或許有的人初中生活是過著披星戴月的生活?每天早自習晚自習，忙忙碌碌的一天。你的初中生活是怎樣的呢？下面就隨學習啦小編看看初中生活日記，僅供參考學習哦。

　　初中生活日記篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　告別了小學，進入了初中。我聽說初中很累，而且，有人還因為壓力大而跳樓!所以，我有點害怕。一開始，我老覺得生活很乏味了，每天都很沒精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。后來，經(jīng)過老師的教育，而且，慢慢地，也就習慣了。

　　在初中里，老師很嚴，稍有不慎，就會被老師批評。功課也難了，我本來作業(yè)沒得過c、d，但到了初中，就有了，不是說不會，而是難，同桌葉勇也說：“百年難得一見!第一次得d呀!”有時有個a就很難得了!就其它還可以，都可考80分級以上，數(shù)學、英語都在90分以上，就是語文考不好，出師不利，第一次考了75分而已!同學也不見得好，都是80分以下，難道語文很難?

　　現(xiàn)在，我覺得初中生活也不怎么無聊，至少忙，整天有事干，不覺得無聊。也不害怕了，精神也有了!而且，那么忙，我的收獲就大了，數(shù)學成績都比小學好了!我自己也不相信，居然考了全班第一!98分的高分。這多虧我老爸，他是初三數(shù)學老師，我不會的，他會教我，有一次，我沒學好，上課開小差，沒掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10點!在這忙碌之中，我的習慣也變了，以前我讀書，不預習不復習，導致我成績只有中等，現(xiàn)在，我每天晚上預習好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課后多復習，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒想到的。所以，我以后也要這樣學，只有這樣，才能考上重高!

　　初中生活日記篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”當我們與他人是互利關(guān)系的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家;地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。

　　朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。“誰給我一滴水，我便回報他整個大海。”這是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報。”遙相呼應。如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。

　　你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎?可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢?侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的!所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。

　　初中生活日記篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　這幾天的天氣有點應冷，涼颼颼的，期盼了好幾天的陽光，終于在早晨被子里彈出的腦袋感受到一絲溫暖的光線，輕柔的射在臉上。于是連忙看了下鬧鐘，11點了，冬天的陽光是可貴的，不能浪費這良辰吉日，于是連忙起床洗漱完畢，準備出去。

　　約上三五朋友在公園的草地上坐下，買來一些小吃有說有笑，這種感覺似乎曾經(jīng)遺忘在了昨天，思緒開始漫無邊際的飄蕩，臉上蕩漾的笑容，一如溫暖的陽光那樣燦爛溫暖人心。

　　偶然間抬頭，看到的是澄靜的天空，散漫的白云靜靜地漂浮在上空，點綴著湛藍的天空，多么美好啊!不驚地感慨，為冬日里這美好的一景而震撼，似乎第一次觸及這種場景，也許是因為自己總是呆在家里，總是與電腦做伴而忽視了如此美好大自然。一些不經(jīng)意的生活細節(jié)，竟然如此輕易地感染了我的內(nèi)心。

　　初中生活日記篇4

　　201X年X月X日 晴天

　　很清楚地記得兩年前，剛剛踏進中學的大門，那時是我們看著初三學子為升學而奮斗，那時候，初三對我來說，是一個多么遙遠而虛幻的詞語。如今時光帶走了過去，穿越了歷史，現(xiàn)在在那里埋頭苦干的人卻成了我。

　　一年又一年的春華秋實，一年又一年的聚散離合，它們鮮活而真實地在身邊上演。現(xiàn)在，初一的懵懂，初二的激奮都已成為過去式，這歷史的舞臺，輪到我們上演。田家炳中考第一的頭銜讓我們驕傲又充滿惶恐，這樣輝煌的成績等待著我們續(xù)寫，未來的重任壓在肩頭。前輩們的努力換來我們的驕傲，而我們，也要用我們的奮斗換來以后學子們的自豪。這些話聽來斗志昂揚，積極向上，但它充其量只是美麗的誓言，一切的一切都建立在這個事實上——人在初三。

　　人在初三，游思妄想要杜絕，無限煩悶要省卻，所有心中快樂的原因皆來源于解決了一道難題，背會了一首新詩，掌握了一個語法，熟記了一道公式。人在初三，不僅僅是我們在初三，我們的老師，我們的父母也在初三，他們每一天的鼓勵和批評，欣慰和失望都取決于生為初三學子的我們;人在初三，我們的每一天從清晨朗朗書聲中開始，又從披星戴月的作業(yè)中結(jié)束;夾雜著出其不意的測驗，暗自與心中的對手較勁。如此反復交替，著實是勞累繁雜的。會有同學叫苦吧，也會有人覺得悵然，可是，這不就是初三么?我們想過千遍萬遍的初三，中考前的那一片征程。絢爛的未來是需要付出一些的，但只要從中我們學會了承擔的能力，學會了堅忍奮發(fā)地生活，學會將壓力化為動力，學會了初三學子應該學會的一切，只有這樣，我們才會慢慢具備一顆面對挫折的勇敢的心，只有這樣征程上的阻礙反倒有了存在的意義，畢竟人生的精彩也在于奮斗。

　　初中生活日記篇5

　　201X年X月X日 晴天

　　今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間 的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動 的小動物進人了我的眼球。仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇 想，想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢地 走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步， 回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地 爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉 的眼光看著我，仿佛在說:“我已經(jīng)盡力了!”蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著，為 的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完 成給自己定下的目標。我們的目標是什么 我們是怎么樣完成這 些目標的 蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的 精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的 精神，去完成自己的目標!

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主 動把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和 規(guī)律進行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人，在 某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人—帶 著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。 思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才 會收到生活的饋贈。