語(yǔ)言藝術(shù)演講的方法技巧

美國(guó)前總統(tǒng)尼克松說(shuō)過(guò)：“如果讓我重新進(jìn)入大學(xué)，我將修好兩門(mén)課：演講和說(shuō)服?！薄∠旅嫘【幗o大家整理了關(guān)于語(yǔ)言藝術(shù)演講方法技巧，希望你喜歡。

　　語(yǔ)言藝術(shù)演講方法技巧

　　1、形象化;為了使演講效果更好，演講者除了應(yīng)注意自己的外在形象和手勢(shì)語(yǔ)言外，更應(yīng)該注意的是，演講者要善于將抽象的哲理物化為生動(dòng)的景象，讓空洞的說(shuō)教變?yōu)轷r明的畫(huà)面。

　　2、個(gè)性化:然而當(dāng)演講者的個(gè)性與演講詞的風(fēng)格不一致時(shí)，演講者的演講是很難打動(dòng)聽(tīng)眾的。很多演講，即使主題和內(nèi)容挑不出毛病，并且從某種意義上來(lái)說(shuō)也算得上是優(yōu)秀的演講，但就是不能給聽(tīng)眾留下深刻的印象。

　　3、口語(yǔ)化:但演講者也要注意口語(yǔ)的分寸：首先，盡量使用短句，以保證語(yǔ)意之間有足夠的停頓;其次，盡量使用簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)，少用生僻詞或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ);最后，口語(yǔ)也要講究分寸，盡量不要使用與演講場(chǎng)合或聽(tīng)眾身份不相符的語(yǔ)言。

　　演講時(shí)可以用的技巧

　　1.　自己在腦海中應(yīng)該去設(shè)想自己認(rèn)為自己最成功演講時(shí)的情景。那個(gè)時(shí)候自己是自信的，想象自己在演講中口吐蓮花，思路清晰，氣勢(shì)磅礴、感情豐富。倘若可以能設(shè)想出來(lái)，那么這個(gè)技巧將會(huì)給自己演講成功奠定基礎(chǔ)。

　　2.，熟悉了場(chǎng)地所有的聽(tīng)眾之后，要清楚的意識(shí)到的聽(tīng)眾希望你成功。聽(tīng)眾他們是多么迫切的希望你的講話(huà)興味昂然、幽默有趣、談笑風(fēng)生、催人向上、旁征博引。演講時(shí)多看友好、善意、贊同、支持、理解的目光，這樣可以給你自信。

　　演講切忌務(wù)必從道歉開(kāi)始你的演講，一定不要，說(shuō)錯(cuò)話(huà)是不要緊的，但是重復(fù)說(shuō)錯(cuò)話(huà)那就是要緊的、所以不要去重復(fù)自己的過(guò)錯(cuò)或者再修改。假使你說(shuō)出你的緊張或?yàn)槟阌X(jué)得任何講稿中感到不妥的地方表示歉意，你就可能是在提醒聽(tīng)眾注意一些他們其實(shí)并未意識(shí)到的東西，所以應(yīng)對(duì)的方式就是絕口不提過(guò)往發(fā)生的。

　　演講的要素

　　1、第一要素是“文”，演講的文本，也就是大家常說(shuō)的“演講稿”。

　　2、第二要素是“聲”，這里所說(shuō)的“聲”既有普通話(huà)的問(wèn)題，也有發(fā)聲技巧的問(wèn)題，當(dāng)然這兩個(gè)問(wèn)題都是系統(tǒng)問(wèn)題，比如如何讓聲音沉下來(lái)，比如如何發(fā)好本地語(yǔ)音里面比較難以克服的J字音發(fā)不到位的問(wèn)題。

　　3、第三要素是“臺(tái)”，演講是舞臺(tái)表演，它是需要舞臺(tái)調(diào)度的。一般演講場(chǎng)合的設(shè)置通常有三類(lèi)，第一類(lèi)會(huì)設(shè)置講臺(tái)或者報(bào)告席，演講者被固定在臺(tái)子上，與觀眾之間隔了一個(gè)有形的臺(tái)子，其實(shí)是有“距離”的;

　　4、第四要素是“形”，演講的形體。我覺(jué)得好的演講者應(yīng)該是注意自己儀表儀態(tài)的，會(huì)從著裝、步態(tài)等細(xì)節(jié)為自己多做練習(xí)。

　　5、第五要素是“表”，這里所說(shuō)的“表”其實(shí)就是演講的狀態(tài)，演講，演講，就是生動(dòng)的講，生動(dòng)就是這個(gè)“演”字。

　　演講需要注意的那些事項(xiàng)

　　1.運(yùn)用演講藝術(shù)

　　包括開(kāi)場(chǎng)白的藝術(shù)，結(jié)尾的藝術(shù)，立論的藝術(shù)，舉例的藝術(shù)，反駁的藝術(shù)，幽默的藝術(shù)，鼓動(dòng)的藝術(shù)，語(yǔ)音的藝術(shù)，表情動(dòng)作的藝術(shù)等等，通過(guò)運(yùn)用各種演講藝術(shù)，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量。

　　3.演講時(shí)的臉部表情

　　演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力?？刂颇槻康姆椒?，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，讓聽(tīng)眾覺(jué)得自己很不自信。而且若視線(xiàn)不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話(huà)”。說(shuō)話(huà)速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。

　　3.增強(qiáng)表達(dá)能力

　　成功的演講，不僅需要充滿(mǎn)自信、鎮(zhèn)定自若，還有細(xì)心觀察觀眾的反應(yīng)，言談舉止要大方自然，面部表情也要與演講內(nèi)容保持一致。在演講開(kāi)始之前，首先要讓聽(tīng)眾對(duì)這場(chǎng)演講感興趣，這是從演講的第一步--登臺(tái)開(kāi)始的。營(yíng)造一個(gè)不同尋常的出場(chǎng)方式，準(zhǔn)備一份充分表達(dá)自己的自我介紹，然后華麗登場(chǎng)。用自信引導(dǎo)觀眾，緩慢、柔和、自然的環(huán)顧場(chǎng)下的觀眾，給觀眾留下良好的第一印象。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，把演講稿熟記于心，但是面對(duì)觀眾不能像復(fù)讀機(jī)一樣一氣呵成的念下來(lái)。而是要像與聽(tīng)眾一對(duì)一的交談一樣，給人親切自然流暢的感覺(jué)。把這看做是一場(chǎng)表演，一場(chǎng)自然流露毫無(wú)表演痕跡的最高境界的表演。一位政治家說(shuō)過(guò)。“重要的不是堅(jiān)信你的觀點(diǎn)，而是讓人們感覺(jué)到你的確堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)”。不論你是否相信，必須在觀眾面前表現(xiàn)出你的確信無(wú)疑，才能是演講更具說(shuō)服力。

　　4.語(yǔ)言說(shuō)服力

　　公共演講的目的是為了使聽(tīng)眾相信演講者所相信的內(nèi)容。所以成功的演講者就是要在演講中成功的把自己推銷(xiāo)出去，讓聽(tīng)眾接受自己。演講者應(yīng)該使所有聽(tīng)眾都產(chǎn)生“我相信你，我愿意跟著你的想法”，那么如何做到呢?這其中的關(guān)鍵就是要突顯自己的“存在感”，就是要自然的散發(fā)出一種自信、能量、信任感、魅力、獨(dú)特的氣質(zhì)和威懾力等。演講就是要充分發(fā)揮個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷開(kāi)發(fā)自己的潛能。

　　5.演講時(shí)的姿勢(shì)如何

　　演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。訣竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。

　　演講的技巧和要領(lǐng)

　　第一招：記筆記。心法：吸收。

　　就像一塊兒海綿一樣，它沒(méi)有任何自己的思想，往里倒入什么它就吸什么，沒(méi)有任何抗拒點(diǎn)，百分之百的吸收。第二招：復(fù)習(xí)筆記。心法：消化。

　　這一步就很關(guān)鍵了，這一步你必須要從老師講的每一句話(huà)里面挑選出你當(dāng)下能夠用的，這是你回去整理筆記要干的事兒了。而且溫故而知新，而且知的不是我的新，而是你自己的新。是當(dāng)你再看老師筆記，整理老師筆記的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我又生發(fā)了一個(gè)東西。所以記筆記怎么記你知道嗎，筆記本得留一半、空一半，左邊那一半是老師的，右邊那一半是你自己的，是你在溫習(xí)、復(fù)習(xí)筆記的時(shí)候自己寫(xiě)出來(lái)的。

　　第三招：使用筆記。心法：釋放。

　　你學(xué)習(xí)了再多的東西只要不釋放，那都是知識(shí)，能聽(tīng)懂嗎?只要你一使用的時(shí)候，你一釋放的時(shí)候，它就不是知識(shí)了，它就是什么?智慧!記住一句話(huà)，知識(shí)是別人的，智慧是自己的。知識(shí)是不能改變命運(yùn)的朋友們，誰(shuí)說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)?學(xué)習(xí)成績(jī)最好的往往還沒(méi)有學(xué)習(xí)成績(jī)最差的混得好，為什么?因?yàn)樗钤诹酥R(shí)里，為學(xué)而學(xué)。還記得老師那句話(huà)嗎?學(xué)習(xí)的最高境界不是學(xué)問(wèn)本身，而是使用學(xué)問(wèn)的學(xué)問(wèn)啊!必須釋放出去，釋放出去就三個(gè)字“用出來(lái)”!

　　第四招：融會(huì)貫通。心法：生發(fā)。

　　當(dāng)你走到第四步的時(shí)候，前三步都是在模仿，走到第四部你已經(jīng)完全脫胎換骨成為你自己了，這就是化功大法的心法， 慢慢來(lái)。我希望我講的所有東西，你們百分之百都能吸收到。所以從今天開(kāi)始，調(diào)整自己的心態(tài)，把自己調(diào)整到空杯的狀態(tài)，把這一節(jié)內(nèi)容好好吸收一下，生發(fā)一下，碰撞一下。