如何學(xué)習(xí)600字演講稿(精品8篇)

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如何學(xué)習(xí)600字演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家晚上好!

《勞動(dòng)者》是指達(dá)到法定年齡，具有勞動(dòng)能力，以從事某種社會(huì)勞動(dòng)獲得收入為主要生活來(lái)源，依據(jù)法律或合同的規(guī)定，在用人單位的管理下從事勞動(dòng)并獲取勞動(dòng)報(bào)酬的自然人(中外自然人)。

在此五一勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，我們大家有幸聚在了一起，我贊美勞動(dòng)，勞動(dòng)者是最光榮的!

記得上小學(xué)時(shí)，老師教會(huì)了一首《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”。那時(shí)候只把勞動(dòng)簡(jiǎn)單的理解為“勞作”，局限于每周一次的勞動(dòng)課。多年以后，成長(zhǎng)為了千萬(wàn)勞動(dòng)者中的一員，才深深體會(huì)到生活的多味，勞動(dòng)的艱辛。勞動(dòng)是汗水，是歡笑;是苦澀，是甜蜜;是給予，更是幸福。有一分勞動(dòng)，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會(huì)回報(bào)你多少果實(shí)，你就會(huì)擁有多少快樂(lè)與幸福，對(duì)于企業(yè)也是如此。

雙手是用來(lái)勞動(dòng)的，勞動(dòng)幫我們創(chuàng)造幸福的生活。有很多人們默默無(wú)聞的靠自己全部的力量去拼搏、去進(jìn)取、去創(chuàng)造，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有聲名顯赫的地位，他們同樣享受著勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和幸福，甚至還要充實(shí)，因?yàn)樾腋２粌H僅只與物質(zhì)有關(guān)!

勞動(dòng)者是光榮的，勞動(dòng)著是幸福的!作為公司的一員，我們更加能夠深切的體會(huì)到這一點(diǎn)!

作為公司的一員，應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，用自己的雙手為祖國(guó)創(chuàng)造更多的財(cái)富!

如何學(xué)習(xí)600字演講稿篇2

大家好，我是__。今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)憲法精神》。

從初二的政治課本開(kāi)始知道，憲法是我國(guó)的根本大法，在我國(guó)的法律體系中處于至高無(wú)上的地位。它到底有多至高無(wú)上，我昨天晚上就領(lǐng)略了一番。昨晚我就這個(gè)演講去請(qǐng)教我的一位學(xué)法律的朋友，她是一位學(xué)霸，但她一聽(tīng)到是憲法，就馬上扶手作揖說(shuō)，告辭!我堅(jiān)信這是出于她對(duì)憲法權(quán)威的敬畏，而不是學(xué)藝不精。

憲法概括性地規(guī)范了我們生活的方方面面。打個(gè)比方，我們?cè)谧魑恢阅茏谶@里，是因?yàn)槲覈?guó)憲法第一章第十九條規(guī)定了我國(guó)發(fā)展高等教育，并且在第二章第四十六條中規(guī)定了公民具有受教育權(quán)。

有的人會(huì)主張政府無(wú)用論或者是法律無(wú)用論，覺(jué)得這些國(guó)家強(qiáng)制力限制了他們的自由。但這種觀點(diǎn)其實(shí)是片面而狹隘的。自由來(lái)源于自律，我們現(xiàn)在所擁有的權(quán)利，都有其相應(yīng)義務(wù)的執(zhí)行而成立。那么，沒(méi)有這些法律強(qiáng)制力會(huì)有什么結(jié)果。韓寒的小說(shuō)《一座城池》中，故事的結(jié)局由于工廠的爆炸，小鎮(zhèn)陷入了混亂。國(guó)家強(qiáng)制力在這樣的環(huán)境里失效，商鋪被一掃而空，街上滿是踩踏的痕跡。作者在其中調(diào)侃道——沒(méi)事，搶著搶著就平衡了。但是這樣連生命權(quán)都無(wú)法保障的社會(huì)真的是我們要的嗎，我猜不是。由此可見(jiàn)國(guó)家強(qiáng)制力是多么必要的一個(gè)存在。

演講的最后，還是引用韓寒的一句話——你有光，你走在前面。憲法有光，所以憲法引導(dǎo)生活。

如何學(xué)習(xí)600字演講稿篇3

前段時(shí)間，我讀到了這么一段有趣的話：姜子牙，也就是“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”中的那個(gè)姜太公，81歲才當(dāng)上了國(guó)家和軍委主席，他前80年就只做了兩件事，那就是學(xué)習(xí)和鍛煉身體。這話很幽默，說(shuō)出了學(xué)習(xí)和鍛煉對(duì)人生是多么重要：想想吧，要是不鍛煉身體，他能活到81歲成就大事業(yè)嗎?如果不學(xué)習(xí)，他有能力成就大事業(yè)嗎?

我們學(xué)校每期都在開(kāi)展體育節(jié)活動(dòng)，每天都有陽(yáng)光體育，就是通過(guò)活動(dòng)倡導(dǎo)大家都來(lái)鍛煉身體。鍛煉，能促進(jìn)健康;鍛煉，能強(qiáng)健體魄。在運(yùn)動(dòng)中，我們體驗(yàn)到成功的喜悅;在運(yùn)動(dòng)中，我們經(jīng)歷了許多的挫折;在運(yùn)動(dòng)中，我們磨煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志;在運(yùn)動(dòng)中，我們闡釋了團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵。

接下來(lái)，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)的重要性大家都很明確。我今天給大家說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方法吧。

一、學(xué)習(xí)必須多讀書(shū)，多思考。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)中不懂得思考，不懂得提問(wèn)，會(huì)讓我們迷惑而無(wú)所得。所以我們一定要培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，爭(zhēng)取做到舉一反三，融會(huì)貫通。

二、學(xué)習(xí)必須一絲不茍。做什么事情都要認(rèn)真，不能不懂裝懂，知道錯(cuò)誤也不積極改正，或者在學(xué)習(xí)中偷懶，甚至想不勞而獲。

三、學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)?！皽毓识隆保热鐚W(xué)完一個(gè)單元做個(gè)總結(jié)，總結(jié)學(xué)到的知識(shí)，也總結(jié)學(xué)習(xí)的方法。

四、學(xué)習(xí)必須持之以恒。這個(gè)世界聰明人很多，可是有毅力的人少。正是因?yàn)槿鄙俪种院愕木?，成功離我們更加遙遠(yuǎn)。鍥而不舍，金石可鏤，我們多一分堅(jiān)持，多一分毅力，一定能學(xué)得更好。

如何學(xué)習(xí)600字演講稿篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我想說(shuō)說(shuō)我心中雷鋒是什么。

我心中的雷鋒那只不過(guò)是一張普通的臉卻讓無(wú)數(shù)人敬仰，那只不過(guò)是一個(gè)弱不禁風(fēng)的軀體卻讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)，那只不過(guò)是一個(gè)和普通人一樣大的心卻讓無(wú)數(shù)人自卑。

三月是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是一個(gè)讓人心里蘇醒讓人勞動(dòng)的季節(jié)。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槿率菍W(xué)雷鋒月，讓我們從雷鋒為人民所奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中領(lǐng)悟我們也該為社會(huì)奉獻(xiàn)點(diǎn)什么。

有人會(huì)說(shuō)我又不是雷鋒叔叔，做再多好事又不能改變什么，影響別人什么。我認(rèn)為能改變的是你的那顆心，影響的是你自己的一生，雖然可能不會(huì)像雷鋒一樣影響全中國(guó)，但是你的行為會(huì)讓我們每一個(gè)人都會(huì)欽佩你，會(huì)毫不憂慮的把你記住。你自己也會(huì)因你的行動(dòng)而改變你不好的毛病，會(huì)讓你懂得吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。

現(xiàn)在我們的力量很小，不可能像雷鋒叔叔一樣背老奶奶，但是我們可以背起好好讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家的任務(wù)。但年，黨把雷鋒叔叔分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會(huì)去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時(shí)，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又?jǐn)D出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，豐富自己的知識(shí)。而我們真的要好好反省自己，現(xiàn)在的生活如此的美妙，不但還不珍惜時(shí)間好好讀書(shū)。還對(duì)著這世界總感到不滿。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的釘子精神，長(zhǎng)大后也為國(guó)家出一份力，讓國(guó)家更強(qiáng)大，讓世界充滿愛(ài)。

我認(rèn)為不但這個(gè)月要學(xué)雷鋒，以后的每天都要學(xué)雷鋒。只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到。那么。何不從現(xiàn)在就去做呢？

如何學(xué)習(xí)600字演講稿篇5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是《誠(chéng)實(shí)守信，認(rèn)真學(xué)習(xí)》。

在這里，我先給大家講個(gè)故事——《捧著空花盆的孩子》。故事講的是：一個(gè)年老的國(guó)王給全國(guó)的孩子都發(fā)了花種，并宣布用這些種子培育出最美麗的花朵的那個(gè)人，將成為他的繼承人。到了規(guī)定的日子，只有一個(gè)孩子的花盆是空的，其他的孩子都捧著一盆盆美麗的鮮花出現(xiàn)在國(guó)王面前。然而，國(guó)王卻宣布繼承人是捧著空花盆的那個(gè)孩子，因?yàn)樗钦\(chéng)實(shí)的——那些種子根本就不會(huì)開(kāi)花。那個(gè)孩子用自己的誠(chéng)信贏得了這個(gè)機(jī)會(huì)。

同學(xué)們，寫(xiě)作業(yè)是小學(xué)生的主要任務(wù)之一。寫(xiě)作業(yè)，目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，通過(guò)寫(xiě)作業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，檢查自己的學(xué)習(xí)效果，通過(guò)作業(yè)時(shí)的思考，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的思維能力。同時(shí)，在你們的作業(yè)中，老師能夠了解你們的知識(shí)水平，以便及時(shí)給同學(xué)們補(bǔ)缺補(bǔ)漏?？墒牵覀兩磉呌行┩瑢W(xué)抄襲別人的作業(yè)，抄襲參考答案，有些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，字跡潦草，甚至有一些同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，還找各種借口。這些行為是誠(chéng)信的表現(xiàn)嗎? 明知自己在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，卻不能誠(chéng)實(shí)地向他人請(qǐng)教，而是通過(guò)抄襲作業(yè)來(lái)隱瞞自己對(duì)前面知識(shí)的掌握情況，使自己養(yǎng)成了得過(guò)且過(guò)、不勞而獲的消極思想，影響了身心健康成長(zhǎng)。這種人，怎么學(xué)到真本領(lǐng)?將來(lái)何以建設(shè)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)?

同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧。只要人人都講誠(chéng)信，文明之花就會(huì)開(kāi)遍全社會(huì)。愿每一位同學(xué)都能載著誠(chéng)信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠(chéng)信多了友誼，因誠(chéng)信添了風(fēng)采，因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)高尚的誠(chéng)信人。

如何學(xué)習(xí)600字演講稿篇6

郭沫若是我國(guó)現(xiàn)代文化史上一位才學(xué)卓著的文豪。曾任中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)。他在文學(xué)藝術(shù)、歷史考古、古文字學(xué)以及其他很多方面，都有重要建樹(shù)。與此同時(shí)，他勤奮苦學(xué)的精神也十分感人。

郭沫若在小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)時(shí)，老師講歷史課--《十六國(guó)春秋》，其中有許多胡人的名字，跟外國(guó)人的名字一樣，非常難記，因而記人名便成為當(dāng)時(shí)歷史課的一只“攔路虎”。為了克服這個(gè)困難，一天，郭沫若約了一位要好的同學(xué)躲進(jìn)一間陰暗的自修室里，兩人苦讀硬記，進(jìn)行比賽，直到把整本歷史課本一字一句背得滾瓜爛熟才走出屋子。

在后來(lái)的日子里，即使在年假期間，郭沫若都手不釋卷，天天苦讀。有一年年假期間，他把太史公司馬遷寫(xiě)的《史記》，從頭到尾通讀了一遍，并一篇一篇地進(jìn)行分析、校訂和評(píng)價(jià)，在旁邊寫(xiě)下批注，連《伯夷列傳》里有一句被歷代注家解釋錯(cuò)了的話，他都在閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并加以校正。對(duì)其中一些精辟言論和難得的資料，郭沫若視為珍貴財(cái)寶，不惜時(shí)間和精力整篇整段地用毛筆把它抄錄下來(lái)，放在案頭，隨時(shí)翻閱學(xué)習(xí)。

郭沫若一生寫(xiě)了不少詩(shī)詞和文章，論著宏富。但他從事著述有個(gè)習(xí)慣，就是從來(lái)不讓旁人代為抄寫(xiě)，一律都是自己動(dòng)手。即使到了晚年，在他年近80高齡撰寫(xiě)《李白與杜甫》這部研究性著作時(shí)，因視力減退，有人提議讓別人代抄，可他仍然不同意。他的不少書(shū)都是前后幾次易稿，全都是他親自逐字逐句地反復(fù)進(jìn)行斟酌、錘煉、修改和抄寫(xiě)而成的。

如何學(xué)習(xí)600字演講稿篇7

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!今天我發(fā)言的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。 作為合格的小學(xué)生，我們要經(jīng)常檢驗(yàn)自己的言行舉止，問(wèn)一問(wèn)自己：我具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎?

我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我認(rèn)為必須要做到三點(diǎn)。 第一點(diǎn)，珍惜時(shí)間，自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。

“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。早晨，是腦子最清醒的時(shí)候，我們到了學(xué)校就應(yīng)該自覺(jué)地讀書(shū)。但是有的同學(xué)自覺(jué)性很差，在教室里蹦來(lái)跳去、吵吵嚷嚷的。希望這些同學(xué)能加以改進(jìn)，讓晨間的校園，在瑯瑯的書(shū)聲中，展示我們珍惜時(shí)間、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。 第二點(diǎn)，遵守紀(jì)律，積極思維的習(xí)慣。

上課的時(shí)候，有些同學(xué)喜歡趴在桌子上，直不起腰，像沒(méi)有骨頭一樣;舉手發(fā)言的時(shí)候不積極，卻在下面悄悄講話;甚至有的同學(xué)，幾乎一節(jié)課都在和旁邊的人講話。這樣的同學(xué)，不僅自己學(xué)習(xí)習(xí)慣差，還影響了別人。作為合格的學(xué)生，我們上課的時(shí)候，應(yīng)該精神飽滿，神情專(zhuān)注;積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，聲音洪亮;坐有坐相，站有站相! 第三點(diǎn)，認(rèn)真作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。

打開(kāi)一些同學(xué)的本子，上面的字跡如爬動(dòng)的蚯蚓，歪歪扭扭，令人皺眉。其實(shí)，我們每個(gè)人都能寫(xiě)好字，只要我們認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，做到答題準(zhǔn)確、字跡端正，把每次作業(yè)都當(dāng)做練字，持之以恒，我們就能夠在提高成績(jī)的同時(shí)，寫(xiě)出一手漂亮的字。有了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，就一定能寫(xiě)出端正美觀的字。那時(shí)，不僅你自己覺(jué)得高興，看你寫(xiě)字的家長(zhǎng)、老師，也會(huì)為你感到高興的。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)的有用之才吧!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

如何學(xué)習(xí)600字演講稿篇8

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好!

我演講的內(nèi)容是：如何更有效地學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，我們每天課業(yè)負(fù)擔(dān)很重是正常的。如何分配學(xué)習(xí)時(shí)間尤為重要。

在我看來(lái)，語(yǔ)文是最難學(xué)的學(xué)科。分為基礎(chǔ)、閱讀、作文三部分，知識(shí)面廣?；A(chǔ)題中，容易出錯(cuò)的音，成績(jī)，課文，需要背誦的相關(guān)單詞，最容易答對(duì)。這類(lèi)問(wèn)題主要考察基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。判斷病句，語(yǔ)義連貫等稍微難一點(diǎn)的題，要做課外題，要學(xué)會(huì)解題。在閱讀題中，小閱讀相對(duì)簡(jiǎn)單，只要從文本中提取信息即可。另外兩個(gè)閱讀要多練習(xí)，增強(qiáng)理解能力，也要注意課外聲音的積累。作文要多積累好的單詞和句子，寫(xiě)的要快。你最好為考試準(zhǔn)備更多優(yōu)秀的作文。

數(shù)學(xué)題最靈活。在平時(shí)的練習(xí)中，不要死記硬背，要學(xué)會(huì)如何解決問(wèn)題。做題的時(shí)候要小心，一定要背好各種公式，這些公式在考試中起著至關(guān)重要的作用。通常問(wèn)不出問(wèn)題，就留不到最后一次了。你要敢于提問(wèn)，假裝理解。

英語(yǔ)講究掌握單詞和語(yǔ)法，練習(xí)冊(cè)也很重要。我們應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，記憶單詞和短語(yǔ)，加強(qiáng)筆記的復(fù)習(xí)。閱讀理解和第一次填空是課外題，要學(xué)以致用，看文章，注意單詞的形式。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要多關(guān)注自己不擅長(zhǎng)的科目，但不能忽視其他課程，否則會(huì)有進(jìn)步。

你擅長(zhǎng)的科目也要通過(guò)上一段樓梯來(lái)強(qiáng)化和爭(zhēng)取。上課要積極思考，多吸收。學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)事半功倍。每個(gè)人的情況不同，學(xué)習(xí)方法也因人而異。但是只要努力，怎么可能一無(wú)所獲呢?

祝大家成績(jī)進(jìn)步!

謝謝大家!