泰山作山腳，雄偉壯麗.西岳華山作山腰，山勢險(xiǎn)峻。中岳嵩山于華山之上，普陀山放于五臺山之上，九華峰安于普陀山之上，峨眉山、黃山作頂。整座山，山勢奇絕，真不愧我的杰作。“小弟弟，畫得真好，來，等我掃完之后再畫!”我抬頭一看，一位慈祥的老奶奶正向我微笑。突然間，我明白了什么。老奶奶不正和粉筆一樣嗎?她天天起早貪黑，不遺余力地為人們服務(wù)從不要報(bào)酬，用微弱的雙手掃除灰塵，這不僅掃除地上的灰塵，更掃除了人們心靈灰塵。她與粉筆不正一樣嗎?默默地奉獻(xiàn)著，用有生之年為人們服務(wù)。有一天，她會死去，粉筆會變成粉灰消失。但他們的精神卻是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。春蠶精神、燭光精神、與粉筆、老奶奶的精神，一次次洗刷我的心靈……，老奶奶那彎著腰，抖著雙手掃地的背影不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前……
粉筆的精神范文篇二：
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去，多么枯噪乏味啊!但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術(shù)，教會了我們A，B，C。它帶領(lǐng)我們在陡峭的山路上奮勇前進(jìn)，帶著我們在知識的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神多么可敬啊!
我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎?他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課!日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會棟梁，為我們的社會貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎?我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)!
粉筆的精神范文篇三：
近似一個(gè)圓柱體，不長也不短，有白有彩色，老師手里每天用，默默無聞奉獻(xiàn)著，教會我們新知識。這是什么呢?那就是我們學(xué)生最常見的老師手中的粉筆了。
老師用粉筆，對我們每天坐在教師里聽課的學(xué)生來說很平常，很微不足道，我們平常聽課時(shí)，光注意老師在黑板上一筆一畫的寫字，然而，我們并沒有注意到，粉筆的粉末在慢慢地變少、變少……當(dāng)我們學(xué)到新的知識，滿心歡喜的回家時(shí)，誰又會記得那段寫出知識的粉筆呢?粉筆在寫字的同時(shí)，正在變短，可我們這些學(xué)到用它寫了來智慧的人，沒有一個(gè)人會感謝它。每天它都在為我們所用，但它從沒有半點(diǎn)怨言。它一定在想：如果能教會我們知識，它的犧牲會是多么的渺小。它犧牲了自己，照亮了別人，它給我們譜寫了一條條人生之路，因?yàn)閷W(xué)會了它所寫的那些知識，我們將會在人生的道路上勇往直前。我和同學(xué)有時(shí)還會拿粉筆亂畫、亂涂。直到現(xiàn)在我才意識到我的行為是多么的愚蠢!它教會了我們知識，我們卻把它的生命當(dāng)兒戲。
粉筆是偉大的，它默默無聞、無私奉獻(xiàn)、面對犧牲毫無怨言，用自己的生命，寫出了智慧?；蛟S，可以說粉筆，它本身就很有智慧!
我們要學(xué)習(xí)粉筆這種偉大的奉獻(xiàn)精神，從小培養(yǎng)不求名利，默默無聞，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，將來為國家、為社會、為人民，做出巨大的貢獻(xiàn)。自己時(shí)刻對自己說：努力!加油!
粉筆的精神范文篇四：
一束陽光斜射入教室，在陽光的映襯下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)黑板前飄飛著無數(shù)粉筆屑，它們飄蕩著，是那么渺小，卻又那么偉大……
每當(dāng)我拿起黑板擦，總是很不情愿地任它在黑板上來回劃動，因?yàn)槲易钣憛捘切╋h飛的粉筆屑，它總是不經(jīng)意地落滿了你的發(fā)絲、臉頰、衣袖……全身上下都有它們的足跡，擦完黑板后遍身都是白的，要費(fèi)半天功夫才能把它們“驅(qū)逐出境”，但總是還有一些“依依不舍”，任你怎樣“驅(qū)趕”也無濟(jì)于事。因此我極不情愿擦黑板，其他同學(xué)大概也如此吧!
但是，隨著時(shí)間的推移，我長大了，我的老師也不再年輕。當(dāng)我看到語文老師擦黑板時(shí)，額前的頭發(fā)也被粉筆屑占領(lǐng)了，瞬間變成白色，我不禁暗暗發(fā)笑。然而，當(dāng)老師走近我時(shí)，我心里一顫，猛然發(fā)現(xiàn)那不是粉筆屑，而是真真實(shí)實(shí)的白發(fā)。我不再笑了，我們的語文老師還不到四十歲啊!我凝望著語文老師的縷縷白發(fā)，凝望著飄飛的點(diǎn)點(diǎn)粉筆屑……
是啊!語文老師為了我們的成長，嘔心瀝血，日夜操勞：講臺上時(shí)時(shí)有他的身影，黑板上常常留下他一串串漂亮的粉筆字，教室里常?；厥幹哉鞑┮?、充滿幽默睿智的話語，孔子孟子、陶淵明，李白杜甫、范仲淹，魯迅冰心、高爾基……這些讓我們今生難忘!每當(dāng)夜深人靜，教師的燈光還在閃爍，燈光下老師還在精心備課，批改作業(yè)，如此日夜辛勤地工作，能不累嗎?是啊!老師就像粉筆，奉獻(xiàn)自己，給學(xué)生帶來知識，那飄飛的粉筆屑不就是你奉獻(xiàn)的身影?你雖然默默無聞，但是您崇高的品質(zhì)、淵博的學(xué)識、無私奉獻(xiàn)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度會影響我一生，我會永遠(yuǎn)贊美這飄飛的粉筆屑!贊美平凡而偉大的老師!
當(dāng)粉筆屑再次飄飛時(shí)，我不再抱怨，因?yàn)榇藭r(shí)我體會到的是陽光般師愛的溫暖!愿天下的老師永遠(yuǎn)年輕!
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