孩子可以幫助父母做一些家務(wù)，比如，拖地，洗碗，孩子做家務(wù)有很多好處。對(duì)孩子自己，對(duì)家庭都有好處。孩子做家務(wù)，可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，可以讓孩子理解父母的辛苦。在家庭方面，可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，讓父母有時(shí)間考慮更多的事。

　　做家務(wù)對(duì)孩子的好處

　　如下

　　發(fā)展動(dòng)作技能

　　對(duì)初學(xué)做事的孩子來(lái)說(shuō)，家務(wù)勞動(dòng)并不是一件容易的事。我們以掃地為例，要搬開(kāi)或移動(dòng)桌椅，要握好掃帚均勻地掃，整個(gè)過(guò)程能很好地發(fā)展孩子的動(dòng)作技能。同時(shí)，不同的家務(wù)活還能鍛煉孩子的不同身體部位，如疊衣服可以鍛煉小肌肉，擦地板則鍛煉大肌肉。

　　養(yǎng)成分類歸納的習(xí)慣

　　襪子手套要一對(duì)一對(duì)地放在一起，不同的衣物要放進(jìn)不同的抽屜，做家務(wù)能夠幫助孩子養(yǎng)成分類和歸納的習(xí)慣。生活物品需要分類歸納才能理清，學(xué)習(xí)知識(shí)也要分類歸納才能融會(huì)貫通。讓孩子從小學(xué)會(huì)分類和歸納，無(wú)論是對(duì)生活、學(xué)習(xí)，還是工作都受益無(wú)窮。

　　強(qiáng)化責(zé)任感

　　讓孩子參與做家務(wù)，體驗(yàn)到家人的不易，學(xué)會(huì)珍惜家人的勞動(dòng)成果。孩子會(huì)逐漸意識(shí)到自己也是家庭的一分子，自己的工作給家人帶來(lái)幫助，這份滿足能激發(fā)孩子對(duì)家庭的責(zé)任心。

　　增強(qiáng)自信心

　　在做家務(wù)的過(guò)程中，孩子還能獲得自信心和成就感。孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己通過(guò)雙手有能力完成很多事情，感受到自己是有價(jià)值的，是被需要的，自信感也就油然而生。

　　如何幫助孩子養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣

　　1.用積極的態(tài)度感染孩子

　　家長(zhǎng)的態(tài)度是有感染力的，如果你對(duì)現(xiàn)在正在做的事情保持喜愛(ài)，就會(huì)吸引孩子一起加入。反之，如果你自己都覺(jué)得家務(wù)活就是賣苦力，干活時(shí)唉聲嘆氣甚至抱怨連連，孩子自然就會(huì)對(duì)干家務(wù)避而遠(yuǎn)之。

　　2.拆分任務(wù)步驟，耐心等待孩子

　　把一個(gè)任務(wù)分拆成數(shù)個(gè)步驟(把玩具裝進(jìn)玩具箱里，把書放到書架上擺整齊等等)，而不是籠統(tǒng)地說(shuō)“把房間收拾好”，這樣孩子才能更理解要求。另外，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心地給孩子做示范，回答他的疑問(wèn)，直到他能夠獨(dú)立完成。

　　3.讓孩子靈活選擇家務(wù)活

　　給你的孩子提供一份他能夠完成的家務(wù)清單，讓他自己選擇其中的一兩項(xiàng)工作，這會(huì)讓他感到自己擁有選擇和控制的權(quán)力，心甘情愿去做自己選擇的事項(xiàng)。

　　4.讓孩子發(fā)揮創(chuàng)意做家務(wù)

　　孩子一般做的家務(wù)活都比較簡(jiǎn)單、沒(méi)有創(chuàng)造空間，如擺餐具、清理飯桌、倒垃圾……如果家長(zhǎng)能鼓勵(lì)讓孩子用自己的想象力來(lái)創(chuàng)造性地完成家務(wù)，就會(huì)帶來(lái)不同的改變。如在擺餐桌時(shí)，允許孩子按照自己的方式去做，讓孩子自己去選餐巾和裝飾品，讓他們?nèi)シ峙湮恢玫?，孩子?huì)更樂(lè)意去做。

　　5.一起做家務(wù)，營(yíng)造和諧的氛圍

　　家長(zhǎng)分配家務(wù)讓孩子做，很多時(shí)候孩子更希望能和爸爸媽媽一起來(lái)完成。邀請(qǐng)孩子一起做家務(wù)，用合作的方式安排家務(wù)，讓孩子覺(jué)得自己是協(xié)作過(guò)程中的一員，大家在為一個(gè)共同的目標(biāo)努力，感受到自己是被尊重的，而不是服從的一方。

　　孩子天生愛(ài)勞動(dòng)，家長(zhǎng)們要做的就是要激發(fā)他們的熱情。為了讓孩子愛(ài)上做家務(wù)，不妨現(xiàn)在就從和他們一起玩有趣家務(wù)游戲開(kāi)始吧!下面這個(gè)游戲涉及到行為獎(jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)們?cè)趲Ш⒆右黄鸩僮鞯倪^(guò)程中可以融會(huì)貫通、舉一反三哦——