年度健康教育工作計劃
健康教育是學校工作的重要組成部分，為增強廣大師生健康衛(wèi)生意識，倡導科學、文明、健康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，根據(jù)教育局和上級保健部門的工作要求，下面是小編為你精心整理的年度健康教育工作計劃，希望對你有幫助!
年度健康教育工作計劃篇1
一、指導思想
以黨的精神為指導，深入貫徹“預防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅持政治思想性、科學性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開展健康教育工作，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，普及衛(wèi)生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進健康、提高生活質(zhì)量和學習質(zhì)量的目的。
二、工作目標
1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、圍繞重點疾病防治，進一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡，廣泛開展形式多樣的健康教育活動。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣和生活方式，促進師生健康水平不斷提高。
三、建立健全健康教育組織機構(gòu)
為加強對辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導，成立學校健康教育工作領(lǐng)導小組，負責健康教育工作的組織、領(lǐng)導和協(xié)調(diào)。
組 長：**
副組長：**
組 員：**
四、主要工作措施
(一)加強心理健康教育
1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學科教學中。同時開發(fā)校本課程，開設心理健康課
就心理知識傳授而言，主要實質(zhì)是根據(jù)學生年齡特點和心理實際需要，適當介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識、自我進行心理訓練的方法和自我心理保健的知識。這種課上傳授的不是心理科學的系統(tǒng)知識體系，而是將有關(guān)心理科學的理論和技術(shù)化為學生自我教育的理論和自我心理訓練的可操作的方法，幫助學生更好地認識、把握自己的心理更自覺的維護和增進自己的心理健康。
2、專題的心理講座
結(jié)合學校的教育主題以及學生學習生活的實際情況，進行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學知識和心理調(diào)試的方法的運用，增進學生對自我心理健康的關(guān)注，促進學生健全人格的形成，教育學生不僅要成材而且要成人。
3、開展心理咨詢和心理輔導，加快心理檔案建立
通過觀察和一系列地心理測試，幫助學生建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據(jù)學生地心理特點進行教學，還有助于家長的家庭教育。為學生提供一個化解心理疑惑和解決心理問題的場所，要鼓勵學生有問題和困惑的要向心理老師請求幫助，要知道“走進‘心理咨詢室’不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受”
4、各班級選擇心理委員配合學校的心理健康教育工作
心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進取心等特點地學生來承擔，一班選兩名(男女生各一名)，這些學生要觀察實際情況并且及時地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況，有助于班級心理教育個別進行和集體進行，是心理工作人員和學生保持密切地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實施和順利發(fā)展。
5、心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放
心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放，這為學生進行自我心理教育提供有利地場所，也是擴大學生地閱讀范圍和增強學生學習興趣的途徑之一。
(二)加強生理健康教育
1、加大力度做好宣傳工作
及時把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達，做到人人皆知;動員全體全體師生積極參與雙創(chuàng)工作宣傳欄、黑板報、健康教育專欄的資料收集，利用各種宣傳方式對廣大老百姓進行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。
2、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評比活動
開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動，組織德育處每天對各班級的衛(wèi)生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。
3、持續(xù)加強健康教育工作
利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“愛國衛(wèi)生月”等時機，組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識和保健知識等，提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識和自我保健能力。組織好愛國衛(wèi)生月活動，掀起愛國衛(wèi)生運動的高潮，使愛國衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。
4、加強反吸煙宣傳活動。
積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害宣傳。積極開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)建評選活動，張貼禁煙標志。
5、加強對重大傳染病防治知識的教育活動。
積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開展預防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現(xiàn)疫情及時上報。
6、開設健康教育課，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。
學生健康知識知曉率≥90%，健康行為形成率≥80%。要結(jié)合學生心理和生理特點，開展形式多樣、生動活潑的健教活動，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實行衛(wèi)生流動紅旗評比等，促進學生健康意識的提高，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為、習慣。
年度健康教育工作計劃篇2
隨著社會的發(fā)展，學校健康教育已日益成為深入開展素質(zhì)教育，推進學校教育改革，全面貫徹黨和國家的教育方針，實現(xiàn)我國教育事業(yè)發(fā)展目標的重要組成部分。
《中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中要求：要“通過多種方式對不同年齡層次的學生進行健康教育和指導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力”。《中國共產(chǎn)黨中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確指出，要“加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力”。
為此，特制定“雙石小學健康教育計劃”。
一、健康教育的內(nèi)涵、目的與任務
(一)健康教育的內(nèi)涵
學校健康教育是根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的特點，運用心理教育的方法和手段，培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)，促進學生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動。
(二)健康教育的目的
學校健康教育的目的是培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和堅強的意志品質(zhì)，提高學生的心理機能，開發(fā)學生的心理潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，進而促進學生身心和諧發(fā)展與整體素質(zhì)的提高，形成符合現(xiàn)代社會要求的健全、獨立的人格。
(三)健康教育的任務
1、面向全體學生，開展預防性和發(fā)展性的健康教育，培養(yǎng)和增強學生的健康意識和生存意識，幫助學生了解自身面臨的發(fā)展任務與挑戰(zhàn)，努力認識自我、悅納自我、調(diào)控自我;培養(yǎng)他們樂于學習、善于學習、樂于交往、善于合作、熱愛生命、熱愛生活的態(tài)度和品質(zhì);提高承受挫折和適應環(huán)境的能力;以積極的態(tài)度關(guān)注和參與社會的發(fā)展，逐步形成自己的生活目標，養(yǎng)成健全的人格。
2、建立多極學生健康監(jiān)控網(wǎng)絡，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題和心理障礙的學生，給予積極、有效的心理咨詢與輔導，對于極少數(shù)有較重心理疾病的學生，能及時識別和轉(zhuǎn)介到有關(guān)心理治療部門，不延誤其心理康復。
3、強化與健全學校德育管理機構(gòu)與功能，建立一只專兼職的健康教育的管理與師資隊伍。
4、提高全體教師的健康教育意識、知識和能力，提高全體教師的健康水平，促進教師的自我成長。
二、健康教育的組織與管理
(一)、組織機構(gòu)
1、由分管領(lǐng)導負責，建立由相關(guān)部門人員參加的3-5人的學校健康教育工作小組，由德育處具體組織實施。
2、建立一支以思想品德課和班主任和少先隊隊干部為主體，專兼職心理輔導教師為骨干的健康教育師資隊伍。另外，全體教師要共同參與健康教育。
3、學校健康教育必須納入學校工作計劃，并給予必要的課時保證。
(二)、教育管理
1、教育對象：小學、幼兒園全體在校(園)學生。
2、教育資料：心理教育資料
3、學時：利用班、隊、團會和其他課外活動時間，原則上每周保證20-30分鐘;幼兒園根據(jù)具體情況適當安排。
三、學校健康教育的原則、途徑與方法
(一)、教育原則
1、科學性原則
以素質(zhì)教育思想為指導，以心理教育的理論為基礎，根據(jù)學生身心發(fā)展的特點與規(guī)律，采用科學的方法，實施有針對性的心理教育。
2、面向全體學生的原則
健康教育的主要對象是全體學生，而不是僅僅少數(shù)有心理障礙和問題行為的學生，是對學校其他教育活動的有力配合與補充，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
3、發(fā)展與預防為主的原則
健康教育的重點在于開發(fā)學生的潛能、優(yōu)化其心理素質(zhì)、增強適應能力，同時要預防心理障礙的產(chǎn)生，促進學生的健康發(fā)展。心理障礙的咨詢與治療是重要的輔助與補救措施。
4、主體性原則
充分尊重學生的主體地位、人格和學生的需要、情感，革除說教式、灌輸式教育方式，鼓勵學生主動參與、充當“主角”，引導學生自我認識、自我教育，做自己發(fā)展的主人。
5、活動性原則
根據(jù)教育目的與內(nèi)容，設計形式多樣的活動，讓學生在目的活動中體驗與認識、訓練與掌握，要防止活動的程式化。
6、系統(tǒng)性原則
著眼于學生整體心理素質(zhì)的發(fā)展與優(yōu)化和完整人格的形成，而不是個別素質(zhì)或能力的發(fā)展與提高;著眼于學生知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，而不是僅僅提高認識或了解知識;著眼于各要素的有機統(tǒng)一，而不是簡單相加;著眼于系統(tǒng)性層層漸進，而不是不顧學生的年齡特征和問題性質(zhì)盲目要求。
7、注重個別化教育的原則
關(guān)注學生的個別差異，充分了解學生的實際，在群體性教育中滲透個別化教育;針對學生的個人問題，采取個別化教育和輔導措施，促進學生的適應與發(fā)展。
(二)、教育途徑與方法
主要途徑
健康教育要滲透在學校教育的全過程中，注重優(yōu)化學校教育環(huán)境，創(chuàng)設有利于學生身心健康發(fā)展的學校心理氛圍。具體途徑包括：
1、在學科教學中滲透健康教育，重點在于良好課堂心理氛圍的創(chuàng)設，有情感、有效能、平等的師生互動關(guān)系的建立，注重相應學習心理品質(zhì)的培養(yǎng);除在思想品德、思想政治、青春期教育和部分語文課中，可與相關(guān)教學內(nèi)容有機結(jié)合進行健康教育外，不提倡“戴帽子”、“做加法”式的“滲透”。
2、在班主任工作和學校其他教育活動中滲透健康教育。
3、開展學生心理發(fā)展特點的專門性健康教育活動，可形成系列性的活動課。各類健康教育活動或活動課，切忌學科化、概念化和以掌握知識點目標的認知教學。
4、開展學生心理咨詢與輔導服務。
5、通過少先隊組織開展學生自我教育活動。
6、建立學校和家庭溝通的渠道，通過家長學校對家長進行有關(guān)輔導，促進家長自身的成長，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
7、利用社區(qū)教育資源和社會德育基地進行健康教育。
8、進行學校健康教育的課題研究，探索健康教育的規(guī)律。
主要方法
1、根據(jù)學生的年齡特點、教育內(nèi)容和心理學原理采用多元化的方法，注重方法的科學性、針對性和實際效果。
2、在各種教育活動中提倡采用討論、對話、自我表白、角色扮演、行為訓練等方法;小學和幼兒園要特別注重多采用游戲和娛樂活動等形式。
3、針對出現(xiàn)的典型、熱點問題，可采用講座、墻報、廣播等方法。
4、心理咨詢中要杜絕一般性的教育方法，根據(jù)專業(yè)要求和準則采用適當?shù)姆椒ā?/p>
5、相關(guān)科研中提倡調(diào)查研究和個案研究。
四、學校健康教育的考核與評估
1、健康教育納入對學校教育工作的考核、評估、督導的內(nèi)容。
2、評估指標主要包括：(1)課程的開設;(2)學科滲透及其他健康教育活動的開展;(3)科研工作;(4)實際效果。
年度健康教育工作計劃篇3
為全面貫徹落實國務院全民健身計劃，大力促進單位健康教育事業(yè)健康發(fā)展，努力增強廣大機關(guān)人員的健康意識，不斷提高健康水平，現(xiàn)制定教育局健康教育工作計劃如下：
一、指導思想：以黨的精神、“三個代表”以及科學發(fā)展觀的重要思想為指導，堅持以人為本的工作方針，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合單位及職工的實際，著力從提升全體師生健康水平，傳染性疾病防治，培養(yǎng)良好的健康衛(wèi)生習慣著手，努力使每位師生做到每天鍛煉一小時，身體健康二十年，幸福生活一輩子。
二、目標和任務：努力開展健康教育，促進單位衛(wèi)生工作，建立優(yōu)美環(huán)境，保障全體機關(guān)人員的身體、心理健康，以服務于社會、貢獻于教育，幸福于家庭。
三、內(nèi)容與重點：
1、全面貫徹“學校健康教育評價方案”。我們將結(jié)合實際經(jīng)常調(diào)整和確定健康教育目標，不斷改進健康教育教學方法和手段，努力完善健康教育設施，要做到有計劃、有組織、有教師、有措施地開展學校健康教育及其評價工作。
2、全面落實健康教育進課堂。學校要將健康教育納入教學計劃。健康教育開課率要求達100%，學生健康知識知曉率達90%以上，學生健康行為形成率達85%以上。各學校健康教育工作要實現(xiàn) “六有”：即有教師、有課本、有教案、有課時、有考核、有評價。
3、大力開展健康教育活動。在抓好初中健康教育的同時，開展健康知識講座、禁毒教育、預防艾滋病教育，組織形式多樣、學生喜聞樂見的健康知識征文及競賽活動;要充分利用廣播、電視、錄像、宣傳欄、黑板報等形式，大力開展了健康教育宣傳活動，提高師生自我保健意識。繼續(xù)執(zhí)行中小學新生入學體檢制度和學生健康檔案卡，為學校全面掌握學生生長發(fā)育水平、健康水平，并有針對性開展有效的防治提供第一手的科學依據(jù)。
4、積極推進教職工健康知識教育。根據(jù)創(chuàng)建要求，我們將健康知識納入教職工繼續(xù)教育的必修內(nèi)容，將《健康教育應知應會140條》作為教職工健康知識教育教材，做到人手一冊，經(jīng)常開展健康知識講座，組織職工進行健康知識考試。對食品從業(yè)人員定期組織相關(guān)知識培訓，嚴把食品從業(yè)人員入口關(guān)，堅決做到先培訓后上崗，保證學校食品衛(wèi)生安全。
今年，我們將以取得的成績?yōu)槠瘘c，再花真力氣，拿真工夫，顯真本領(lǐng)，求真效果，積極妥善處理好教育教學和創(chuàng)衛(wèi)工作的關(guān)系，堅持兩手抓，兩手都不放松，爭取獲得教育教學和創(chuàng)衛(wèi)工作的雙豐收，為奪取我鄉(xiāng)創(chuàng)建國家衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全面勝利作出新的貢獻。
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年度健康教育工作計劃
