我愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)六年級(jí)簡(jiǎn)單好看精選5張
書(shū)是一把鑰匙，讓我們開(kāi)啟智慧的寶庫(kù);書(shū)是一條小船，讓我們探索知識(shí)的海洋;書(shū)是一位向?qū)?，帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的源泉，這里給大家分享一些關(guān)于我愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)，供大家參考。
我愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)1
我是一個(gè)文靜的女孩，我最大的愛(ài)好就是愛(ài)讀書(shū)。
閱讀，豐富了我的日常生活，看書(shū)，也讓我早早鼻梁上架了一副西瓜紅色的眼鏡。
早上，媽媽喊我起床，我伸手拿起床頭的一本書(shū)，那是昨天晚上還沒(méi)有看完的《紅巖》，每當(dāng)我看到這本書(shū)，心情總是不能平靜，書(shū)中的江姐，許云峰等革命先烈，為了新中國(guó)的成立，獻(xiàn)出了寶貴的生命，看到他們?cè)诎坠^被敵人的折磨，我留下了眼淚。最后，在新中國(guó)成立前夕，他們被敵人暗殺了。一想起這些，我就萬(wàn)分的痛恨國(guó)民黨反動(dòng)派。這本書(shū)我反復(fù)看了好幾遍，我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，繼承先烈的遺志，為建設(shè)好我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
中午吃過(guò)午飯后，我們一家人都在休息，我隨手又拿起了羅貫中的《三國(guó)演義》。通讀這本書(shū)，我了解諸葛亮的神機(jī)妙算，周瑜的小肚雞腸，魯肅的忠厚為人，曹操的生性多疑，書(shū)中的人物作者刻畫(huà)的栩栩如生，我喜歡開(kāi)篇的詩(shī)：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……是啊，歲月的流逝，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。還和奶奶談?wù)摿恕度龂?guó)演義》中的司馬懿，曹操，等人物，奶奶說(shuō)起書(shū)中的故事也是一套套的，奶奶也是愛(ài)讀書(shū)的人。
晚上，躺在床上，我又拿起一本書(shū)，這本書(shū)是我剛剛開(kāi)始讀的《希臘神話(huà)》，神話(huà)中的人物各個(gè)都是高手，都是一個(gè)個(gè)神靈。它把我?guī)胍粋€(gè)幻想的世界，有的時(shí)候看累了，夢(mèng)中的我仿佛也是一個(gè)戰(zhàn)神。
假期的我是快樂(lè)的，因?yàn)槲铱梢噪S時(shí)隨地的徜徉在書(shū)海中，書(shū)籍為我打開(kāi)了一個(gè)嶄新的知識(shí)的大門(mén)。
我愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)2
杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”我說(shuō)“書(shū)是我的好朋友”。
以前，我一看書(shū)就打哈欠，腦殼疼，感覺(jué)心里住著一只“瞌睡蟲(chóng)”。有一天，叔叔送給我一本《百科全書(shū)》，我連一眼都不看將它丟在書(shū)架上。直到有一天，我躺在搖床上沐浴著陽(yáng)光不經(jīng)意間看到書(shū)架的《百科全書(shū)》，心里想反正閑來(lái)無(wú)事，不如就拿來(lái)看一看。《百科全書(shū)》的封面非常精致，里面的插圖更是栩栩如生，我一下就被吸引住了，一頁(yè)一頁(yè)的翻看。沒(méi)想到一下午就看完一遍，但我意猶未盡，已經(jīng)深深?lèi)?ài)上這本書(shū)。于是我在下午又翻看了一遍。
第二天早上上課時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“蘋(píng)果為什么會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)?”此時(shí)大家有的抓耳撓腮，有的絞盡腦汁，有的大眼瞪小眼，教室里鴉雀無(wú)聲無(wú)一人舉手回答。我感覺(jué)這題有點(diǎn)眼熟，突然我靈光一閃，想到了我在《百科全書(shū)》里看到過(guò)這個(gè)問(wèn)題的答案，我在腦海里搜索著，終于想到了。我自信地舉起手來(lái)，大聲的說(shuō)：“蘋(píng)果會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)因?yàn)榈厍蛴幸??！蓖瑢W(xué)們用驚奇的眼神看著我，老師微笑著又問(wèn)：“是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的?”我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，堅(jiān)定喊道“是牛頓”。同學(xué)個(gè)個(gè)都驚呆了。老師也豎起了大拇指。下一秒，掌聲回蕩在教室的每個(gè)角落。我心里也美滋滋的，暗下決心，以后一定要多讀書(shū)。
書(shū)是我們的精神食糧，也是我們的好朋友，我們以后一定要好好讀書(shū)，多讀好書(shū)。
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