引導(dǎo)孩子做家務(wù)的方法與秘訣
引導(dǎo)孩子做家務(wù)的方法與秘訣
據(jù)目前獨生子女狀況的調(diào)查結(jié)果顯示：我國90%的獨生子女從未做過或很少做家務(wù)勞動，其實這樣是很不利于孩子的健康發(fā)展的，那么對于孩子來說應(yīng)該要如何進行做家務(wù)才是最好的呢?以下是學(xué)習啦小編為你整理的引導(dǎo)孩子做家務(wù)的方法，希望能幫到你。
引導(dǎo)孩子做家務(wù)的方法
1.以學(xué)會生活自理和必要生活技能為目標，引導(dǎo)孩子理智做家務(wù)，不感興趣的事情也可嘗試和逐步學(xué)會;將做家務(wù)作為學(xué)習過程中的休息和調(diào)整，而非負擔。
2.開始時，成人和孩子一起做家務(wù)勞動，幫助孩子掌握正確的做法。
3.家務(wù)分工合作，全家人都有各自任務(wù)，使孩子意識到自己的責任和義務(wù)。
4.家人?；?，可相互評價做事的成果，孩子有發(fā)言權(quán)，會懂得改進自己的工作。
5.孩子的勞動應(yīng)受到尊重、鼓勵和肯定，父母的積極態(tài)度可起到正面推動的作用。
6.幫助孩子形成家務(wù)勞動的習慣，善于與家人分擔、分憂，而不以某種借口消極怠工。
如何讓孩子快樂地做家務(wù)
1、利用成長情結(jié)引導(dǎo)孩子學(xué)做家務(wù)
“我來，我來!”“我會，我會!”“我大長了，我能!”這是幾乎每一個開始能說會走的孩子都曾喊過的話，盡管奶聲奶氣的，卻是寶寶面向這個世界、面向凡事都越俎代庖的父母所發(fā)出的第一次的獨立宣言!他們會覺得自己已經(jīng)不再是小寶寶了，有一種長大了的自豪感，于是認為自己可以象大人一樣，什么事都能做了。所以在受到挫折時，在受到阻止時，就會接受不了，嚴重者可能還會影響自信。我把這種現(xiàn)象統(tǒng)稱為成長情結(jié)。而當孩子的成長情緒開始發(fā)揮作用，當你聽到孩子這一句話時，最好的應(yīng)對方式就是放手讓他們嘗試，讓孩子快樂地加入到家務(wù)活中來，不要擔心他(她)會不會把事情搞砸，只需要在一旁微笑地鼓勵，就足夠了。哪怕，事后你可能還得費上更多時間來收拾爛攤子，但是相信我，一回生二回熟，很多能力，都是在這慢慢的練習中，學(xué)會的。一句“我長大了”，會讓孩子信心百倍地去嘗試許多不曾涉及的事情，而一句“你長大了”，則可以讓父母更有效地引導(dǎo)孩子，讓孩子在學(xué)習做家務(wù)的同時，改變一些孩子在生活中不太好的行為習慣。因為“長大了”這樣一個認同，會讓孩子心甘情愿受到約束。所以，當孩子宣布自己已經(jīng)長大，能自己做一些事時，我們需要做的，不是阻止，而是善加利用，趁著這樣的機會，放手讓孩子去嘗試，然后在一旁鼓勵，一句“哇，你真的長大了，能幫媽媽做......真的是媽媽的小幫手了”，就能讓孩子更加開心地去學(xué)、去嘗試。而在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓他們學(xué)會做一些家務(wù)，或是學(xué)會自理，也更能讓他們感受到成長所帶來的成就感。
2、讓家務(wù)活變身為親子游戲
也許不是每個孩子都會愿意自覺地做那些看起來枯燥的家務(wù)活，父母們不妨動些心思，把家務(wù)活變?yōu)榭鞓返挠H子游戲，這樣既能讓孩子參與進來，親身感受到父母做家務(wù)的狀態(tài)，也能把家務(wù)當成是一種游戲，并從中獲得樂趣。長此以往，孩子還會覺得，做家務(wù)是一件痛苦的事嗎?比如拖地板，這可能是孩子在初長大時都會喜歡模仿大人的家務(wù)之一。當孩子嘗試著拿起拖把，學(xué)著我們的樣子，稚嫩地拖地板時，請一定一定給他(她)以掌聲鼓勵。如果你當心拖把太大會讓孩子絆倒，那么不妨準備一把小拖把，每到需要打掃地板時，就讓孩子拿著小拖把先拖一遍你，然后你再接著拖一遍。或者一起比賽看誰拖得更干凈，又或者可以讓孩子在你拖過地板后再來“檢查一遍”――――這樣的“檢查”，會讓孩子更有被認同感。如果能在做家務(wù)的時候，穿插進一些小兒歌、小童謠，孩子做起家務(wù)來就會更覺得象是玩游戲了。比如疊衣服，也是小米的拿手好戲，總是會分門別類的把衣服、褲子給疊得整整齊齊，最后再放回衣柜相應(yīng)的位置。而在疊衣服時，小米最喜歡的就是邊疊邊唱兒歌：“關(guān)關(guān)門(把外套類的兩邊衣襟對齊)、抱一抱(把袖子對折)，點點頭(如果有帽子的，把帽子折起來)，彎彎腰(衣服再對折)。”疊一件唱一次，不知不覺中，衣服就全部疊好了。而在廚房里，還可以順便和孩子一起做個實驗，順便摻合一些化學(xué)知識。比如為什么洗碗時油污會浮在水的上面，而加些洗潔精之后，油和水為什么就會融合在一起，油污為什么就會不見了。比如把溫水、洗潔精、小蘇打、醋按照順序倒進瓶子里，就會變成一個模擬的火山噴發(fā)……
3、懶媽媽培養(yǎng)勤快孩子
現(xiàn)在有很多年輕媽媽都宣稱自己為“懶媽”，并以此為榮。其實懶媽并不是真懶的，而是有選擇性地放手，不對孩子事事包攬，提倡孩子能做的事自己做，給孩子一個獨立成長的空間。古人云，“授人以魚，不如授人以漁”。畢竟孩子的未來是要靠自己去開創(chuàng)的，而獨立的生活能力是一個人生存和發(fā)展的基本前提。這種能力不是天生的，是從小培養(yǎng)和鍛煉出來的。父母如果把孩子的一切都包辦，就等于剝奪了孩子鍛煉自我的機會，最終只會讓孩子變成一個啥也不會的生活低能兒。 其實，要當一個“懶”媽媽比“勤快”媽媽更加費心勞神，更加辛苦受累。讓孩子自己做主，在許多情況下，不但不能省心省力，反而會更添麻煩，因為孩子往往是“幫倒忙”，越幫越忙。比如小米自己吃飯、喝湯，常常灑得到處都是，我們就得忙著給她換衣服、擦桌子、拖地板，而其間小米還要搶著自己擦桌子，擦來擦去又把新?lián)Q的衣服也給弄臟了，桌子我們還得重新擦一遍;小米自己洗襪子，常常會演變成玩水，弄得水花四濺，我們就得忙著搶險救災(zāi)，重新拖地板、換衣服……處置這些事情，當然不如自己直接包辦更為快捷方便，省心省力?？墒牵∶讟吩谄渲?，而隨著時日增加，幫倒忙也變成了真正的幫忙。我的懶，換來了一個真正勤快的孩子。
4、不要低估孩子的能力
有不少家長會覺得孩子現(xiàn)在還小，家務(wù)的事等長大了再學(xué)也不遲。其實當你覺得孩子還小時，可能就已經(jīng)低估了他們，而當孩子開始主動要求做某件事時，父母千萬不要在一旁說“你還小，還做不了這樣的事”這類的話，如果常常告訴孩子“你還小”，久而久之，孩子就會認為自己真的什么也做不了。其實你的放手，你的鼓勵，就是培養(yǎng)孩子自信的最大助力。哪怕是在生活中給下班回來的家長送一雙拖鞋，哪怕是吃飯時幫忙分筷子、擺碗，生活中一件件簡單的小事，除了帶給孩子自理能力，更帶給了孩子信心。與其告訴孩子你不行，你不會，你還小，不如放手讓孩子嘗試。對孩子的信任、尊重，以及有效的引導(dǎo)和熱烈的夸獎，會讓孩子更有信心。當然在他們的年齡小，可能的確有些事還做不到，但你讓他(她)試一試，給予一些幫助，可能有的孩子還會失敗，這也沒什么，你可以在他(她)失敗了之后，好好地安慰他(她)，然后再進行分析，指出和以前相比，已經(jīng)達到了一個新的程度，已經(jīng)有所進步。這樣孩子就不會再糾結(jié)于自己做不好，而會欣喜于自己的進步，同時也會更努力以達到下一次的進步。自信也就一步步培養(yǎng)出來了。
孩子做家務(wù)勞動的四大好處
一、鍛煉和發(fā)展孩子的動作技能。家務(wù)勞動對成人來說是輕車熟路，但是對于孩子來說卻是挑戰(zhàn)，尤其是年齡越小的孩子，因為他的動作技能尤其是精細動作不是很發(fā)達，他需要統(tǒng)合他的各種動作技能來完成某項家務(wù)勞動。比如說，一個兩歲到三歲的孩子，媽媽對他說，幫媽媽把拖鞋拿過來。在這個過程當中，他需要行走的動作，需要拿東西的動作，還有要將物品放到指定位置的動作，從這一系列的動作當中，他的動作技能得到了鍛煉和提高。
二、促進孩子認知能力的提高。家務(wù)勞動往往整合了很多認知技能，有分類的能力、對數(shù)字的概念，還有顏色、形狀等等。比如五六歲的孩子刷碗，刷盤子，刷完之后他要分類來放，同時他可以說出刷了三個盤子，四個碗，這又是一種數(shù)的概念。包括碗的顏色是什么，形狀是圓形的，還是橢圓形的。
三、增加孩子獨立生活的能力。家長總說孩子獨立性差，其實是家長剝奪了孩子鍛煉的機會。不管孩子多小，但他是一個獨立的人，需要有獨立生活的能力，力所能及的家務(wù)勞動對培養(yǎng)孩子獨立生活的能力很重要。
四、培養(yǎng)孩子的責任感。在家庭中，家長應(yīng)該有意識地讓孩子感受到他也是家庭當中的一分子，有責任和義務(wù)為這個家做些什么，擦桌子，洗菜，掃地這些家務(wù)勞動是他的義務(wù)，而不是幫別人干活。要讓孩子感到自己是有用處的，這樣就會讓他產(chǎn)生自豪感和責任心，隨著年齡的增長和社會接觸面的擴大，這種責任心和自豪感會不斷地增長和擴大。
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