編者按：老師如同溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，給我們指引方向，我們應(yīng)該歌頌老師，感謝老師對(duì)我們的教誨，下面我們來(lái)欣賞詩(shī)歌《她說(shuō)》，體會(huì)作者對(duì)老師贊美和感謝，以及對(duì)古箏的喜愛(ài)。

　　她 說(shuō)

　　——寫(xiě)給阿依莎

　　她說(shuō)：我知道你已經(jīng)盼望很久了……

　　盼望久了的古曲跟音樂(lè)

　　盼望久了的旋律和音調(diào)

　　當(dāng)你變得更加優(yōu)秀的時(shí)候

　　“女神”就不再是“女神”了

　　當(dāng)你真正的把古箏演奏出韻味之后

　　那些演奏家們就該退休了

　　她說(shuō)，我來(lái)了，我來(lái)糾正你不該犯的錯(cuò)誤

　　我來(lái)了，我教學(xué)獨(dú)特，且不同的人法子不同

　　我的解說(shuō)就像絲縷那樣把你和古箏織在一起

　　我教的每一首曲子你能演奏得更好

　　我來(lái)了，不急于求成，爭(zhēng)取天天見(jiàn)

　　當(dāng)我走進(jìn)來(lái)時(shí)你也許知悉了

　　可別忙著纏上指甲

　　也別忙著打開(kāi)課本，把你的雙手平放在古箏上

　　聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)古箏的歷史

　　她說(shuō)：古箏有多種的演奏方式

　　也區(qū)分多個(gè)流派

　　我雖不是各流派的傳人

　　但這些流派我樣樣精通

　　跟著我去聆聽(tīng)蒙古箏“雅托葛”

　　去看牧場(chǎng)就要抽發(fā)忍冬的小草

　　繞著平壤向朝鮮流派問(wèn)聲好

　　再試著把“回族花兒”用古箏演奏出來(lái)

　　第一樣事，我要教你聽(tīng)音練耳啊

　　你熟練后，樂(lè)譜你就會(huì)不背自通啊

　　在大自然中，你就會(huì)不由自主地把旋律演奏啊

　　到那時(shí)，鋼琴的曲子也不過(guò)如此啊

　　第二樣事，我還要教你聽(tīng)音練耳啊

　　久而久之，你就會(huì)把一種靈感帶到舞臺(tái)上啊

　　到那時(shí)觀眾們?cè)僖?jiàn)了你，掌聲就會(huì)整齊的響啊

　　她說(shuō)：我來(lái)了，我來(lái)了就不再回去

　　我會(huì)把我所學(xué)的曲子全部傳于你

　　當(dāng)有一天，觀眾們呼喚你為“古箏公主”時(shí)

　　要記著，那就是我祝福的心意啊

　　作者：圖麥.欣雨

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