名人要實現(xiàn)理想也是要靠自己奮斗出來的，因為他們的努力奮斗才有了今日大家所熟悉的名人。以下是學習啦小編為大家整理的關于為理想奮斗的名人故事，一起來看看名人是怎樣去為了理想而奮斗的，學習他們的拼搏的精神。

　　為理想奮斗的名人故事1：郭廣昌

　　對大多數(shù)人來說，大學畢業(yè)前的這段時間的人生軌跡基本上是被確定了的：小學—中學—考大學?？墒菍τ诠鶑V昌來說，他人生的第一個轉(zhuǎn)折點就出現(xiàn)在中學時代。

　　像大多數(shù)的農(nóng)家父母一樣，郭廣昌的父母也希望自己的兒子早日跳出“農(nóng)門”，因此父母讓他報考師范，可以減輕家里的負擔，另一方面也可以跳出“農(nóng)門”，就這樣，成績優(yōu)異的郭廣昌報考了師范。

　　拿到中師錄取通知書的郭廣昌，就像拿到人生的判決書。難道這輩子就待在東陽做一名鄉(xiāng)村教師嗎?自己的大學夢呢?東陽中學走出了那么多大學生、碩士生甚至博士生，難道自己這一輩子就只能是一個中師生嗎?

　　經(jīng)過激烈的思想斗爭，郭廣昌做出了第一個改變自己一生命運的決定———放棄中師，改讀高中。父母不允，他就悄悄卷了一床竹席，背了十幾斤米，來到了東陽中學。高中3年，靠著每星期回家背幾斤米和一罐霉干菜，他熬了過來。

　　1985年，18歲的郭廣昌又面臨一次選擇——高考。有意思的是，念理科的郭廣昌竟然報考了復旦大學的哲學系。正是這兩個關鍵的決定，幾乎影響了郭廣昌的一生。正是因為讀了高中，才有了他后來的上大學的機會。而選擇哲學，則是因為那時最熱門的講座，都在哲學領域。

　　1992年，郭選擇和校團委4個伙伴下海創(chuàng)業(yè)。哲學帶給他做生意最重要的一個概念就是“創(chuàng)造性的破壞”，即要在別人的基礎上，進一步地發(fā)展。

　　為理想奮斗的名人故事2：潘石屹

　　1979年高考前8天，潘石屹被一輛卡車撞斷了肩胛骨。知道自己沒考好，他立即偷偷在另外一個縣以“石屹”這個名字報考中專，并以第一名的成績考取了蘭州培黎石油學校。1981年從培黎學校畢業(yè)后，潘石屹又以整個石油部系統(tǒng)第一名的成績考取了石油管道學院。

　　1984年，潘石屹畢業(yè)被分配到設在廊坊的石油部 管道局經(jīng)濟改革研究室工作，捧上了鐵飯碗。在那里，潘石屹很快找到了讓領導重視他的竅門，那就是記清楚所有的工作數(shù)據(jù)。處長向局長匯報工作，局長向部長匯報工作，都需要用數(shù)字說話，而他們都記不清楚數(shù)字，他們需要帶一個人匯報數(shù)字。每天下班之后，潘石屹就將各種計劃樣本拿出來背，最后，這些數(shù)字小數(shù)點之后 的好幾位，潘石屹都能記得住?？崎L開始欣賞他，處長開始欣賞他，主任也開始欣賞他。他被確定為“第三梯隊”。并成為領導身邊必帶的“紅人”，仕途看上去很美。

　　一個廣為流傳的故事是，辦公室新分配來一位女大學生，對分配給自己的桌椅十分挑剔。當潘石屹勸她湊合著用時，對方非常認真地說："小潘你知道嗎，這套桌椅可能要陪我一輩子的。"這不經(jīng)意的一句話深深地觸動了潘石屹：難道一生將與一套桌椅共同度過?

　　1987年，潘石屹變賣了自己所有的家當，毅然辭職，揣著80元錢來到廣東，在那里度過了他感到壓抑的一段時光。一直到兩年之后，新的機會終于出現(xiàn)了——1988年到1989年的海南島，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)的新大陸。

　　為理想奮斗的名人故事3：馬化騰

　　馬化騰在家人的翼護下讀完了初中和高中，高考之后，他仍然沒有離開深圳，就近上了深圳大學。進入大學后，馬化騰的天文理想并未實現(xiàn)，在得知學習天文的出路大多是做地理老師后，他在大學的申請表上改填了計算機專業(yè)，并因此獲得了更大的快樂。

　　2010年4月，馬化騰在接受《中國企業(yè)家》采訪時時回憶道：我原來是準備走天文方面的路。經(jīng)常想很多自然科學的東西，研究什么特異功能。1986年的時候觀測哈雷彗星回歸，我用學校的器材拍一些彗星的照片，我是當時深圳中學第一個找到(哈雷彗星)，還去寫觀測報告，得了一些獎，獲得幾十塊錢的獎勵。還得到了參加觀測比賽的機會。后來因為當時要考高中了，到海南的觀測我沒有去成。

　　考大學的時候，我問老師天文系畢業(yè)后的職業(yè)，當時只有南京大學有天文系，我了解到基本上那時候去天文臺的少，很多都是去當?shù)乩砝蠋?。當時就覺得，別搞不好變成去當?shù)乩砝蠋煟髞碛謩偤瞄_始接觸到計算機，就覺得這個也挺有興趣，那時候就考到深圳大學計算機系。“畢竟天文太遙遠了”他說。

　　深圳大學在國內(nèi)只是一所普普通通的大學，但是身處深圳特區(qū)，發(fā)展速度相當驚人。深圳大學受到改革開放思想影響，學校里實用主義思潮也是比較濃厚的。可以看出，受深圳大學學校風氣的影響，馬化騰的實用主義理念在畢業(yè)之前已有了苗頭。馬化騰在深圳大學計算機系求學期間成績總是在前五名，他也漸漸地在編寫軟件和研究計算機網(wǎng)絡中體會到了樂趣。馬化騰表示自己學習編程的方法其實是“用最笨的方式去領悟”——用抄代碼來培養(yǎng)感覺。

　　在大學里面，馬化騰也并不是核心，技術也不是最強的一個，然而馬化騰會找到比較互補的一些伙伴做成一些事情。馬化騰看問題比較中立，但他會尊重比他強的人的意見。馬化騰在產(chǎn)品應該往哪個地方去做這個方面想法會多一點。

　　為理想奮斗的名人故事4：李彥宏

　　生于山西陽泉的李彥宏并不覺得自己小時候有多么大志向，像所有心都玩野了的孩子一樣，每天看上去也都是忙忙碌碌的，但都不過是在“隨大流”罷了。李彥宏的父母在晉東化工廠工作，家境很普通，李彥宏有3個姐姐1個妹妹，他的靦腆溫和或許與姐姐們的寵愛有關。

　　父親常常帶李彥宏去看戲曲電影，為此他還一度迷上了戲曲。他的舞臺很小，只是家里的那張床。他常常把床單圍在腰里做戰(zhàn)裙，拿一根棍子當槍耍，一個人不斷亮相。山西陽泉晉劇團招收學員時，他去了，劇院老師從一招一式中看到了一種靈氣，決定錄取他。

　　但李彥宏對戲曲的興趣很快就淡了。李彥宏的大姐在剛剛恢復高考的那年就考上了大學，引得四鄰艷羨。相比于學戲，上學因為正統(tǒng)而更具有吸引力。對于李彥宏學戲曲，還可以做一種解讀，他其實真正喜歡的不是戲曲，而是那個舞臺。只有在舞臺上，才能一招一式展示自己的才華，感染更多的人。這與現(xiàn)在百度堅持的“用技術改變生活”的理念一脈相承。

　　19歲的李彥宏考取了山西陽泉市的高考狀元。在填報高考志愿時，高中時參加全國青少年程序設計大賽的他，毫無疑問地喜愛計算機，但是第一志愿卻不是北大計算機系，而是信息管理系，因為他考慮到：將來，計算機肯定應用廣泛，單純地學計算機恐怕不如把計算機和某項應用結(jié)合起來有前途。

　　讀北大，學會獨立思考。面臨畢業(yè)，正是沉悶的1991年，決定“走出去看世界”的李彥宏如期接到布法羅紐約州立大學的入學通知。

　　留學讀研期間。偶然間，導師一句話，“搜索引擎技術是互聯(lián)網(wǎng)一項最基本的功能，應當有未來”，這時候，1992年，互聯(lián)網(wǎng)在美國還沒開始普及，但李彥宏已經(jīng)開始行動——從專攻計算機轉(zhuǎn)回來，開始鉆研信息檢索技術。并從此，認準了搜索。

　　為理想奮斗的名人故事5：丁磊

　　我們在浙江省奉化中學找到了丁磊的足跡。1986年9月，丁磊考入奉中學習，成為當時高一(2)班56位同學中的一份子，江鴻跟他是同班同學。

　　在江鴻老師的記憶里，10多年前的丁磊學業(yè)平平，入學時在班內(nèi)的排名只有四、五十位。“可喜的是，每次考試，他的排名總有進步。不過最好也只在第十至二十位之間，從來沒有殺進班級前十名，更別提在年級內(nèi)的排名了。”

　　3年后的高考，丁磊交出的成績同樣貌不驚人：他以高出重點分數(shù)線1分的成績有幸被成都電子科技大學錄取。只不過，這是丁磊喜歡的大學，他很早就被西部這所藏著大量電子類書籍的高等學府迷住了。

　　“教育界現(xiàn)在正熱衷探討‘第十名現(xiàn)象’，說的是，在一個班級里，學習成績排在第十位上下的那幾個，有望成為日后最出人頭地的一個。我現(xiàn)在想想，丁磊這個個例也是符合‘第十名現(xiàn)象’的。”江鴻老師這么評價他的老同學。

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