提高脫稿演講能力的重要性
脫稿演講，是指在上臺演講時不念講稿，不看題詞，完全憑借自身能力進行的演講，而且這種演講形式已經(jīng)成為了一種新風，以下是學習啦小編為大家整理的關(guān)于提高脫稿演講能力的重要性，歡迎閱讀!
提高脫稿演講能力的重要性
1：明者遠慮如果說演講者需要依靠自己的才智創(chuàng)造性地去工作，那么脫稿演講則是基本功。脫稿演講不一定有照本宣科那樣條理清晰，卻可以有效去除廢話、空話，有一說一，有二說二，讓聽眾能夠聽懂，節(jié)省了發(fā)言時間，提高了工作效率，從而利利索索地把話說到位。
2：勇者不懼我們找不到一個照本宣科而征服聽眾的例子，對于履職演講、競選演講、活動演講、慶典演講等公開講話的場合，實際上面臨的是同一個問題：如何做到無稿心不慌，言之有物，從內(nèi)心打動聽眾，讓他們信服，以達到演講的根本目的。
3：適者生存不念講稿，不看題詞，完全憑借自身能力進行演講，已經(jīng)成為了一股新風，吹遍了中國的每個角落，吹走了假大空式的官話、套話，吹走了那些“形式主義”，吹進了各行各業(yè)。
脫稿演講的技巧：
第一步：熟悉你演講的內(nèi)容。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺上短短時間內(nèi)用自己的語言陳述出來，而不是像背誦一樣機械的復述。
第二步：調(diào)整結(jié)構(gòu)，理清邏輯。在熟悉自己要講的內(nèi)容后，就要將這些內(nèi)容串聯(lián)起來，形成一個結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)捻樞?。比如先說原因，原因有幾點，再說結(jié)果，結(jié)果又有那幾點。
其優(yōu)點是不僅可以幫助你記憶要講的內(nèi)容，還能使聽眾更容易理解。
第三步：反復練習。有些不足之處不是光看就能看出來的，還得在實際環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，因此反復練習很有必要。
在練習中，可以找出語句不順、表達不清晰的地方，還可以通過在朋友、熟人面前預演來消除緊張感。
第四步：臨場救急。哪怕是做好一切準備工作但也會因為這樣或那樣的問題而出現(xiàn)不可預知的情況，這是就需要一些臨場救急的技巧。
最常見的就是忘詞，如果忘詞了，可以用一些口語承接詞或強調(diào)前文來爭取時間，萬一實在想不起來，那么就果斷舍棄，不要在這個地方糾纏，因為實際上聽眾也不了解你想要說幾點。
顏永平—怎樣進行脫稿演講
領(lǐng)導都應當努力提高自己的講話能力，盡可能地運用“講而非讀法”。在許多場合，如果事先充分準備好講稿，不帶講稿去講，往往能收到更理想的效果。
上個世紀50年代初，擔任上海市市長的陳毅有一次在上海文化廣場做報告，著名導演黃佐臨正好坐在主席臺上講臺的后面。陳毅在發(fā)言過程中不時地拿起講稿看看，但黃導演卻發(fā)現(xiàn)陳毅拿起的“講稿”上一個字也沒有，不過是張白紙。陳市長的講話是深受上海人民歡迎的。這次也不例外，臺下不時響起熱烈掌聲。會后，他就問陳毅：“陳老總，您怎么用一張空白的稿紙呵?”只聽陳毅笑著回答說：“不用稿子人家會講我不嚴肅，信口開河。你們做戲，我也做戲嘛?！?/p>
陳毅在這次報告中運用的宣傳勸說方法是“講而非讀法”。這種方法就是在進行演說時，事先精心準備好講稿，發(fā)言時不照稿念，而是脫稿講。
脫稿講的效果大大優(yōu)于照稿讀。這主要是因為脫稿講能給人以直抒胸臆之感，由于不借助講稿直接與對方溝通，對方就會感到真實可信并能集中注意力主動參與溝通。美國哥倫比亞廣播公司“早間新聞”播音號、哥倫比亞廣播網(wǎng)“奧斯古德”系列主講人查爾斯•奧斯古德深有體會地說：“念稿子遠不如講話好。后者是發(fā)自內(nèi)心的。即使它顯得不夠流暢，但效果反而好?！?/p>
捷克女學者卡爾瓦紹娃對此專門進行了研究。她指出：脫稿講比照稿念節(jié)奏更為從容、自由，容易達到聲情并茂，使人感到生動形象，通俗易懂，樂于接受。從記憶的效果看，通過講的方式人們大約記住材料的33%，而通過讀的方式人們只記住材料的10%。由此可見，脫稿講優(yōu)于照稿念;在口頭宣傳中，宣傳者對講稿的依賴性越小，宣傳者與被宣傳者就越能充分地進行思想和情感溝通，演說效果就越好。下面的事例也說明了這一點。
一次，哥倫比亞廣播公司董事長杰科斯基去洛杉磯參加____和猶太人全國會議的頒獎儀式，在飛機上，他一直在準備受獎后的發(fā)言講稿。第二天，娛樂大師唐尼•凱亞向杰科斯基頒獎。當杰科斯基拿著講稿走向前臺時，凱亞對他說：“不要念，把你的感受告訴大家”。說罷他就搶走了演講稿。僵持了一會兒后，杰科斯基開口了，講出了他的內(nèi)心真實感受，結(jié)果非常成功。
由于聽眾不喜歡雜亂無章、言之無物、淺薄乏味的冗長講話，所以，為使脫稿講的方式能打動和吸引聽眾，就要求演說前一定要精心準備，寫好講稿和打好腹稿。陳毅同志很了解聽眾的心理，盡管他作為一位文武雙全的杰出的革命家，他發(fā)言可以不用講稿而出口成章，但為了滿足聽眾的心理需求，強化勸說效果，他就“做戲”式地用稿紙代替講稿而脫稿演講。當然，我們不一定要機械地模仿陳毅的“做戲”，但“講而非讀法”卻具有普遍意義。發(fā)言之前，把事先準備的講稿或發(fā)言提綱帶去放在講臺上，這既可以表明發(fā)言者鄭重其事，態(tài)度認真，準備充分，取得聽眾信任和好感;又可以使演說者增強自信心，偶爾忘記發(fā)言內(nèi)容時，可以隨時翻閱。
現(xiàn)代社會，社交活動頻繁，電視、錄像手段被廣泛運用，這都要求領(lǐng)導直接面對觀眾，用出色的口才，真實的情感，傳神的表情和體語去影響征服觀眾。所以領(lǐng)導都應當努力提高自己的講話能力，盡可能地運用“講而非讀法”。在許多場合，如果事先充分準備好講稿，不帶講稿去講，往往能收到更理想的效果。
在氣候突變、時間緊迫或人們注意力不集中、有另外的需要或有焦慮情緒時，脫稿即興發(fā)言往往更受歡迎。
1990年夏季，美國總統(tǒng)布什訪問匈牙利。按原定安排，布什將在國會大廈前的科蘇特•拉約什廣場向群眾作書面講話。當他下飛機乘車來到廣場時，雨下個不止，廣場上一片傘的海洋，數(shù)千人在雨中一直等待歡迎他。在歡迎儀式上，輪到布什講話時，他笑容可掬地走到麥克風前，一邊說“女士們，先生們”，一邊向群眾揮舞雙臂致意。就在這一剎那，驚人之舉發(fā)生了：只見布什從衣袋里掏出講稿，雙手舉過頭頂，嘩啦幾下把它撕成碎片，他對群眾說：講稿太長，為使大家少淋雨，改為即興講話。話音剛落，人群中立刻爆發(fā)出一片掌聲和歡呼聲。試想，如果布什置雨中群眾的心理狀態(tài)于不顧，按原計劃照本宣科發(fā)表長篇講話，盡管可能比脫稿發(fā)言內(nèi)容充實，用詞準確，邏輯性強。但決收不到如此奇特的功效。
當然，“講而非讀”并不意味著不顧講話內(nèi)容、目的，不分場合一律要求脫稿即興發(fā)言。在法律宣判、政治報告、傳達上級重要文件或高級領(lǐng)導重要講話等等重要場合，就不宜脫稿講，而應采取照稿宣讀的方式，這樣，既可以暗示內(nèi)容的重要，保持氣氛的莊重，又使發(fā)言內(nèi)容邏輯嚴密，措辭準確，使之無懈可擊。
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4.怎樣進行脫稿演講
5.脫稿演講技巧