自信走向成功的演講稿

　　真正的成功者，不在于你成就的大小，而在于你是否努力地去實現(xiàn)自我。以下是小編整理的自信走向成功的演講稿，歡迎大家閱讀。

　　自信走向成功的演講稿一：

　　老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是《從自信走向成功》。

　　每個人不能都希望自己獲得成功，學生希望成績優(yōu)秀，演員希望得到觀眾贊賞，工人希望能超額完成任務……成功，不能要同時具備很多因素，但自信是其最重要的因素。愛迪生曾說過：“自信，是成功的第一秘訣。”

　　什么是自信?自信就是對自己，對前途充滿必勝的信心。十九世紀前的300年間，數(shù)學家們一直為一元四次以上的方程是否有解而忙碌著，可惜他們不是望而生畏，就是半途而廢，沒有一位能解開這個值。1818年，挪威一位16歲的阿爾貝，在研究了前人有關這一問題的大量資料后，堅定地他們老師說：“讓我來解答這一歷史難題吧。我能證明一元四次以上方程是否有解。”他憑著這份自信，聰明和勤奮，花了3年的時間，作出了圓滿的回答。一般高于四次的方程沒有代數(shù)解這就是著名的“阿爾貝——魯菲尼定理。”

　　自信也不是盲目的自大，不是沒有根據(jù)的亂拍胸脯，而是建立在智慧與才能的基礎上的。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上以自信突破了權威評委設置的圈套奪得了桂冠。他靠的是什么?靠的是自己厚實的音樂倫理的基礎，靠的是多年指揮經(jīng)驗和靈活的臨場應變能力。如果沒有真才實學，就不會產(chǎn)生真正的自信。

　　有些同學也許就是暫時落后了一點，可就是這一點點讓我們失去了自信，是自己以為自己的成績沒有希望了，是自己覺得只能這樣下去了。如果我們重新樹立起信心，你就會發(fā)現(xiàn)，原來我們是不從改變的。一旦我們嘗到了成功的滋味，我們便會滿懷信心地去收獲更大地成功。

　　我們的老師也很欣喜地看到很多同學正在自信的展示自我，也許自信更多地體現(xiàn)在你的一言一行當中。比如上課自信的發(fā)言，會讓老師感受到你積極向上的精神;比如不被一次考試的失利而擊敗，會讓你重新振作起來，奮發(fā)向上;自信的展現(xiàn)自我，會讓你的人生舞臺更加絢麗多姿。

　　同學們，讓我們樹立自信，去克服自身的每一個缺點;戰(zhàn)勝自我，走出學習的困境。并信心百倍的迎接本次的期中考試。為我們明天的成功做出應有的努力!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

　　自信走向成功的演講稿二：

　　各位老師，親愛的同學們：

　　早上好!

　　在快樂祥和的氣氛中，新學期來臨了。新學期，新起點，新氣象，新收獲。在此我預祝同學們在學業(yè)、品德、健康等各方面都取得更大的進步。

　　今天我發(fā)言的主題是“培養(yǎng)自信，走向成功”。成功對每個人都是公平的。只要你有強烈的信念并為之努力奮斗，成功之花就一定會絢麗綻放。

　　上學年，我平生初次擔任二(3)班班主任。第一次班會課我就向同學們提出我希望我們的班級無論在課內(nèi)外紀律，個人道德品質(zhì)乃至于學習上爭取表現(xiàn)良好，力爭在期末榮獲校級唯一的“文明班級”榮譽稱號。同學們都紛紛表態(tài)有信心。我借機說道：“光有信心是不夠的，文明班級的標準包括了很多要求和規(guī)則。我相信，只要同學們按照規(guī)律行事，就一定會成功。”于是我和同學們共同訂下“二(3)班文明公約”，并公開公平的投票選取了“班委會成員”，打印好張貼在教師。這樣，既發(fā)揮班干部帶頭模范作用，又使全班人人爭當小主人。隨著前兩個月每月都榮獲“循環(huán)紅旗”。同學們信心更足，班集體的責任感、榮譽感更強，凝聚力、同心力進一步提高，為最終榮獲“文明班級”打下堅實基礎。

　　在我校首屆“古韻杯”經(jīng)典古詩文誦讀比賽中，我們班級13名同學刻苦訓練，眾志成城，榮獲全校第一名。本次比賽，我們班級啟動最早。人員是同學們自愿報名和推薦報名并保證刻苦訓練，爭取好成績的情況下當選的。這樣就保證了同學們訓練的主動性和自覺性。題材是我精心選擇的描寫春蘭、夏荷、秋菊和冬梅四首詩組合的《四季花開》。，伴奏是我班一位女生的古箏獨奏“漁舟唱晚”。動員會上我激勵并激將的說：“你們代表了我們班級的光輝形象，肩負著奪冠的使命。如果沒有這個信心，就請你們趁早換人。”這樣，他們在動力和壓力的雙重作用下，最終不負眾望榮獲全校第一名。此項榮譽極大鼓舞了全班同學的集體意識，同學們的班機主人翁意識更強了。

　　大家都知道，每學期結束，班級評選“文明學生、優(yōu)秀干部”等榮譽稱號時，由于名額限制，只有少部分同學能獲得。甚至每次都是那幾個老面孔。大多數(shù)中等生和少部分后進生更是挨不上邊。長久以往，他們的學習動力消失了，自信心削弱了。針對這種弊端，我親自設計出了五種獎狀，分別是“優(yōu)秀作業(yè)獎”、“優(yōu)秀表現(xiàn)獎”、“學習進步獎”、“文明進步獎”和“突出貢獻獎”，并用彩噴打印機打印出來，每月評選一次。這樣，到學期結束，全班同學幾乎每人榮獲了一張屬于自己的獎狀。多數(shù)中等生奪取了3到4張。這一舉措大大激發(fā)了學生的學習積極性和良好表現(xiàn)欲望。同學們的文明舉止、互助合作、積極自信等集體精神逐步呈現(xiàn)出來。

　　以上三個事例小結了我和同學們共同為樹立目標、滿懷自信、努力奮斗并最終榮獲校級文明班級光榮稱號的歷程。

　　同學們，作為一名學生，取得學業(yè)上的成功應該是你們最大的心愿了。心動不如行動!只要你們從現(xiàn)在起，確定好自己的學習目標，充分相信自己的能力，以積極的心態(tài)，樂觀的精神，有效的學習方法和排除一切艱難險阻的勇氣去行動，我相信你們也一定能取得成功。

　　我的話講完了。謝謝大家。