高中是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高中是人生最美好的階段，有哪些勵(lì)志演講可以獻(xiàn)給高中生的呢?學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了給高中生的勵(lì)志演講，大家一起來看看吧。

　　給高中生的勵(lì)志演講篇1

　　謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。

　　自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步!”

　　事實(shí)上也是如此，沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空……所以，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。

　　愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他的相對論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。

　　有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個(gè)問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識是無邊無際的。對于小圓，它的周長小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長大，所以更感到自己的未知東西多，會更加努力地去探索。”

　　我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識空間吧!

　　給高中生的勵(lì)志演講篇2

　　中午閑來無事，獨(dú)坐在教室一隅，偶爾間看到坐上和我一樣無聊的語文書，輕輕的翻開它猛然間，感到“語文”這兩個(gè)字是那樣的熟悉，又那樣的陌生。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候就認(rèn)識它，可是10年了，卻沒有細(xì)心的留意它。于是，我搜索記憶，尋找它的每一個(gè)7影像……

　　真是不搜不知道，一搜嚇一跳，原來，生活處處有語文，語文無處不在。

　　語文好像一棵含羞草，羞答答地藏在各個(gè)角落。在公園里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花草草的牌子，上面寫著：“小草正在熟睡，請勿打擾!”“請不要睬我，我會痛的”“小草青青，腳下留情”等警示語，含蓄又讓人接受，處處彰顯生命的光芒。

　　語文好像美麗的少女，，時(shí)刻展現(xiàn)自信的光芒。在電視上，看那一條條經(jīng)典：“直溶在口，不溶在手，區(qū)區(qū)八個(gè)字，將巧克力的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致;“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”。言簡意賅，道出了鉆石的另一個(gè)層面把愛情的價(jià)值提升到足夠的高度，讓人感受愛的永恒。

　　語文好像一個(gè)家，時(shí)刻給人溫馨。行走在商場中，看那琳瑯滿目的牌子：“原來生活可以更美麗”“串起生活的每一刻……這些簡短非凡的文字透露出家的溫馨。

　　語文好像一位出色的演員，在商店門前，他成為吸引顧客眼球的亮點(diǎn);在人際交往中，他成為人們交流的必要工具;在膾炙人口的電影中，他扮演的是一位引導(dǎo)者，將人們引入電影的奧秘中。

　　想到此，我才真正理解那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少美的眼睛。”擦亮你的雙眼，你會發(fā)現(xiàn)，生活中不是缺少語文，而是缺少美的眼睛。

　　語文就在我們身邊。當(dāng)你憂郁的時(shí)候，它會給你送你一縷清爽，當(dāng)你不知所措的時(shí)候，它會帶給你正確的答案。

　　在知識的海洋的，語文，就是一個(gè)靜謐的港灣，它會讓你的心靈得到凈化，幫助你把握正確的航向!

　　重新審視語文，我發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊，語文有多廣闊。

　　讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧!

　　給高中生的勵(lì)志演講篇3

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好!我今天演講的題目是《師愛伴我成長》。

　　今天，老師是主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。我想說：“老師，我愛您!”

　　老師教育我們做一個(gè)有修養(yǎng)的人，用“愛”的系列教育讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦;

　　老師教育我們做一個(gè)有學(xué)問的人，他們潛心鉆研教學(xué)，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才。

　　下面，就讓大家和我一起來分享老師的一封來信。

　　“x老師，好久不見，想你了。想回到你身邊，聽聽您說說話，看看您的笑容，回到學(xué)校，那個(gè)有您的小天地里，雖然有時(shí)會很累，可是一見到您，和您說說話，就什么累呀苦呀就都會煙消云散的。有句心里話一直沒敢跟您講，我在心里怨您，怨您教我們太遲，早在我們?nèi)胄r(shí)就應(yīng)該見到您，那樣我能早一些找到快樂，找到自信。和自己喜歡的老師在一起，做什么都樂意。畢業(yè)照上沒能和您坐在一起，我至今感到遺憾……”這是一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生寫給老師的信。真摯的師生情感躍然紙上，話語平凡，字字透著真情，篇幅不長，句句打動(dòng)人心。這個(gè)學(xué)生家住農(nóng)村，家境貧寒，性格孤僻，卻又聰慧誠實(shí)，自卑掩蓋了一切，也是自卑差點(diǎn)毀了一切。是老師常給予她自信和力量，給她講做人的道理，講寬容和尊重，教她如何與同學(xué)們和睦相處，幫她解決學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)苦惱。漸漸地，老師的執(zhí)著改變了她悲觀的性格，老師的愛調(diào)敲開了她冰封的心靈。如今，她已經(jīng)考上了重點(diǎn)大學(xué)，如陽光般燦爛。

　　我，一個(gè)三年級的孩子，還不太懂得師愛的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地?fù)崦?、貼心的話語……

　　靜靜的夜晚為我們批改的是老師!

　　站在各種競賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的是老師!

　　和家長交流、親密配合的是老師!

　　關(guān)心我們學(xué)習(xí)、生活的，還是老師!

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日!

　　老師愛我，他們把愛撒向每一個(gè)孩子;

　　我們愛老師，因?yàn)槔蠋熓亲钪档梦覀冏鹬睾透卸鞯娜恕?/p>

　　老師，我還要告訴您，我每次遇見大人們總是東躲西藏，羞于打招呼。但您不同，遇到您我會主動(dòng)和您說話，甚至撲到您的懷里，那時(shí)的我美滋滋的。記得那次我學(xué)美術(shù)回家遇到您，我對您說了聲“老師好”，您微微一笑。那時(shí)，您是那樣慈祥，是那樣親切，我的心里甜絲絲的。

　　老師，我真的感謝您。

　　感謝您培養(yǎng)起一代代新人，一根根棟梁，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對您的愛，您對我們的愛是永遠(yuǎn)不會變，老師這一首唱不完的贊歌會永遠(yuǎn)唱下去……