主持人主持技巧有什么呢_主持社交說話口才與方法

口才好的人通常具備自信、機智和敏銳的思維，能夠靈活應對各種場合和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出卓越的口頭表達能力。這里給大家分享一些關于主持人主持技巧有什么呢，供大家參考學習。

主持人主持技巧有什么呢

　1.工于開場

俗話說：“好的開頭是成功的一半?！睂τ谥鞒秩烁侨绱?。

良好的開場白，是主持人一場節(jié)目的'關鍵，它可以確定基調(diào)、營造氣氛、表明主旨、溝通感情、使全場人人情緒沸騰起來，___集中起來，造成一種全場和鳴共振的態(tài)勢，從而保證活動的順利開展。例如，某次篝火晚會，主持人一上場便說：

“踏遍青山人未老，風景這邊獨好！朋友們，今晚繁星滿天，篝火通紅。這畫一般的景色，激起我們詩一般的情懷……”

主持人這絕妙的開場白情景交融，美妙有趣，把觀眾帶進了詩情畫意的情景里。

2.連接巧妙

主持一場晚會或活動，一般都要在期間進行搭橋連接，起到承上啟下的作用，便于主持人的內(nèi)容順暢的進行下去，使整個活動連成一個有機的整體。這就要求主持人必須事先做好充分的準備，了解并熟悉主持的內(nèi)容，有序掌控節(jié)目的進行。

3.隨機應變

一個成功的主持人最大的特點恐怕就是遇驚不變，隨機應變；能左右逢源，靈巧變通；能快捷思考，準確判斷，巧妙地調(diào)整表達方式。

比如在座談討論會上，與會者之間彼此意見相左，甚至唇槍舌劍發(fā)生爭吵，互不相讓。這時主持人就要出來圓場，或轉移___，接過話題自己說，把爭論雙方的___轉移到別的地方；或聯(lián)系感情，幫助雙方尋找共同點，縮小感情上心理上的距離；或公正評價，將雙方的意見進行清理和歸納，進行合理評價，闡述雙方都能接受的意見；或引導自省，使雙方從事實中反省自己的觀點和錯誤，消除誤會，認同真理。

4.自然情切

主持人是活動的指揮者和__者，是聯(lián)系說話者、表演者與聽眾、觀眾的紐帶，與受眾的關系，不是__和__，不是長輩和晚輩，也不是教師和學生之間的關系，而是知心朋友的關系。因此，主持人要以__、_等的態(tài)度來主持節(jié)目，不但要口語化、大眾化、，而且要生活化，要像“拉家?！币粯优c受眾親切交談。

5.富有個性

不同的活動和內(nèi)容，必須采用不同的主持語言形式和語言風格，這是活動內(nèi)容本身的個性決定的。主持慶典、儀式等較嚴肅的內(nèi)容，語言要_穩(wěn)、莊重；主持體育方面的內(nèi)容要激越鏗鏘、有力度，速度要快一些，尤其是現(xiàn)場解說要更快；主持少兒方面的活動要親切感人，聲音可以帶幾分稚嫩；主持日常生活方面的內(nèi)容要輕松自然，像聊家常那樣親切、熱情。

除了節(jié)目本身的內(nèi)容限制了主持人的語言風格外，每個節(jié)目主持人由于各人的氣質(zhì)、性格、文化素養(yǎng)、興趣愛好等不同，主持的風格和語言表述也有很大的差異。正是有了這些個性化的表現(xiàn)，才能塑造出與眾不同、個性鮮明的主持形象。

主持社交說話口才與方法

　幽默是一朵永不凋謝的鮮花，時時刻刻散發(fā)著智慧的芳香。

幽默能使我們情不自禁地漾起笑意乃至發(fā)出笑聲，而在獲得這種審美愉悅的同時，還往往可以受到理性的啟迪，無怪乎人們要稱其為永不凋謝的智慧之花。我們每個人都希望自己說的話充滿情趣和智慧，那就必須掌握一定的方法和技巧。

一、化異亂同。

組合錯位甲乙兩種事物性質(zhì)原本不同，卻因某一相似之處而混為一談，那么，在本該用甲的地方而用__乙，這種錯位組合勢必導致荒誕不經(jīng)。故意化異亂同，組合錯位，這是幽默“創(chuàng)作者”的慣用技法。

生拉硬扯。兩個事物原本風馬牛不相及，偏要搜出一星半點的皮相相似，肆意穿鑿為有內(nèi)在聯(lián)系。一次婚禮上，人們一定要新郎回答為什么愛__新娘，他說：“我不知道，這可能鑄成大錯。當初我只是愛__她的酒渦，因為我貪杯，可我現(xiàn)在要同她整個人結婚了?！本茰u跟貪杯本來毫無瓜葛，新郎卻硬借“酒渦”的“酒”字跟貪杯即“嗜酒”的“酒”字相似來建立起因果關系，從邏輯上講，無疑是荒唐之至的；但這種極其得體的幽默既繞開了大講戀愛史的諸多不便，又博得了來賓們的哄堂大笑，增添了婚禮的喜慶氣氛，這真是“不經(jīng)”中自有“經(jīng)”在。

處事僵化。世間萬物都處于相互聯(lián)系之中，一切均隨時間、地點、條件的改變而改變，同樣的話語在不同的場合會有不同的含義，在此時此地行之有效的做法原封不動地用于彼時彼地難免碰壁。但如果有意為之，效果則是奇妙的。有位老太太坐在__局里全神貫注地讀一本書，渾身戰(zhàn)栗著。有人問她出了什么事，她笑笑說：“沒有什么，我一個人在家看這本鬼故事，怕得要命，所以到這里來，有__保護。”在__局固然有安全感，但這僅僅適用于免遭人身傷害，這位老太太讀鬼故事而異常害怕則屬于一種心理感受，她到__局來尋求保護__害怕，無疑是驢唇不對馬嘴。這不是不分場合、對象，處事僵化釀成的幽默嗎？充滿情趣，又蘊含智慧。

語意挪移。在具體的交際活動中，語言的能指和所指有時候很不一致，但角色一般均能正確理解，彼此配合也十分默契。這時，如果一方有意地無視語言特定所指，就會造成語意的挪移，交際活動亦隨之產(chǎn)生另一種效果。村里有位老人過九十九歲生日，人們前來祝賀。村長高興地向老人道喜：“老壽伯，衷心地祝賀你。我希望能給你慶賀百歲大壽。”老人很仔細地打量了村長一番，然后說：“為什么不能呀？你身體好像很結實?！贝彘L所說的“我希望能給你慶賀百歲大壽”分明是預祝老人能活百歲的意思，而老人卻故意理解成“村長希望自己能再活一年”。經(jīng)過老人的語意挪移，話語中無疑增添了情趣和智慧。

二、明修棧道。

暗渡陳倉在感知和思維過程中，我們常常會因為主要路徑特別明顯而滑過另一條可供選擇的路徑。明修棧道、暗渡陳倉的方法正是鉆了這種“注意滑過”的空子。具體方法有以下幾種：

目標相左。心理學表明，即便是對同一事物，由于注意目標的不同，感知的結果也必有差異。比如，有人向鄰居提出：“請你把唱機借給我一個晚上好嗎？”“當然可以，你要欣賞音樂嗎？”“不，”他回答說，“今晚我要安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺?！背獧C可放音樂，這在我們的經(jīng)驗中已經(jīng)形成了穩(wěn)定的聯(lián)系，所以一見有人要借唱機，就條件反射似地聯(lián)想到他要聽音樂，而鄰居的發(fā)問更加強化了我們的這一注意定向。結果呢，竟是為了安靜睡覺！這種情趣的產(chǎn)生不就是源于注意目標相左嗎？

夸飾逾度。抽取對象特征是感知或思維的重要一步。如果特征如實呈現(xiàn)，自無意外可言；若扭曲反應，便有新奇趣味之感。因此，對事物的特征作極度夸飾亦為情趣追求意外的方法之一。有人這樣向醫(yī)生敘述自己雙耳被燙的經(jīng)過：“我正在燙熨斗時，電話鈴響了，我一不留神，錯把熨斗當話筒去貼在左耳__……當時我急于叫救護車，打電話時又把熨斗當話筒去貼在右耳__。”你看，將熨斗當作話筒，燙了一次不算，還要再來一次，豈不滑天下之大稽！然而，我們在笑過之后又會覺得：這不是對粗枝大葉的絕妙諷刺嗎？這樣說話不是智慧的表現(xiàn)嗎？

反應乖張。感知或思維的最后一步是對照記憶經(jīng)驗作出反應，而這反應又總是或隱或顯地受著種種既定規(guī)范的支配。如果反應悖于常情，就會使人覺得意外。登山時，導游提醒游客：“當心了，這兒很容易跌跤，一摔就會掉到萬丈深溝里去，不過……”他繼續(xù)_靜地說，“如果你真的跌跤了，下落的時候不要忘了朝右邊看，你會欣賞到在這兒看不到的景色?！睂в闻R末所補的幾句實在有趣，給人以輕松感。

三、話中有話。

弦外有音說話時本義分明在彼，卻偏偏言此，由于其間的某種伴生關系或特定關聯(lián)，讓人由此而悟到彼，這就_添了一層曲折，因而顯得含蓄幽默。幽默中的婉曲形式常見的有：

反義正說。對于“你和你的丈夫之間有什么共同之處”這個問題，有人這樣回答：“我們倆都是在同一天結婚的。”乍一看，我們會奇怪：結婚原是夫妻雙方共同的行為，而回答者竟一本正經(jīng)地將它作為他們夫妻之間的共同點，這不是等于什么也沒有講的大廢話？可再一想，不對了，這是在講他們夫妻在理想、愛好、個性等方面毫無共同點哩。你看，這不是在智慧中又體現(xiàn)出情趣的妙語嗎？

指桑罵槐。一個用膳者用手捏著一條魚的尾巴，把它從盤子里提起來，沖食堂負責人喊道：“喂，你過來問問這條魚吧，它的肉上哪兒去啦！”另一位買香酥雞的，發(fā)現(xiàn)沒有雞腿，也叫了起來：“上帝呀！這只雞沒有腿！它怎么跑到我這兒來了呢？”不難設想，在場的用膳者初聽時難免一愣：這兩位怎么想起要煮熟了的魚和雞來回答問題呢？這時，在食堂用膳常遭克扣的經(jīng)驗會使他們馬上明白過來，并報以贊賞的笑聲。反過來如果這兩個人直來直去提出質(zhì)量問題，還談什么話語中的情趣和智慧呢？

四、將計就計。

倒賺入彀此法同樣可以使話語充滿情趣和智慧，它多用于角色交鋒之中?？煞譃檠赞o推演和做法仿效兩種。

言辭推演。當一方出語帶刺，甚至公然辱罵時，另一方并不正面反擊，而是將對方所說巧加推演引申，在不動聲色中倒賺對方入彀。阿凡提害眼病，看不見東西。國王偏要叫他來看這個看那個，還取笑他道：“你不論看什么，都把一件東西看成兩件，是嗎？你本來只有一頭毛驢，現(xiàn)在可有兩頭了，闊起來了，哈哈！”“真是這樣，陛下！”阿凡提說，“比如我現(xiàn)在看你，就有四條腿，跟我的毛驢一模一樣！”國王幸災樂禍于阿凡提害眼病，出語可謂極盡刻薄之能事。對此阿凡提非但沒有大光其火，反而表示贊同，原來阿凡提不過是以國王戲弄他的言辭為前提作了一番推演引申，就把對方射來的箭擲還給了對方，而且對方還絲毫騰挪不得。這等談話機鋒能不叫人擊節(jié)贊嘆嗎？

做法仿效。一方的做法不當引起另一方的.不滿，但另一方并不立即訴諸言辭，而是按照對方的行事邏輯，故意制造一種情境，誘使對方墮入彀中，當他發(fā)出責難時，另一方則攤出底牌，這種方法同樣可以使話語充滿情趣和智慧。比如，某工人下班后在當?shù)鼐起^泡到十點多鐘才回家。還坐在桌旁等他的妻子毫不盤__備，反而殷勤勸飯勸酒。他早已酒醉飯飽，自然不想再吃，便去睡覺。__三點半，鬧鐘大作，他匆匆起床，開燈一看鐘面，不禁大為光火。其妻心_氣和地說：“要是你下班后要四小時返回家中，我想上班也需要同樣的時間：我不希望你遲到?！辈谎远?，妻子對于丈夫遲歸的底里是了然的，但她偏不挑明，而是設法讓他嘗嘗__起床的滋味以示懲罰。面對這種“請君入甕”的妙招，丈夫在搖頭苦笑的同時，也會佩服妻子的滑稽多智。

提高主持人口才的技巧方式

1. 速讀法。這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。

開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，要盡量果把每個字音都完整的發(fā)出來。

可以用錄音機把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出不足，進行改進。

2. 背誦法。目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達能力。

記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)?！罢b”也就是我們常說的“朗誦”。它要求在準確把握文章內(nèi)容的基礎上進行聲情并茂的表達。

背誦法的著眼點在“準”上。也就是你背的演講辭或文章一定要準確，不能有遺漏或錯誤的地方，而且在吐字、發(fā)音上也一定要準確無誤。

3. 復述法。復述法簡單地說，就是把別人的話重復地敘述一遍。這種訓練方法的目的，在于鍛煉人的記憶力、反應力和語言的連貫。

4. 模仿法。隨時模仿。我們每天都聽廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時跟著播音員、演播員、演員進行模仿，注意他的聲音、語調(diào)，他的神態(tài)、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日久，你的口語能力就得到了提高。而且會增加你的詞匯，增長你的文學知識。

這里要求要盡量模仿得像，要從模仿對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進行模仿，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在模仿中超過對方。

在進行這種練習時，一要注意選擇適合自己的對象進行模仿。

5. 描述法。描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。

無論是演講、說話、論辯都需要有較強的組織語言的能力，沒有這種能力也就不可能有一張懸河之口，組織語言的能力是口語表達能力的一項基本功。

如何練主持口才與技巧

1. 回題式結尾。這是一種回報話題的話題結束方式，與傳統(tǒng)的有稿播音的回題相仿。

這種會題式結尾簡潔明了，話題內(nèi)容較為短小，不需點評，前后內(nèi)容銜接緊湊的情況下，較常采用此種結束方式。但是在一次節(jié)目里會題式結尾使用的次數(shù)不宜過多，以免單調(diào)，缺乏生動色彩。

2. 復式結尾。為受眾的收聽需要著想，話題中的某些內(nèi)容主持人在話題的結尾應給予一定的重復，盡管這些內(nèi)容有時并不是話題的中心重點，以便聽眾記憶和加深理解。

3. 強調(diào)式結尾。對稿件結尾有些需要引起受眾特別注意或需要加深印象的內(nèi)容，主持人可以選用強調(diào)式話題結束方式加以突出。

有時候，原稿的結尾也有強調(diào)的意思，但強調(diào)的語氣色彩不明顯，主持人可以通過選用突出、強調(diào)的詞語，加重語氣色彩給予突出強調(diào)。以達到提醒特別注意，充分重視的目的。

主持必備的主持口才方法技巧

1. 簡明扼要，不要重復啰嗦。會議主持詞一般由導語、過渡語和結束語三部分組成。導語要直奔會議主題，簡介會議程序、與會對象和與會要求;過渡語要簡潔自然，銜接巧妙;結束語要曉暢明快，收縮有力。

2. 要突出重點，不要輕描淡寫。主持會議時，與重復啰嗦相反的另一種傾向就是輕描淡寫。主持人往往只有“下面開始開會了”、“下面請×講話”、“今天的會議就到此結束”等幾句簡單的話，其它內(nèi)容則一概不提。

主持人還自認為這是辦事爽快、雷厲風行的體現(xiàn)。其實，這樣做并沒有盡到主持人的職責，是工作不負責任的表現(xiàn)。

要知道，會議主持人除了發(fā)揮穿針引線、承上啟下的作用外，在不同類型的會上還有著不同的作用：在學術研討會上，要起到提出觀點、引導討論的作用;在經(jīng)驗交流會上，要起到肯定做法、總結推廣的作用;在工作布置會上，要起到落實措施、提出要求的作用。