描寫(xiě)暴雨的作文日記300字左右(2)
暴雨的日記作文300字篇五
今天開(kāi)學(xué)了，假期結(jié)束了。今天去上學(xué)起得好早，也幸虧起得早到學(xué)校的早，因?yàn)槭裁催@樣說(shuō)吧，因?yàn)槲覄偟浇淌彝饷婢烷_(kāi)始下雨了，看著操場(chǎng)上被淋的同學(xué)心中有種莫名其妙的開(kāi)心，我有種莫名其妙的沖動(dòng)想去淋雨，但是淋濕之后就不能換衣服，所以就沒(méi)有去淋雨。
好多同學(xué)的家長(zhǎng)都來(lái)學(xué)校來(lái)給學(xué)生送雨衣，我發(fā)覺(jué)我媽怎么沒(méi)來(lái)啊，要是放學(xué)下雨的話，我是要淋雨嘛?我可不要感冒啊，幸虧我朋友去我家找我，然后給我捎過(guò)去了，也虧后來(lái)沒(méi)有下雨，要不然非淋成落湯雞不可了，我去學(xué)校的時(shí)候本來(lái)天明的，到學(xué)校之后天瞬間就黑了下來(lái)，不一會(huì)瓢潑大雨就下來(lái)了，瞬間下的窗戶(hù)旁邊的書(shū)都濕了，我讓同桌把窗戶(hù)關(guān)住了，爛窗戶(hù)，關(guān)住之后還是往桌子上捎雨，氣死人了，我的本子都被淋濕了，而且我前面的那兩個(gè)更慘，下雨還開(kāi)著窗戶(hù)，那雨嗖嗖的，它那桌子都淋濕透了，我讓我同桌把窗戶(hù)關(guān)住我們才幸免!
暴雨的日記作文300字篇六
“沙沙沙，沙沙沙。”不知什么時(shí)候暴風(fēng)雨悄悄地下來(lái)了。我倚著窗戶(hù)，閉上眼睛，傾聽(tīng)著這美妙的雨聲，仿佛在欣賞一首快樂(lè)和諧的音樂(lè)。
這天，天氣十分的悶熱陰沉沉的。頓時(shí)，狂風(fēng)大作，飛沙走石，枯葉，紙屑被卷到空中，像斷了線的風(fēng)箏，飄飄搖搖，上下翻飛。這時(shí)下起暴風(fēng)雨。天上電閃雷鳴像天公發(fā)怒了似的，像一把斧子劈開(kāi)了云層，人們紛紛忙忙的跑回家，但有一只狗東跑西跑連忙找避雨的地方，這些雨點(diǎn)像無(wú)數(shù)的珍珠向地飛去把道路刷的干干凈凈，忽然一陣風(fēng)向窗戶(hù)飛去發(fā)出啪啪的聲音。
頓時(shí)，雨下得越來(lái)越大，轉(zhuǎn)瞬間就大雨傾盆，雷雨交加把小草壓得不能再低，樹(shù)木也被風(fēng)雨壓的抬不起頭來(lái)，頃刻間街道已成了小溪，水被行過(guò)的車(chē)濺的很高。這時(shí)，雨忽然停了下來(lái)，太陽(yáng)出來(lái)了。避雨的人們又紛紛出來(lái)了，繼續(xù)趕路。鳥(niǎo)也飛上枝頭鳴叫，一道五彩繽紛的彩虹從天空中出來(lái)了，十分美麗，雨把大地變得濕潤(rùn)了，小草喝的飽飽的，嫩綠的樹(shù)葉使勁往外鉆，似乎在說(shuō)：“我長(zhǎng)大了。”柳樹(shù)隨著風(fēng)擺動(dòng)好像在對(duì)我招手。
暴雨的日記作文300字篇七
早上，天空全身烏云黑黑的一片，原來(lái)那美麗的天空，變成了“丑八怪”，外面非常悶熱，看不見(jiàn)一絲太陽(yáng)光，好似“黑暗大魔王”要把整個(gè)世界吞沒(méi)似的。然而，雷在天空上懶洋洋的響著，閃電從天空上飛速的下來(lái)，用他那光，把黑暗的世界照亮，呼啦呼啦的響著。過(guò)了一會(huì)兒，一聲巨響來(lái)了，喀啦喀啦，震得汽車(chē)、摩托車(chē)都在叫?？諝庵杏泄沙睗竦臍馕叮腥藗?cè)诼飞霞贝俚幕丶?，眼看暴風(fēng)雨就要來(lái)臨。
一陣陣輕飄飄的微風(fēng)，從西面吹來(lái)，小草搖擺小草都一齊彎腰，樹(shù)上的樹(shù)葉搖搖擺擺，樹(shù)枝在咯吱咯吱的響，好像要斷了似的。地上的落葉，像是長(zhǎng)了腿一樣在地上“走”。一會(huì)兒，風(fēng)大了起來(lái)，小花一直趴下，不能起來(lái)，剛種上的小樹(shù)苗，一齊不約而同的向東彎腰，又過(guò)了一會(huì)兒，從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)了一陣可怕的，提心吊膽的雷聲，外面越來(lái)越黑，沙子都進(jìn)到了人的眼里，暴風(fēng)雨來(lái)了。
大雨像倒了一盆水似的，嘩嘩的響著，眼前白茫茫的一片，一會(huì)兒，地上的小水坑里面出現(xiàn)了小泡泡，雨下在地上，演奏了一場(chǎng)音樂(lè)，他們像散兵，一齊落在地上，安全的落地。雨越下越大，閃電和雷不停的給雨伴曲，外面的花草樹(shù)木好像都不得安寧似的，搖搖擺擺，驚慌失措。外面的夜行人都在吃力的往前走，用肉眼看不見(jiàn)對(duì)面，雷聲震耳欲聾，人們心驚膽戰(zhàn)，只能在家里“躲藏”。
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