小學(xué)5年級(jí)語(yǔ)文周記
小學(xué)5年級(jí)語(yǔ)文周記
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，你的興趣是什么呢?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看小學(xué)5年級(jí)語(yǔ)文周記,大家一起來(lái)看看吧!
小學(xué)5年級(jí)語(yǔ)文周記篇1
201X年X月X日 X天
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)民族文化史上一顆璀璨的珍珠，是中國(guó)傳統(tǒng)中的一株永盛不衰的奇草，從開(kāi)始的甲骨文、石鼓文，篆書(shū)，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū);在毛筆字中，涌現(xiàn)許許多多令后人敬仰的大書(shū)法家，有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。有多少人對(duì)書(shū)法非常喜愛(ài)，而我，也是其中一個(gè)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，一點(diǎn)也不假。剛開(kāi)始接觸書(shū)法時(shí)，本以為書(shū)法是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了，自己一定會(huì)得心應(yīng)手，而事實(shí)卻出乎意料。我寫(xiě)的字歪歪斜斜，曾經(jīng)也想放棄過(guò)，但是，我還是堅(jiān)持下來(lái)了。
經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂了許多道理。練習(xí)書(shū)法可不是一件容易的事，只有勤學(xué)苦練，才能練好書(shū)法。想想以前所遇到的困難和如今的收獲，我心中感到十分甜蜜。以后在書(shū)法上我一定更上一層樓。
我愛(ài)書(shū)法，更愛(ài)祖國(guó)的文化傳統(tǒng)!
小學(xué)5年級(jí)語(yǔ)文周記篇2
201X年X月X日 X天
夏日的上午，小明帶上魚(yú)竿。水桶，一蹦一跳地來(lái)到小河邊釣魚(yú)。
小河邊風(fēng)景如畫(huà)，遠(yuǎn)處的樹(shù)林郁郁蔥蔥，近處的小河清澈見(jiàn)底。波光粼粼，仿佛一條藍(lán)色的綢帶飄落在大地上。岸邊婀娜多姿的柳樹(shù)，像姑娘細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，柳樹(shù)上有一只蟬在鳴叫。河里有綠油油的水草，岸邊有五顏六色的野花。
小河里，小魚(yú)一會(huì)游到岸邊，一會(huì)游到河底，真是頑皮。
開(kāi)始釣魚(yú)了，小明先在魚(yú)竿上裝上魚(yú)餌，再用力地甩在河里，然后耐心等待魚(yú)兒上鉤。此時(shí)太陽(yáng)越升越高，小明汗流浹背，但他卻毫不在意，耐心地等待魚(yú)兒“自投羅網(wǎng)。”
這時(shí)，魚(yú)竿猛地動(dòng)了一下，小明趕緊把魚(yú)竿拉上岸，“哇，好大的一條魚(yú)!”魚(yú)好像在說(shuō)：“放我下去。”小明說(shuō)：“你跳不出去的。”
有了這次經(jīng)驗(yàn)，小明更加耐心了，把魚(yú)一條一條地釣上岸，最后小明滿載而歸。
小學(xué)5年級(jí)語(yǔ)文周記篇3
201X年X月X日 X天
今天，陽(yáng)光明媚。
我透過(guò)窗戶往外看。花地里，五顏六色的蝴蝶提著裙子，正翩翩起舞。我?guī)暇W(wǎng)子和一個(gè)小瓶子，跑到花田里捕蝴蝶。
花田里的花全開(kāi)了，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們擺動(dòng)著身子正笑盈盈的迎接我呢。
忽然，一只紫色的蝴蝶進(jìn)入了我的視線。我悄悄的走過(guò)去，一把抓住了它。它使勁的撲閃著翅膀，可是已經(jīng)晚了。但正當(dāng)我得意洋洋的將戰(zhàn)利品往瓶子里裝時(shí)，一不留神，蝴蝶飛走啦。
雖然有點(diǎn)失望，但我還是繼續(xù)找蝴蝶。
很快，在離我不遠(yuǎn)的前方，我又發(fā)現(xiàn)了一只穿粉碎花衣的蝴蝶。它正停留在一朵紅色的花上吸花蜜呢。翅膀輕輕的一閉一合，翅膀上的花紋在陽(yáng)光下還閃著光呢。我閉住呼吸，慢慢的靠近它，兩只手指一捏，它又在我手里啦。
這次，不能再讓它跑了，我小心翼翼的把它裝進(jìn)瓶子里。
一個(gè)下午，我抓了七八只蝴蝶?？粗@些蝴蝶，我的臉上露出了笑容。
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