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如何培養(yǎng)引導(dǎo)孩子做好家中的家務(wù)活

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如何培養(yǎng)引導(dǎo)孩子做好家中的家務(wù)活

  凡是從小就好吃懶做、不愛(ài)勞動(dòng)的人,長(zhǎng)大了多不能吃苦,獨(dú)立自謀能力差,工作成就平平。積極的引導(dǎo)孩子就要從家務(wù)活的幫忙開(kāi)始,那你知道如何引導(dǎo)孩子做家務(wù)嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何培養(yǎng)引導(dǎo)孩子做家務(wù),希望能幫到你。

  如何培養(yǎng)引導(dǎo)孩子做家務(wù)

  1、讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng),首先要耐心指導(dǎo)。

  孩子雖然熱心參與家務(wù),但一開(kāi)始肯定越幫越忙,如:洗菜濺得到處都是水、盛飯灑了一桌、洗碗摔壞了幾個(gè)等等。家長(zhǎng)必須容忍這些混亂,并將每件事分解成小步驟來(lái)教孩子。

  2、讓孩子做力所能及的事情。

  如果讓一個(gè)3歲的寶寶收拾自己凌亂的房間,會(huì)使他茫然而無(wú)處下手。孩子3歲前,可以叫他收拾玩具,奠定日后他做家事的基礎(chǔ)。三四歲左右,可以做簡(jiǎn)單家事,如開(kāi)飯前,幫忙排椅子、分筷子,爾后可以教他幫忙擦桌子。和孩子一起疊剛收進(jìn)來(lái)的干凈衣服,他一定會(huì)很高興,因?yàn)檫@些事對(duì)孩子而言,都是有趣的游戲。

  3、把握時(shí)機(jī)。

  孩子都有強(qiáng)烈的好奇心,看見(jiàn)家長(zhǎng)掃地、擦桌子、拖地板,也會(huì)依樣畫(huà)葫蘆。把握時(shí)機(jī)訓(xùn)練孩子做簡(jiǎn)單的家事,耐心的告訴他正確的方法,讓他在興趣中不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了做家務(wù)。

  4、父母陪孩子一起做。

  如果孩子對(duì)書(shū)籍有興趣,此時(shí),可以拜托他幫忙收拾書(shū)房,或指導(dǎo)他將書(shū)分類(lèi)放好,這工作比要求他去掃地來(lái)得有效多了。此外,可陪孩子一面工作、一面聊天,甚至交換彼此的心得,以增加工作情趣。

  5、肯定孩子的努力。

  孩子參與家事可以讓他感到自己是家里的一份子,以身為一份子為責(zé)任與義務(wù),增加對(duì)家庭的歸屬感,家長(zhǎng)要讓孩子有參與家事的機(jī)會(huì),并多給予鼓勵(lì)、贊美,使孩子從工作中得到成就感及自信心,且肯定自己的能力,并從做家事中培養(yǎng)責(zé)任感及積極的人格。

  6、利用家事機(jī)會(huì)教育。

  7、增進(jìn)親子感情。

  孩子與家長(zhǎng)一起做家事,不僅可以培養(yǎng)其參與感及成就感,從合力完成家事的過(guò)程中,將有更多時(shí)間與孩子相處,增進(jìn)親子感情,孩子也會(huì)從中體會(huì)、了解家長(zhǎng)的辛勞。此外,利用這段時(shí)間,聽(tīng)孩子訴說(shuō)一些快樂(lè)或不如意的事情,也可增進(jìn)你對(duì)他的了解。

  孩子的聰明在手指尖上,會(huì)做家務(wù)的孩子雙手靈巧,思維敏捷,能力全面。父母可以讓孩子從小參與真正有擔(dān)當(dāng)?shù)囊环菁覄?wù)勞動(dòng),潛移默化地使做家務(wù)成為孩子生命的一部分,這樣必將為孩子未來(lái)的事業(yè)發(fā)展和家庭幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動(dòng)的興趣

  首先, 成人要成為孩子熱愛(ài)家務(wù)勞動(dòng)的榜樣。平時(shí)父母在做家務(wù)時(shí)不要因?yàn)樽黾覄?wù)太累或討厭做家務(wù)而在孩子面前發(fā)牢騷,以免給孩子造成做家務(wù)活很煩人的印象。父母做家務(wù)時(shí)可以放點(diǎn)音樂(lè)、哼哼歌, 以營(yíng)造良好氛圍。

  其次, 讓孩子模仿成人做家務(wù)。孩子在幼兒期是充滿好奇和喜好模仿的, 他們?cè)诳吹郊议L(zhǎng)整理房間、洗衣服、洗菜時(shí), 會(huì)有一種新奇感, 也會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,非常樂(lè)意模仿家長(zhǎng)做這些家務(wù)活。這時(shí), 我們一定要抓住時(shí)機(jī),引導(dǎo)孩子做一些十分簡(jiǎn)單的事情,如:洗衣服時(shí),可以引導(dǎo)孩子洗小手絹、襪子等小件物品; 打掃房間時(shí)給孩子也準(zhǔn)備一塊抹布等。

  最后, 要讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)。開(kāi)始的時(shí)候可以安排一些能和孩子一起做的家務(wù)。當(dāng)孩子做完一件事情后,家長(zhǎng)一定要給予肯定, 或者在眾人面前表?yè)P(yáng)孩子,這樣孩子便會(huì)更加愿意參加勞動(dòng)。

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