修養(yǎng)三、演講者要有豐富的學識

　　演講得要有豐富的學識，不僅是“傳道、授業(yè)、解惑”的需要，也是演講成功的基本條件。古今中外的演講家無一不是學識淵博的，他們之所以能把生動、具體、精彩的事例自如地組織到演講中去。就因為他們博覽群書，知識豐富，在當今科技發(fā)展時代，各種學科高度分化和高度綜合，演講者如果不了解新知識，跟不上現(xiàn)代科學文化發(fā)展步伐，就不會使演講充實，新鮮、生動。

　　有了思想、品德、學識等方面的修養(yǎng)，演講者還必須具備以下幾種能力：

　　1：敏銳的觀察力。敏銳的觀察力具體體現(xiàn)在三個方面：準備演講時，有了敏銳觀察力就能從普普通通的生活中獲得大量素材。通過分析和判斷，從中發(fā)現(xiàn)能反映生活的本質(zhì)和社會主流;在演講中，有了敏銳觀察力，可以了解聽眾的表情、心理及場上的氣氛變化，及時調(diào)整演講的內(nèi)容、方式、節(jié)奏;在演講后，有了敏銳的觀察力，可以從周圍的反映中綜合分析演講的成敗得失，以使自己的演講臻于成熟。

　　2：豐富的想象力。在演講中，想象力如同“點金術(shù)”，有了它就可以“思接千載，視同萬里”，才能使演講內(nèi)容充實、新穎而多采。才能將各種各樣的事物與演講主題巧妙的結(jié)合起來，將起來才能文思泉涌，增強演講的深度，廣度和感染力。這需要演講者努力培養(yǎng)自己的好奇心和探究力，對任何事物都有一種和求知欲望，并逐步增加生活經(jīng)驗，這是想象力的基礎(chǔ)。

　　3：較強的記憶力。演講者在演講前的準備階段，博覽群書，吸收豐富知識，掌握大量材料和信息。當寫演講稿時，憑著記憶力，才可以如囊中取物一樣，迅速、準確的組織到稿中。在演講中，也要靠記憶力，才能將演講稿的主要材料、觀點、事例等牢記于心，這樣講起來才能口若懸河，滔滔不絕。

　　林肯的著名的蓋茨堡演說全文被刻在一塊腐爛的銅板上，陳列于牛津大學的圖書館，作為英語文字的典范。一般認為，這篇演講稿結(jié)尾的那個不朽的句子——“要使那個民有民治、民享的政府不致從地球上消失”是林肯創(chuàng)造出來的，但是，真是他想出來的嗎?

　　林肯的律師伙伴賀恩登在蓋茨堡演講演說的幾年里，曾送了一本巴克爾的演說全集給林肯，林肯讀完了全書，并且記下了書中這句話：“民主就是直接自治，由全民治理，屬于全體人民，由全體人民分享”，而巴克爾的這句話可能借自韋伯斯，因為韋伯斯在一封寫給海尼的復(fù)函中說：“民主政府是為人民而設(shè)立的，由人民組成的，對人民負有責任。” 韋伯斯則可能借自門羅總統(tǒng)，門羅總統(tǒng)在幾年前發(fā)表過相同的看法，而門羅總統(tǒng)又該感謝誰呢?在門羅出生的五百多年前，英國宗教改革家威克利夫在圣經(jīng)的英譯本前文中說：這本圣經(jīng)是為民有、民治、民享政府而翻譯的，遠在威克利夫之前，在耶酥基督誕生的四百多年前，克萊翁在向右雅典市民發(fā)表演講時，也曾談及一位統(tǒng)治者應(yīng)為“民有、民治及民享”。而克萊翁究竟是從哪位祖先那兒獲得這個觀念的，那已是不能考證的。

　　演講如果離開了口語表達能力是不可思議的。演講者首先必須具備良好的口語表法能力。演講稿寫得再好，表達不出來，同樣做不了演講家?？谡Z表達能力不是天生的，它可以經(jīng)過后天培訓(xùn)，訓(xùn)練而成。一般通過讀講法的訓(xùn)練，都可以達到口語表達流利順暢，抑揚頓挫。所謂讀，就是默讀、朗讀、快讀;所謂講，就是在任何場合、時間、機會都勇于去講去練，久而久之定會提高。

　　成為成功演講者的必備：

　　一、熟悉材料

　　熟知演講話題，可以使你演講的高水平得到充分的發(fā)揮。因為在觀眾眼中你就是專家。但是，你也不要把自己對話題知道的所有知識傾筐倒篋的呈現(xiàn)給觀眾。要想抓住并保持觀眾的興趣，兩三個要點就足夠了。觀眾如果想再多了解一些內(nèi)容，就讓他們再提問好了。

　　二、明確演講內(nèi)容

　　運用經(jīng)演講高手經(jīng)常使用的有效演講技巧。

　　1、告知觀眾演講內(nèi)容：簡明地列出演講重點綱要。

　　2、進行具體演講：深入主題進行講述。

　　3、回顧演講內(nèi)容：幾句話對所講內(nèi)容進行總結(jié)。

　　三、使用圖片

　　要吸引觀眾的注意力，最好使用圖片，不要使用大量迅速切換的幻燈片。有時候，一幅圖片就可以說明全部問題。俗話說：“百聞不如一見”這是有道理的。

　　四、多做試講

　　假如你是一名演員，沒有經(jīng)過第一次的排練你是不會登臺表演的。做演講也一樣，演講也是一種展示的過程。所以你得花點時間試講演講內(nèi)容，而且最好是在大眾面前進行試講。這樣你才能知道你的演講是否可行。另外，試講還可以讓你在運用材料演講時更加得心應(yīng)手。這時你的演講才會生動形象，觀眾才不會認為你是在背誦。

　　五、演講室內(nèi)實踐

　　雖然你在家里或辦公室里試講得很好，可一走進演講室，似乎就沒那么順利了。條件允許的話你可以早點到演講室，以便熟悉室內(nèi)設(shè)備，或者坐在觀眾席上體會觀眾的感覺。這樣做易于你在做演講時確定自己的位置，也就是聚光燈下你應(yīng)該站的位置以及可以活動的范圍。另外，演講前不要忘記檢查你的演講工具。有時電源插座不夠用，你需要自備電源擴展設(shè)備。還有，記得多帶一個投影儀電燈泡，這可以辦到吧?

　　六、專業(yè)演講者不需要講臺(不要固定在講臺上)

　　講臺是演講新手的“拐杖”。要想與觀眾營造融洽的氛圍，你可以走到觀眾中間與觀眾互動，最起碼你得經(jīng)常更換你在講臺上的位置。這樣觀眾才會覺得你平易近人。演講過程中為了不被束縛在電腦前，你可以使用遙控器來輕松地切換幻燈片。

　　七、與觀眾交流

　　你見過幾個這樣的演講者，他們只是一味的向你讀他們的筆記或者幻燈片?觀眾不需你為他們讀，觀眾自己會看，他們只需看你做的幻燈片就行了。你做的幻燈片只是觀眾視覺上的輔助。

　　八、 結(jié)束演講

　　出色的演講者知道如可結(jié)束演講，而且能夠保證觀眾跟上他的演講速度。同時，隨時準備回答觀眾提出的問題，演講者當然能回答觀眾所有的提問，這一點又回到第一條建議上。另外，演講結(jié)束前，最好能有觀眾的參與。如果觀眾沒有問題，另一個要觀眾參與的方法是提前準備幾個問題，提問觀眾。

　　九、學會定位幻燈片

　　演講過程中，你如果使用ppt作為觀眾視覺上的輔助，要多熟悉幾個快捷鍵的使用。對于觀眾的明確要求，你可以在使用快捷鍵在不同的幻燈片之間迅速定位。例如，你可以使用快捷鍵輕松地返回至第六張幻燈片上，該幻燈片上是用一幅精美的圖片來闡釋要點的。

　　十、常做第二手準備(B計劃)

　　意外情況經(jīng)常發(fā)生。你要為應(yīng)對任何不測做好準備。例如，投影儀上的電燈泡壞了(而你又沒有帶備用的)，或者你的公文包落在機場了。無論出現(xiàn)什么情況，做好第二手準備對你來說是必需的——這又返回到的第一條建議上。只要對話題準備充分，任何情況下你都可以做現(xiàn)場演講，而且演講結(jié)束后觀眾也會滿意而歸。

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1.談演講者應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)

2.即興演講者應(yīng)具備的5種素質(zhì)

3.成功演講者的特征

4.在演講中應(yīng)當掌握的一些技巧

5.成功演講者的訣竅