一次成功經(jīng)歷的作文

　　每個(gè)人都有過成功的經(jīng)歷，不管它大還是小，被人承認(rèn)還是不為人知，都會(huì)使人感受頗深，難以忘記。學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了一次成功經(jīng)歷的作文，大家一起來看看吧。

　　一次成功經(jīng)歷的作文篇1

　　我成功的經(jīng)歷有許多，其中一次讓我至今難忘.

　　有一天，我突然心血來潮想學(xué)煎蛋，于是，就對(duì)媽媽說“媽媽今天中午可不可以教我煎蛋?”媽媽驚奇地問：“你怎么想要學(xué)煎蛋了呀!”“媽媽，我都已經(jīng)這“把”老齡了，如果你不教我，那更待何時(shí)呀!”媽媽說：“好吧!那你先去拿幾個(gè)雞蛋來.”我拿了3個(gè)雞蛋洗干凈，然后把蛋殼打破.剛開始，我沒有用力，蛋殼里的蛋清似乎是鋼鐵鑄的，紋絲不動(dòng).媽媽見了說：“力大一點(diǎn).”這回我用力一敲，結(jié)果把蛋殼敲了個(gè)粉碎，碎殼和蛋清一起流入了碗里.這下可把我嚇呆了，我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋清里挑出來，真有點(diǎn)像雞蛋里挑骨頭呀!我費(fèi)了九牛二虎之力，才把彈殼挑了出來.接下來，我又拿了一個(gè)蛋，這回我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，終于把蛋打好了.我拿了筷子，學(xué)著媽媽的樣子把蛋攪均勻.誰知道，用力過猛，蛋清濺得滿桌都是，我也成了個(gè)“花臉貓‘‘，本來我不想學(xué)了，但是我想起了知難而進(jìn)這個(gè)詞，于是我打開了天然氣，然后我聽從媽媽的又放油，然后又倒蛋，看著那黃澄澄的蛋，真想一口把它吞進(jìn)肚子里去.接著，我照媽媽說的用鏟子上下翻了翻，不一會(huì)兒，一盤清香撲鼻的煎蛋就做好了.

　　我吃著自己煎的蛋，覺得格外好吃，也許這就是自己的勞動(dòng)果實(shí)與不勞動(dòng)的區(qū)別吧!

　　這次成功的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：做事不要半途而廢，自己的勞動(dòng)果實(shí)總比不勞而獲好呀!

　　一次成功經(jīng)歷的作文篇2

　　每個(gè)人都有過成功的經(jīng)歷，不管它大還是小，被人承認(rèn)還是不為人知，都會(huì)使人感受頗深，難以忘記。當(dāng)然!我也不例外。

　　記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我總是喜歡畫一幅畫，把它剪成幾塊，再把它拼起來。因?yàn)橹挥袃扇龎K，所以不用多大功夫就把它拼好了。有一次，媽媽看見了，她問我：“這樣好玩嗎?”“有趣極了，很簡(jiǎn)單我就拼好了。”我驕傲地說了句。然后她什么也沒說。過了兩天，我放學(xué)回來，看見桌子上有盒拼圖，上面寫著：1000塊。我心想：簡(jiǎn)單，我一下子就能搞定。結(jié)果拼了一個(gè)晚上都沒拼好，現(xiàn)在我才明白，原來拼圖一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。就這樣，我拼了一個(gè)星期，還是拼不好。這是媽媽說：“拼那幾塊，肯定簡(jiǎn)單，如果你能把這個(gè)拼好，我就說你厲害。”我聽了非常不服氣，發(fā)誓要把它拼好。接下來的一個(gè)月，我一有時(shí)間就拼，一拼就是好幾個(gè)小時(shí)。就這樣，終于有一天，我拼好了，我高興地跳起來。我馬上把“成品”拿去給媽媽看，她看了，說了一句：“不錯(cuò)，這么多都能拼好，真不錯(cuò)。”雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但是畢竟是我第一次拼好這么多塊的拼圖。

　　從那以后，我再也不敢那么驕傲了。

　　一次成功經(jīng)歷的作文篇3

　　每當(dāng)想起這件事，我就感到非常自豪。那一次，我成功了!

　　那是小學(xué)三年級(jí)上趣味數(shù)學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事。一天，老師在黑板上刷刷寫下一道題，并對(duì)我們說：“大家好好琢磨琢磨，我下節(jié)課再講解”;說完，便在講臺(tái)上坐下來批改作業(yè)了。這道題，是個(gè)火柴棒的游戲題：74+4=17，要求只移動(dòng)一根火柴棒，使算式成立。

　　剛開始，我心想關(guān)于火柴棒的問題我不知做過多少了，這道題自然也不在話下。我胸有成竹地拿出筆計(jì)算起來。不對(duì)呀，好像有點(diǎn)問題;還是不對(duì)呀......不知算了多少遍，可就是不對(duì)勁。唉，還真不能小看這道不起眼的題。我偷偷看了看周圍的同學(xué)，大部分已經(jīng)放棄了努力，只有為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)還在繼續(xù)奮斗。不行，就是上刀山下火海，我也得把它做出來。我又抓耳撓腮地想了半天，一會(huì)兒咬著筆桿，一會(huì)兒奮筆疾書，一會(huì)兒敲敲腦袋......還是毫無進(jìn)展哪。

　　叮叮......，下課了。同學(xué)們一窩蜂地全涌了出去，教室里現(xiàn)在只剩下我一個(gè)人了。我也很想出去放放風(fēng)，但這道未解的題就像是一堵城墻，攔住了我的念頭。我靜下心來，又認(rèn)認(rèn)真真讀了一遍題目;我決心已定，一定要將它拿下!我開始琢磨以前解同類題目的方法，一個(gè)、一個(gè)去試，但還是行不通?？磥恚脫Q個(gè)思路。

　　想到這兒，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想：打破常規(guī)，把火柴棒放在兩數(shù)之間也可以呀。于是，我列出了這樣一個(gè)算式：7+4-4=7，雖然是成立的，但移動(dòng)了兩根火柴棒;我又把加減號(hào)換了個(gè)位置：7-4+4=7，呵!正好!我終于做出來了!我趕緊把答案拿給老師看，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我暗自竊喜，哈哈，這次我成功了!

　　上課了，老師問同學(xué)們這道題誰做出來了。班上只有我一個(gè)人高高舉起了手。

　　這次成功的經(jīng)歷，使我明白了，一個(gè)人只要堅(jiān)持不懈，他終究會(huì)成功的。