青年學生是國家的人才基礎,是國家建設的主要生力軍,肩負著增強綜合國力和振興中華的歷史重任,學生體質健康狀況,直接關系到國家民族的繁榮昌盛。下面是小編為你精心整理的學生體質健康測試方案，希望對你有幫助!

　　學生體質健康測試方案篇1

　　一、 指導思想：

　　為了貫徹落實教育部辦公廳關于20XX年《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》測試盒上報工作的通知，建立和完善學生體質健康監(jiān)測評價制度，推動學校體育的科學發(fā)展，根據省教育廳《關于做好2014年【國家學生體質健康標準】測試及上報工作的通知》、(牟教體字【2014】252號)精神，確保今年鄭州市實施《國家學生體質健康標準》的測試及數據上報工作達到100%，落實XXX教育體育局有關學生體質健康測試工作的實施意見，為促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平，本著學生體質健康測試工作“公開、公正、公平”的原則，認真做好2014年學生體質健康測試工作，特制定XXX中心中學20XX年學生體質健康測試工作實施方案。

　　二、組織與管理

　　為了貫徹和落實上級部門關于認真做好2014年學生體質健康測試工作，認真做好本次學生體質健康測試工作，特成立XXXXXX中心中學2014年學生體質健康測試工作領導小組和工作小組。

　　領導小組

　　組長：孫書杰

　　副組長：陶杰、劉俊卿

　　組員：刁扎根、鄭玉強、韓勛、陶凱、王文濤。

　　工作小組 組長：陶凱 副組長：王文濤

　　組員：各班班主任及任課教師 后附測試教師名單 三、測試項目與對象：

　　根據XXX教體局發(fā)布的2014年XXX學生體質健康測試工作的具體要求，下列為2014年學生體質健康的項目。

　　六年級：體重指數、肺活量、坐位體前屈、50米跑、400米跑(50×8往返跑)、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

　　七、八、九年級：體重指數、肺活量、50米跑、1000米跑(男)、800米跑(女)、坐位體前屈、立定跳遠、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)。

　　說明：凡測試項目后未注明性別的，男生、女生都測。

　　20XX年學生體質健康測試對象為在籍在校的學生，對于智障、殘疾、因病不能參加測試的學生需要提供必要的證明材料。

　　四、具體安排：

　　1、2014年9月15日前召開參加測試工作會議，公布測試方案。 2、2013年9月16日-18日做好測試準備工作(測試儀器的校正、測試器材的準備等)，體育老師對學生肺活量的使用技巧、引體向上、仰臥起坐、坐位體前屈的測試作必要的技術指導。

　　3、測試安排

　　第一階段：2014年9月20日之前利用體育課或體育鍛煉時間完成身高、體重、視力項目的測試工作及測試場地。

　　第二階段：2014年9月22日至9月29日之間依次進行六、七、八、九年級的測試工作。

　　第三階段：2014年9月30日對因請假未測試和對測試成績有異議的同學進行最后一次測試。

　　4、數據收集與整理上報

　?、佟⒏靼嗉壱凑铡秾W生體質健康標準》的有關要求， 準確及時地采集、匯總、上報《學生體質健康標準》的有關 數據。

　　②、班主任負責對本學校的測試數據、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關報表。

　　以上為上XXX中心中學2014年學生體質健康測試工作方案，希望各部門通力協作，把此次中學學生體質健康測試工作做得“安全、有序、真實、有效”。

　　XXX中心中學學生體質健康測試領導小組

　　20XX年9月

　　XXX中心中學體質健康測試

　　具體工作分工名單

　　六年級測試工作分工： 領導：孫書杰、劉俊卿 后勤：陶杰、田明臣、刁扎根

　　體重指數：鄭玉強、韓 勛、王文濤、石明山 肺活量：李富娟、邊文樂、刁慧娟 坐位體前屈：陶凱、田恒偉、張建英

　　50米跑、400米跑(50米×8往返跑)：陶振林、侯文婷、張春軍、陶軍英、王 琦、張彥臣、刁丹丹

　　1分鐘跳繩：陶風奇、張亞靜、薛繼華、李曼 立定跳遠：胡翠霞、田德震、王智林、秦志全 1分鐘仰臥起坐：李婷、蔣書增、馬俊峰

　　領隊：田建華、王靜、胡瑞凱、李改霞、浩亞鵬、吳海龍 七、八、九年級測試工作分工： 領導：孫書杰、劉俊卿 后勤：陶杰、田明臣、刁扎根

　　體重指數：鄭玉強、韓 勛、王文濤、石明山 肺活量：李富娟、邊文樂、刁慧娟 坐位體前屈：陶凱、田恒偉、張建英

　　50米跑、1000米跑(男)、800米跑(女)：陶振林、侯文婷、張春軍、陶軍英、王 琦、張彥臣、刁丹丹

　　引體向上(男)：陶風奇、張亞靜、薛繼華、李曼 立定跳遠：胡翠霞、田德震、王智林、 1分鐘仰臥起坐：李婷、蔣書增、馬俊峰

　　領隊：田建華、王靜、胡瑞凱、李改霞、浩亞鵬、吳海龍、秦志全

　　XXX中心中學學生體質健康測試領導小組

　　20XX年9月

　　學生體質健康測試方案篇2

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹《學生體質健康標準》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質第一”的思想，使學生和廣大的學生以及家長能夠及時了解學生的健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質健康水平。把學生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質的人才。

　　二、組織機構：

　　組 長：張寶龍

　　副組長：吳文強

　　成 員：教導處、體育組、各班班主任

　　三、測試項目

　　一、二年級：身高、體重、視力 、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩

　　三、四年級：身高、體重、視力 、坐位體前屈、50米跑1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐

　　五、六年級：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑 、400米跑(50米×8往反跑)、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐

　　四、具體分工

　　測試操作人：王?？?代曉峰 于雷

　　材料保管負責人：王?？?/p>

　　軟件管理負責人：李永軍

　　五、主要工作

　　1、首先按照教學大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內容根據學生的生理、心理特點，針對學生體質健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學生身體素質的體育項目，以改善學生的心肺功能，全面提高學生的身體素質，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質。

　　2、其次，向班主任和學生推行“學生體質健康標準”。介紹體質測試的內容、方法。介紹信關于幸此方面素質的輔助練習內容。致家長一封信，告訴家長積極配合學校督促學生積極進行自我鍛煉，合理安排學生的作息時間，并讓學生了解自己的體質健康狀況，針對存在的問題進行科學的鍛煉，以達到增強體質健康水平的目標。

　　3、體育教師在課堂教學中，采取多種形式激發(fā)學生的運動興趣，養(yǎng)成自覺積極進行體育鍛煉的習慣，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學的同時，落實學生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調動學生鍛煉身體的積極性。

　　4、最后，通過學生的自我鍛煉，教師的有效指導，學校的高

　　度重視，安排學生集中進行分組測試，并進行成績的統(tǒng)計和上報。

　　七、實施步驟：

　　1、八月初向學生介紹體質測試的內容、標準以及測試的方法。布置增強體質的輔助練習手段，讓學生利用課外時間進行自我鍛煉。

　　2、從八月中下旬開始，利用體育課上的素質練習時間，加強此方面內容的練習，為學生進行體質測試奠定基礎。

　　3、九月二十九日對學生進行測試。

　　4、十月十八至二十日對學生的體質測試數據進行統(tǒng)計、分析、并上報測試數據。

　　學生體質健康測試方案篇3

　　一、組織與管理

　　1、領導工作小組：

　　組 長：宋其峰

　　副組長：張相利

　　組 員： 王煥眾 彭清英 崔鳳婷 劉元武

　　2、學校按照《學生體質健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質健康標準》實施的第一責任人。

　　3、學?！秾W生體質健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。

　　4、學校對《學生體質健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內容之中。

　　二、測試分組與測試項目

　　根據學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五年級為一組：

　　測試數據項目為：

　　小學一、二年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。

　　小學三、四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐。

　　小學五年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分鐘仰臥起坐。

　　三、測試、等級評定與登記1、《學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。 2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。

　　3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的申請，經縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據。免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的學生評價等級為及格。

　　4、因病臨時不能參加測試的學生經校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。

　　5、對《學生體質健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。

　　6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。

　　7、學校要建立《學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績，由各學校匯總上報學區(qū)，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。

　　8、每學年測試的原始數據和統(tǒng)計資料要妥善保存。學校有專人保存或統(tǒng)計，并定期歸入學生的體育健康檔案。

　　四、數據收集與整理上報

　　1、各班級要按照《學生體質健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質健康標準》的有關數據。(10月20日前全部上報國家素質網)

　　2、班主任負責對本學校的測試數據、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關報表。

　　五、具體要求與措施

　　1、做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生的體質健康，讓家長支持學校的體育達標活動。

　　2、加強對《學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發(fā)展。

　　3、有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。

　　4、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好兩操、一活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。

　　5、學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任。

　　六、獎勵與處罰

　　1、學校對《學生體質健康標準》實施工作要定期進行總結評比，給予獎懲，以調動全體師生的積極性。

　　2、獎評全面考慮，不僅要獎勵達標優(yōu)秀的學生，而且注重評比經常鍛煉表現好，各項指標增長幅度大的學生。同時也對參與《學生體質健康標準》測試工作的有關人員工進行獎評。

　　3、學生達到《學生體質健康標準》合格標準以上者方可評為三好學生。

　　4、健全獎懲制度

　　(1)屬于下列情況者，班級不得評為先進單位，班主任不得評為先進個人。

　　1學校達標合格率低于95%;

　　2學校學生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。

　　(2)屬于下列情況之一者給予班級和個人獎勵

　　1實施《學生體質健康標準》測試工作組織開展得力，各項體育鍛煉活動

　　開展良好，內容豐富成績顯著;

　　2學生體質健康檔案完善，上報數據準確及時;

　　3無重大安全事故發(fā)生。

　　20XX年漸汶河小學

　　學生體質健康標準測試領導工作小組

　　組 長：宋其峰

　　副組長：張相利

　　組 員：王煥眾

　　彭清英

　　崔鳳婷

　　劉元武

　　張愛華

　　
看過“學生體質健康測試方案”的人還看了：

1.學生體質健康測試實施方案

2.2016年學生體質健康測試方案

3.2016學生體質健康測試項目方案

4.中小學生體質健康測試實施方案

5.初中學生體質健康測試方案