學(xué)習(xí)啦：成功，從現(xiàn)在開始;成功，從這里開始。我們?nèi)粝肴〉贸晒Γ枰獜默F(xiàn)在開始奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨，一步一步走向成功。

　　成功，從這里開始

　　我，一個不愿經(jīng)歷風(fēng)雨就想看到彩虹的人。我，一個擁有理想但又不愿奮斗的人。

　　我經(jīng)?；孟耄@可能成了我生活中的一種灑脫。我常把自己幻想成一名偉大的運動員，幻想成國人心目中的英雄，每天面對著鮮花和掌聲。不過這只是我的幻想，我也常為這不是事實的幻想而痛恨自己，恨自己為什么不能把這一理想變成現(xiàn)實?？擅慨?dāng)這時候一種譏笑的聲音響起了：“因為你沒有毅力。”

　　我常在失敗后幻想;我幻想著開學(xué)后，一定要這;樣、那樣地努力，又會像一個富有朝氣的青年在書桌上貼上學(xué)習(xí)的座右銘?？墒请S著時間的推移，我的意志被無形的“惡魔”吞噬著，沒有了追求，沒有了希望，”沒有了當(dāng)初那一剎那的一點點激情。

　　記得我在開學(xué)第一天的日記中曾寫過這樣一句話：“讓我用自己的雙手托起新學(xué)期火紅的太陽;”這句話確實是一句響當(dāng)當(dāng)?shù)暮姥詨颜Z?？涩F(xiàn)實呢?我并沒有托起我生命中的太陽，而是在把那輪太陽拉到離地面只有一毫米時，就沒有氣力了。那是我人生真正的失敗。

　　能成功的方法我都想盡了，可我依然沒有成功。眼看著自己的一個個諾言成為肥皂泡，一個個嶄新的自我成為過去，我又何嘗不慚愧呢?

　　“我生命的太陽升起了，它升得高高，我站在上面像一個巨人俯視著世界。”咳!這又是幻想，幻想呀幻想，你在無形之中把我變了阿Q。難道我要用幻想來尋耱精神解脫嗎?，不有幻想就有希望。“我聽見了振聾發(fā)聵的聲音，這是老師、同學(xué)、家長在鼓勵著我前進，我知道我的成功道路上充滿艱險和坎坷，但也擁有鮮花和光明。我堅信“天生我材必有用”;別人能行我也行。我要把這—刻作為成功的轉(zhuǎn)折點，向著成功一步一個腳印

　　一向碌碌無為的日子，在我人生的記憶中一去不復(fù)。

　　不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。我要告別無奈的過去，因為我還有幻想，希望從這里開始!成功從這里開始!

　　成功的大智慧

　　電影《阿甘正傳》中的阿甘是一個弱智的，頭腦簡單的，想問題單純的，目標(biāo)單一行動始終如一的傻瓜……結(jié)果，他成功了!為什么?

　　老子說：“少則得，多則惑。”所以單純的人容易成功。

　　當(dāng)二群孩子孌欺負(fù)阿甘的時候，他的女伴告訴他，快跑!腳跛的他單純地聽從了，沒命地跑，快得超過了正常的男孩;球場上，教練告訴他：“什么都別想，搶著球就跑!”他又單純地聽從了，結(jié)果他跑來了大學(xué)畢業(yè)證，跑成“球星”;他上越南打仗，他的上級告訴他：“遇見危險就跑!他再次單純地聽從了，結(jié)果不但平安歸來，還跑成了“國家英雄”;阿甘善于把所有的問題都簡單化，簡單單純到了只剩下直奔成功。

　　再聰明的人都無法完全認(rèn)清世間萬象，運轉(zhuǎn)再快的頭腦，也跟不上世界萬物的變化。所以老子要求我們“以靜制動”，“以不變應(yīng)萬變”，“大智若愚”……這樣才能掌握世間萬物，掌握我們自己。

　　老子認(rèn)為：“江海所以能為百谷王者，以其善下之。”——江海之所以能成為一切小河流的領(lǐng)袖，是因為他善于處在一切溪流的下游;老子還說：“知其雄，守其雌。”——知道別人的雄強，自己安于雌弱，這才是最強的強者。老子又說：“夫唯不爭，故天下莫能與之爭。”——正因為你不爭，所以天下才沒有人能和你爭，這才是爭的最高境界，才是“大爭”。

　　阿甘就明白這個道理：他上越南戰(zhàn)場，從來沒有說要爭取當(dāng)一個英雄，結(jié)果他成了英雄，還受到總統(tǒng)的特別接見。而阿甘的上級，出身于軍人世家的上尉，從一開始就爭取當(dāng)一個戰(zhàn)爭英雄，為家族爭光，結(jié)果失去了雙腿，被自己看不起的傻瓜阿甘救了一命。

　　“不爭”，并不是意味著你根本不行動，而是要你不動聲色，不顯山露水，不作無謂斗爭。無謂的爭斗，只會消耗你的能量。逞強的行為，等于為自己樹立了強敵。盲目出動，只會讓自己失去方向，迷失自己。

　　你也不例外

　　加拿大少年瓊尼·馬汶讀書總是很費力。高二年級時，一位心理學(xué)家把這個16歲的少年叫到辦公室。“我一直很用功的。”馬汶苦惱地說。

　　“問題就在這里，孩子。”心理學(xué)家說，你一直很用功，但進步不大。高中的課程你看來有點力不從心，再學(xué)下去，恐怕你就浪費時間了。”

　　孩子用雙手捂住了臉：“那樣，我爸爸媽媽會難過的。他們一直指望我有出息。”

　　心理學(xué)家用一只手撫摸著孩子的肩膀：“工程師不識簡譜、或者畫家背不全九九表，這都是可能的，但每個人都有特長——你也不例外，終有一天，你會發(fā)現(xiàn)自己的特長，到那時，你就會讓你爸爸媽媽驕傲。”

　　后來，馬汶替人整建園圃，修剪花草。不久，雇主們開始注意到這個小伙子的手藝，他們稱為他為“綠拇指”——因為凡經(jīng)他修剪的花草無不出奇的繁茂美麗。

　　一天，他湊巧來到市政廳，又湊巧碰上參議員。他發(fā)現(xiàn)前面有一塊污泥濁水的垃圾地，就提出可以改建成一個花園。

　　“市政廳缺這筆錢。”參議員說。

　　“我不要錢，”馬汶說，“只要允許我辦就行。”

　　參議員大為驚異;他從政以來，還不曾碰到過哪個人辦事不要錢呢!他把這個孩子帶進了辦公室，當(dāng)即辦妥批準(zhǔn)手續(xù)。

　　當(dāng)天下午，小馬汶拿了幾樣工具，帶上種子、肥料來到目的地。位熱心的朋友給他送來一些樹苗;一些相熟的雇主請他到自己的花圃剪取玫瑰插枝;有的則提供籬笆用料”……不久，這塊骯臟的污穢地變成了一個美麗的公園;綠茸茸的草坪，曲幽幽的小徑，人們在條椅上坐下來，還聽到鳥兒的歌唱。全城百姓，互相夸贊小馬汶。

　　不錯，馬汶至今沒學(xué)會說法國語，也不懂拉丁文，微積分對他來說更是個來知數(shù)。但色彩和園藝是他的特長，二十五年后的今天他已經(jīng)成為—名園藝家。他使?jié)u已年邁的雙親感到驕傲。