有趣的老師六年級(jí)周記400字
有趣的老師六年級(jí)周記400字
我們讀書的路途中有過(guò)許多老師，你喜歡的老師是什么類型的呢?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看有趣的老師六年級(jí)周記400字,大家一起來(lái)看看吧!
有趣的老師六年級(jí)周記400字篇1
201X年X月X日 X天
我們的外教老師是個(gè)英俊的小伙子。他是白種人，長(zhǎng)著一頭淡黃色的頭發(fā)，又淡又短的眉毛下兩只眼睛像兩顆閃亮的藍(lán)寶石，鼻梁高高的，耳朵大大的。
因?yàn)樗L(zhǎng)得很高大，所以我送他雅號(hào)“賽姚明”。他是一位有趣的老師，他在上課時(shí)提問(wèn)很有意思。他把卡片飛出去，飛到誰(shuí)那，誰(shuí)就回答問(wèn)題。誰(shuí)想到有一次卡片飛到了一位同學(xué)的頭上，這位同學(xué)不想回答問(wèn)題，他把那位同學(xué)還扛上了講臺(tái)。逗得同學(xué)們捧腹大笑。
他在上課時(shí)，也會(huì)出很多花樣，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)。開比賽開始了：他把全班同學(xué)分成南北兩組，游戲規(guī)則是：九個(gè)格中每格里面有一個(gè)單詞，哪組把其中三個(gè)格的單詞猜出來(lái)連成一條線，哪組就獲勝。游戲開始了，我們開動(dòng)腦筋，群策群力，連連猜出兩個(gè)單詞，眼看就要大獲全勝。緊急關(guān)頭，另一組連續(xù)猜中兩個(gè)單詞，我們頓時(shí)緊張起來(lái)，兩組同學(xué)都怕對(duì)方猜中在自己前面，雙方陷入僵局，正在這時(shí)，下課鈴響了，雙方打了個(gè)平手。
有趣的老師六年級(jí)周記400字篇2
201X年X月X日 X天
今天，教室里喜氣洋洋，因?yàn)榇粫?huì)來(lái)自英國(guó)的Ami老師要個(gè)我們上一節(jié)英語(yǔ)課。這樣幸運(yùn)的事，同學(xué)們?cè)趺茨懿慌d奮呢?
我們焦急地等待著Ami老師的到了正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛時(shí)，一個(gè)挑兒的身影出現(xiàn)在教室門口，是Ami老師!只見她一雙藍(lán)灰色的眼睛嵌在瘦小的臉龐上臉紅紅是鼻子高高的;一頭金色披肩頭發(fā)，還略帶了點(diǎn)黑色;高高的身材，穿著色彩斑斕的連衣裙十分漂亮。她正笑瞇瞇地看著我們呢?Hollo Ami我們急忙向老師打招呼老師也的向我們打招呼“Hello Boys and gils!”她先自我介紹示意也要我們自我介紹。我連忙舉起手老師問(wèn)我叫什么?我立馬回答：“My name is Zhouzhaoyang.”我們自我介紹完后我們就開始上課了。
有趣的老師六年級(jí)周記400字篇3
201X年X月X日 X天
今天，我們換了個(gè)作文老師。下午作文課時(shí)，門便“吐”出了個(gè)中等個(gè)的中年人。他瘦得皮包骨，戴一副深度近視的眼鏡。他是方老師，也就是我們的作文老師。
第一節(jié)課，他做了自我介紹，沒(méi)來(lái)得急教我們作文，就下課了。我們想看看他是怎么樣個(gè)人便跑到辦公室去偷看。結(jié)果，被老師抓個(gè)正著。先鋒被捉了。只能等明天的作文課了!
方老師教我們寫作文也與眾不同。以前，我免不了借作文大王的東風(fēng)。方老師先在黑板上畫了只公雞，題目是《大公雞》。我不知怎么回事。腦海里出現(xiàn)了許多好詞好句。一寫便是3頁(yè)!我從來(lái)都沒(méi)寫過(guò)這么多的作文，簡(jiǎn)直不可思議。
原來(lái)的作文老師說(shuō)不能寫的和別人一樣，不然，就是“文賊”?？煞嚼蠋熣f(shuō)要把別人用過(guò)的好詞好句記下來(lái)，這樣就是你自己的了。這樣一來(lái)，我們班的作文水平就大大提高了!雖然，他不教我們了。但他的寫作方式卻留了下來(lái)。
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