初中班級日記
初中班級日記
班級好像一個大家庭，老師和同學(xué)和睦相處;班級好像一臺電腦，硬件與軟件一樣也不少;班級好像一個大花園，有辛勤的園丁和可愛的花朵.下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來初中班級日記內(nèi)容，希望你喜歡。
初中班級日記篇一
早讀，我急匆匆的從家趕來。耶!7：05，萬幸萬幸，終于趕在“行刑”前趕到了。XXX急忙問我要作業(yè)，我拿出我那花費了我“幾萬兩黃金”完成的作業(yè)(正所謂“一寸光陰一寸金”也!)痛心地交了出來。XXX拿過一看，急忙向周圍同學(xué)打聽作業(yè)。聽后，深呼吸，然后對我說出了一個“晴天霹靂”：我昨晚記錯作業(yè)了，竟多做了三倍!聽后我眼前一黑，半晌才緩過來。怎么會這樣呢?我昨晚可是奮筆疾書到凌晨啊(其中還被老媽河?xùn)|獅吼過，老爸打算給我拉閘限電)!收拾好書包，開始早讀。早讀的情形顯得尤為“壯觀”!只見不少兄臺近乎瘋狂地背英語(準是昨晚又沒背課文)。許多哥們聚在一起“拉呱”。當(dāng)然寫作業(yè)的“好學(xué)生”也不在少數(shù)!在這些人中，還有幾位“雜技大師”正在表演“與蛇共舞”。真是千奇百怪，無所不有。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，只見“老張”掛著無比“陰險”的笑容走了進來?？吹梦覀冃睦?ldquo;毛骨悚然”。只聽“老張”道：“四組值日生出來。”果不其然，幾位值日的同志要倒霉了。“老張”指著地上的幾張紙正在“審案”。這時一位知情人士稱：此紙的主人為張XX同學(xué)!開始，張XX還死不承認。只聽老張說道：“那你找出是誰扔的!這就好比肇事，時間地點都符合，又只有你一個，那就是你干的!還有把這幾張也撿起來!”張XX又叫起來：“我就扔了這一張啊!”只聽臺下哄堂大笑。唉，果然姜還是老的辣，不打自招啊!“扔紙案”剛剛找出了“兇手”，“老張”又審起了“書包被劃案”?？磥?，“老張”是做“包公”上癮嘍!幾位同學(xué)在“老張”的“呼喚”下站了起來。“老張”問，還有誰時，一位站著的哥們說，沒有了!“老張”的臉色更為陰沉，叫這位“可憐”的哥們上去并對他實施了一系列的“軟暴力”，這位哥們正好“招認”了。“老張”看著這位哥們“溫柔”地說的句，這是個聽話的好寶寶!以致全班同學(xué)作嘔吐狀，也不知哪位兄臺還嘀咕了句：“老張你真是我的嘔像!”張XX又說，真的沒有了。“老張“聽后，一臉嚴肅地說，說話要負責(zé)任哦!(我暈……)接著，“老張”又問了兩遍，無人回答(在我看來，都是迫于“老張”的“淫威”)，一怒之下，將另外三位同學(xué)叫了起來并請出教室。我們都一臉同情地目送他們。其實在我沒想的是居然還有女生?!終于進入正題了，兩位“XX”被請上臺做題。劉XX很快完成了，可曹XX就很慢了。終于在“老張”講完一道題時，完成了。結(jié)果一看過程，全班頓時無語ing。本來是用“AAS”證全等，他用沒有的條件證全等。最后，“老張”一臉“敬佩”地稱他為“曹禺先生”，并感慨道：“人家是有困難要上，沒有困難創(chuàng)造困難也要上，我們曹禺先生是有條件要證，沒有條件創(chuàng)造條件也要證!”全班又一陣哄堂大笑。下課時，“老張”又對我們班的課程表“情有獨鐘”。我們都感到了不祥的預(yù)感，果然“老張”又笑瞇瞇地說：“第四節(jié)課傳說是自習(xí)，我過來陪大家上自習(xí)。不想上的出去玩。”唉，my自習(xí)課又沒了……
放學(xué)后，看著天邊那道美麗的晚霞，心里浮現(xiàn)出一張張燦爛的笑臉。心中許下了一個小小的愿望，愿日日如今。
初中班級日記篇二
我們班的吳杰同學(xué)在五年級可謂是臭名遠揚。特別受音樂老師的“喜愛”。這不，今天還是難逃此劫?！ ∩险n的鈴聲一響，老師便打開了空調(diào)。一陣陣習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來，劉老師正在平息他那熊熊的怒火。練習(xí)完豎笛后，劉老師和往常一樣，看是找同學(xué)吹了。如果不會吹，那后果就可想而知了?！ ?ldquo;哈哈，太棒了，是吳杰。那真是正合我意呀。”只見前面的吳杰先是一愣，下巴差點掉到了腳前方。接著他用手指指了指自己的鼻子，確定是否是真的。劉老師瞟了他一眼，點點頭。吳杰忸怩地站了起來，東瞧瞧西望望?？伤粫?，唉，他的厄運降臨了。劉老師一臉壞笑的走向他，他下意識的低頭，想把自己縮成一團。劉老師猛地將腳踩下去。吳杰張大了嘴，輕聲嗚咽。從老師的表情看，他正在拼勁全力?！ 墙艿耐纯喑掷m(xù)了二十秒大家的的笑聲也在持續(xù)。老師剛把腳一移，吳杰便迅速雙腳扶腳，揉來揉去緩解疼痛。劉老師用銳利的目光一掃，吳杰慌忙放下腳，坐正。還拍著他的小心臟?！ ∥覀儼嗟幕顚毞菂墙苣獙倭??？磥?，他的這種調(diào)皮已經(jīng)是習(xí)以為常了。
初中班級日記篇三
今天我們上了一節(jié)特殊的語文課，
語文課上我們坐在座位上，老師給我們找了，“長江之歌”卡拉OK，老師讓我們拿著書，隨著電腦上伴奏朗誦。我們剛開始讀的聲音小，后來我們聲音大了，變得洪亮起來。我們讀完以后，我感到一種激昂的心緒在澎湃、激蕩。我感受到作者對長江喜愛，贊美和依戀之情。
我深深地被這篇課文吸引住了，感受到了作者贊美的水之波瀾，水之色，水之香，水之味。長江之歌我能漸漸背下來了。我心中無比驕傲，在以前是不易的。經(jīng)過這節(jié)課，不但會唱了，而且還從學(xué)習(xí)中得到了快樂。今天的語文學(xué)習(xí)是快樂的，不在像以前那樣枯燥無味。
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