六年級(jí)即將要告別小學(xué)，迎來(lái)初中生活，有些過(guò)周記嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的六年級(jí)上冊(cè)周記400字，大家一起來(lái)看看吧!

　　六年級(jí)上冊(cè)周記400字篇1

　　201X年X月X日 X天

　　大自然給我的感覺(jué)有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣覀兊?，神秘是因?yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕?，讓人想探究它?/p>

　　星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動(dòng)的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語(yǔ)。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽(tīng)歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫(huà)展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見(jiàn)盡頭的太湖，看不見(jiàn)盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會(huì)，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺(jué)軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼。

　　我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開(kāi)心之余，已坐上了車，到了下一個(gè)目的地——天堂島。

　　天堂，一個(gè)另人神往的地方，天堂島，一個(gè)另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣(mài)部映下了我們的可愛(ài)。老師坐下與我們做模型，飛到了樹(shù)上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來(lái)回開(kāi)啟了我們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。

　　“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛(ài)……”橘子，我來(lái)啦!頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)成果的艱辛……

　　最后，我們真的要走了，再見(jiàn)了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會(huì)留住對(duì)你們所有的記憶……

　　六年級(jí)上冊(cè)周記400字篇2

　　201X年X月X日 X天

　　為了增加我和弟弟的消防知識(shí)，爸爸、媽媽決定在家里辦一次消防知識(shí)搶答賽，答對(duì)一題加一分，答錯(cuò)一題扣一分，贏的人還會(huì)有獎(jiǎng)品哦!　　爸爸當(dāng)了裁判，一邊笑一邊說(shuō)：“好好準(zhǔn)備一下，我馬上就要出題了，到時(shí)候答不出來(lái)可不要哭鼻子哦!”我胸有成竹的對(duì)爸爸說(shuō)：“你盡管放馬過(guò)來(lái)吧!我一定會(huì)大獲全勝的。”媽媽卻一點(diǎn)兒也沒(méi)把這次競(jìng)賽當(dāng)回事兒，正坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視，完全不把我這個(gè)勁敵放在眼里。我心想：媽媽這么輕敵，一定會(huì)輸?shù)暮茈y看的?！　∫幻?、兩秒、三秒……兩分鐘后，爸爸鄭重的宣布：“比賽開(kāi)始”。請(qǐng)聽(tīng)第一題：“如果在家里門(mén)窗緊閉的情況下起火該怎么辦?”我自告奮勇的舉起了手，搶到第一題回答權(quán)，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，你來(lái)回答吧。”我的回答是：“如果是在門(mén)窗緊閉的情況下起火，應(yīng)該用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子或者用濕被子把自己保護(hù)好想辦法逃離。”我的話音剛落，爸爸就大聲宣布：“恭喜你，乖女兒，你的回答是正確的，加一分。”先稍稍準(zhǔn)備一下，馬上聽(tīng)下一題?！　∵^(guò)了一會(huì)兒，爸爸笑著說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)第二題：如果在炒菜的時(shí)候油鍋著火了應(yīng)該怎么辦?盡管我立馬高高舉起手來(lái)，可還是慢了一步，弟弟高舉的小手搶了本該屬于我的答題權(quán)”。但是他明顯底氣不足給出的答案是：我想應(yīng)該用水把……爸爸立刻打斷了他的回答，說(shuō)：“這種火不能用水去滅。”又問(wèn)：“還有其他答案嗎?”我信心滿滿地回答說(shuō)：“在炒菜的時(shí)候油鍋起火應(yīng)該馬上把鍋蓋蓋上，而不能用水去澆它。”“恭喜你又答對(duì)了一題。”爸爸媽媽欣慰的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭笑了?！　∵@次比賽我以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出了，媽媽把名至實(shí)歸的獎(jiǎng)品頒發(fā)給了我。通過(guò)這次競(jìng)賽，我知道了：火是無(wú)情的，但世界上也不能沒(méi)有火，如果沒(méi)有火，人們就只能吃生的東西;如果沒(méi)有火，人們就好在無(wú)邊的黑暗中熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚?；鸾o人們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了光明，帶來(lái)了方便，可是如果我們不善于利用火，不懂得消防常識(shí)，不注重消防安全，火會(huì)給人類帶來(lái)滅頂之災(zāi)的。

　　六年級(jí)上冊(cè)周記400字篇3

　　201X年X月X日 X天

　　上個(gè)星期五，楊老師說(shuō)：“回家大家要都買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏，下周要風(fēng)箏比賽。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我可樂(lè)了。哈哈!又能放風(fēng)箏了!

　　回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“晚上，我們吃完飯，我?guī)闳ベI(mǎi)風(fēng)箏。”到了晚上，我和媽媽吃完飯，就出去散步，順便買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏。來(lái)到商場(chǎng)，我看了許多奇特的風(fēng)箏，比如老鷹風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、蝙蝠風(fēng)箏、小鳥(niǎo)風(fēng)箏……我看得眼花繚亂，不知選哪個(gè)才好，我想：我不如用排除法，蝴蝶風(fēng)箏，我是肯定不喜歡的，因?yàn)槲屹I(mǎi)了蝴蝶風(fēng)箏，那同學(xué)肯定說(shuō)我是女孩子，小鳥(niǎo)風(fēng)箏還可以，有一點(diǎn)不喜歡，因?yàn)樾▲B(niǎo)風(fēng)箏太小巧玲瓏，一點(diǎn)也沒(méi)有男生的那種帥氣和霸氣，就剩下老鷹風(fēng)箏和蝙蝠風(fēng)箏了，我到底選哪個(gè)呢?我想著，頭都要痛死了，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)了，老鷹風(fēng)箏把自己翅膀“啪”的一聲，老鷹風(fēng)箏突然，帥極了，現(xiàn)在我可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容——雄鷹展翅，我立刻買(mǎi)下了這個(gè)風(fēng)箏，我想相信它是一個(gè)蒼天雄鷹，一定會(huì)給我贏獎(jiǎng)的。買(mǎi)好風(fēng)箏，我和媽媽繼續(xù)散步。

　　我相信我的老鷹風(fēng)箏一定能贏獎(jiǎng)的，加油!