地震逃生觀后感六百字范文
地震離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生地震的時(shí)候我們要冷靜并抓緊時(shí)間逃生。下面是小編為大家整理的地震逃生觀后感六百字，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助!
地震逃生的一些感想
5.12汶川大地震，很多人丟失了性命，無(wú)數(shù)人失去了親人，這是為什么呢?除了地震強(qiáng)烈外，我想還有以下原因：
第一：因?yàn)樗麄冎皼](méi)有任何心理準(zhǔn)備，不知道地震將要來(lái)臨。這種突如其來(lái)的強(qiáng)烈大地震，使他們驚慌失措;
第二：他們平時(shí)缺少練習(xí)，一緊張就很容易不顧一切地四處逃散，一點(diǎn)秩序也沒(méi)有，在高樓大廈里面，那些不顧一切往前沖的人，就會(huì)把安全的樓道錯(cuò)過(guò)，隨著人流一齊沖進(jìn)擁擠的樓道，這樣有可能發(fā)生踩踏事件。地震再加上踩踏事件，死傷的人數(shù)就會(huì)更多了，甚至全軍覆沒(méi)。
怎么樣才能避免這樣呢?
平時(shí)我們要多多觀察，在地震將要來(lái)臨時(shí)，有些寵物會(huì)出現(xiàn)一些反常的現(xiàn)象，比如狗，可能會(huì)在家里狂吠、東竄西撞，尤其是老鼠，它的行為更能體現(xiàn)出地震將要來(lái)臨，它會(huì)像大兵壓境一樣成群結(jié)隊(duì)地在街道上穿梭。不僅動(dòng)物能預(yù)測(cè)地震，植物也有這樣的本能，含羞草，號(hào)稱(chēng)植物界的災(zāi)難預(yù)言家。這還有一段真實(shí)的故事呢。在5.12大地震的早晨，不顯眼的含羞草竟然在沒(méi)有接觸任何東西的情況下突然全部閉合，這是什么原因呢?是不是太熱了，但是在陰涼處的含羞草也悄悄地閉合了。下午2點(diǎn)28分，5.12大地震爆發(fā)了，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別。
地震發(fā)生時(shí)，假如你在家里，首先，可以拿家里的枕頭，在兩個(gè)家具中間給自己搭一個(gè)三角形的活動(dòng)空間。為什么要用枕頭搭呢?因?yàn)檎眍^厚而柔軟，棉花有彈性，磚塊掉下來(lái)也不容易傷著頭。然后，還可以躲在衛(wèi)生間。因?yàn)樾l(wèi)生間的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，是保住性命的最佳地方，前往不要跳樓，也不要躲在書(shū)柜之類(lèi)的大家具下，最好躲在桌子底下，或床底下。假如你在學(xué)校上課，地震來(lái)臨時(shí)，就立即躲在桌子底下，拿椅子和書(shū)包頂住桌子的兩側(cè)，假如在操場(chǎng)上課，可前往不要跑回教室拿書(shū)包，也不要躲在樓房的墻角，更不要躲在易倒塌的建筑物，就站在空曠的地方原地不動(dòng)。假如你被埋在廢墟里，先要把旁邊的磚瓦搬開(kāi)，擴(kuò)大自己活動(dòng)的空間，嘗試找一些木棍支在容易倒塌的石頭下面，假如你想獲救，就拿身邊的磚頭敲打鋼鐵之類(lèi)的物體，發(fā)出聲音，讓救援人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
每個(gè)人的生命只有一次，要靠自己來(lái)保護(hù)，我們要學(xué)習(xí)安全逃生知識(shí)，珍惜這寶貴的生命。
地震演習(xí)感想
2008年5月12日，汶川8.0級(jí)的大地震讓我們記住了這個(gè)不平凡的日子。地震中有太多的悲傷，太多的沉重，也帶給我們太多的感動(dòng)與震撼。在地震中，我們國(guó)家體現(xiàn)了前所未有的團(tuán)結(jié)，響應(yīng)了一方有難、八方支援的號(hào)召，眾志成城、抗震救災(zāi)。
然而，面對(duì)那么多血淋淋的生命，卻令我們不得不深思安全教育的重要性。為此，我們學(xué)校舉行了一次全校性的地震演習(xí)活動(dòng)，一方面提高大家對(duì)這種災(zāi)難的安全認(rèn)識(shí)，另一方面也讓大家感受到生命的可貴。(其實(shí)也不是地震演習(xí)，因?yàn)槔蠋煵シ帕薔多次說(shuō)是消防演習(xí)的廣播。但是到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)的卻不是消防知識(shí)，而是地震應(yīng)急逃生的知識(shí)。)
天災(zāi)是可怕的，生離死別僅僅發(fā)生在一瞬間，生命是如此的脆弱。當(dāng)演習(xí)開(kāi)始時(shí)，大家在班委的組織下，有秩序地從教學(xué)樓逃到空曠而寬敞的操場(chǎng)上。大家似乎都在很投入地參與進(jìn)這種活動(dòng)中。畢竟，這種災(zāi)難的降臨是瞬息萬(wàn)變的，死與生的距離是那么靠近又是如此的遙遠(yuǎn)?；蛟S在下一秒你就將被廢墟壓倒，無(wú)情的天災(zāi)，令我們感受到命運(yùn)的殘酷。在逃生的過(guò)程中，我們似乎在與生命賽跑，在與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)。想想汶川的大地震，事先沒(méi)有一絲征兆，僅僅是在那一剎那間，上萬(wàn)條鮮活的生命就被無(wú)情地帶走了。在這無(wú)比的沉痛背后，在這種災(zāi)難的教訓(xùn)下，讓我們更加沉思，更加懂得生命的可貴。
通過(guò)這次的地震演習(xí)，讓我們更深刻地體驗(yàn)到了，我們應(yīng)該更加珍惜這無(wú)助和渺小的生命。在災(zāi)難面前不要低頭，要頑強(qiáng)地走到最后，與災(zāi)難抗?fàn)幍降?
地震逃生
今天，我們學(xué)校放電影，幾個(gè)年級(jí)擠在一起，觀看了一部短片——《地震逃生》。看過(guò)之后，感覺(jué)自己學(xué)到了許多知識(shí)與本領(lǐng)。
這部短片共分為三個(gè)部分：震前準(zhǔn)備，震中逃生，震后救援。在震前準(zhǔn)備中，講了學(xué)校這一方要多給學(xué)生講怎么在地震中逃生的知識(shí)與方法，并且不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震來(lái)時(shí)的模擬演練，讓學(xué)生鞏固在課堂上所學(xué)的知識(shí)，另外還要不定時(shí)的對(duì)學(xué)校的建筑物進(jìn)行檢查，確保安全。在震中逃生這部分，講的是如果地震真的來(lái)了，我們學(xué)生不要慌亂，要迅速地有序地按老師的按排進(jìn)行疏散;如果不能及時(shí)逃出去，要速度的躲到墻角或躲在課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭，使自己能在地震中得到一點(diǎn)點(diǎn)生存的機(jī)會(huì)。在震后救援這部分，講了學(xué)校要馬上組織人與外界聯(lián)系，并在安全地帶清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)失蹤學(xué)生，并通過(guò)問(wèn)別的學(xué)生來(lái)確定失蹤學(xué)生的大概位置;要求低年級(jí)學(xué)生不進(jìn)行救援，高年級(jí)學(xué)生在安全地帶附近進(jìn)行救援，按照先易后難的順序進(jìn)行;在自救的同時(shí)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，安全逃離學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下離開(kāi)，并進(jìn)行登記……
通過(guò)看這部短片，我新收獲了許多自救逃生的知識(shí)。平時(shí)老師在班上沒(méi)少給我們講安全知識(shí)，以前總認(rèn)為我們是平原地帶，遇到地震的可能性很小，所以就不愿聽(tīng)，可是在汶川地震后，我認(rèn)識(shí)到了，這里雖是平原，可是也有發(fā)生地震的可能，如果真的發(fā)生了地震，沒(méi)有這些知識(shí)，怎么能保證讓自己從危險(xiǎn)中逃離，讓自己的生命不受傷害呢?
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