從閱讀方式來比較。我們一般可以把閱讀分為兩大類：傳統(tǒng)閱讀和全腦閱讀，其中全腦閱讀的技巧及方法十分引人注意，下面就由學習啦小編為大家介紹一下關(guān)于閱讀習慣的培養(yǎng)，供大家參考和學習。

　　閱讀教學是語文教學中的重要任務(wù)之一，即學會運用祖國的語言，而閱讀則是達到目的的重要途徑。閱讀有助于理解文章的思想內(nèi)容，有助于信息輸入強化記憶，有助于提高口頭表達能力和寫作能力，有助于培養(yǎng)學生敏銳的語感和審美情趣。它在語文教學中占據(jù)著舉足輕重的地位。語文課程標準總目標中提到，要培養(yǎng)學生"具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。

　　學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。"可見閱讀教學的重要性。而使學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣是實現(xiàn)課程標準的重要途徑。那么我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些閱讀習慣呢?

　　一.培養(yǎng)預習課文的習慣

　　預習是講授的前提，預習時切忌"讀一下課文"之類的籠統(tǒng)話，要提出明確具體的要求，列出預習提綱。預習提綱可設(shè)計文中的字、詞、語法、修辭等基礎(chǔ)知識，可從課文的整體感知到局部語句的理解進行設(shè)計，也可從結(jié)構(gòu)層次到人物分析等方面進行設(shè)計，這樣就能夠有的放矢的閱讀課文。

　　例如，字詞等知識要動手查字典、詞典，培養(yǎng)使用工具書的良好習慣。再如，要培養(yǎng)學會做預習筆記的習慣，明確做預習筆記的內(nèi)容：1.下節(jié)課老師要講的問題有哪些;2.新知識與舊知識有哪些聯(lián)系;3.有哪些重點問題;4.有哪些疑難問題等。明確了預習時記什么，那么在閱讀課文時就會有的放矢，久而久之，就會提高自己的閱讀能力。

　　二.學生圈點勾畫和作批注的習慣

　　"圈點勾畫"不僅能充分發(fā)揮思維潛能，提高對知識的理解記憶效率，而且能極大地激發(fā)揣摩研讀文章的興趣，有利于培養(yǎng)和提高自學能力。閱讀時在哪些地方需要圈點勾畫呢?⑴關(guān)鍵性字、詞;⑵重點句、中心句、妙言警句;⑶結(jié)構(gòu)特點和寫作思路等。比如在讀課文時，引導學生作批注，如在句下用"-"標出重點句，用"═"標出關(guān)鍵句，用"﹏"標出精彩句,用"?"標明不明白處或異議處。也可在書頁的空白處隨手寫上閱讀心得、聯(lián)想、見解、疑惑等;還可以歸納寫出段落章節(jié)的要點及夾上紙條作上記號等;通過作批注，我們可以手腦并用，有利于培養(yǎng)邊閱讀、邊思索、邊勾畫的好習慣，將閱讀引向深入。

　　三.培養(yǎng)選擇恰當閱讀方法的習慣

　　不同體裁的文章采用不同的閱讀方法，在平時閱讀時要有目的的選擇恰當閱讀方法的習慣。閱讀方法要根據(jù)不同文體和閱讀需要來選擇。有默讀、朗讀，有序讀、跳讀，有精讀、略讀和反復研讀，有學習性的閱讀和欣賞性的閱讀等。

　　四.培養(yǎng)敢于質(zhì)疑問難的習慣

　　在閱讀時，如果真正做到眼到、口到、心到，就能發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，因此，在閱讀中積極展開思維，反復琢磨語言文字所表達的思想內(nèi)容，大膽提出自己的見解，找出疑難問題，并提出與作品相反的觀點和意見。

　　五.培養(yǎng)善于積累的習慣

　　在平時閱讀時，將文中寫的好的只言片語、優(yōu)美詞句、精彩片段隨時摘抄下來，并加以歸類。這樣日積月累，持之以恒，可有效的提高寫作能力。

　　下面學習啦小編再為大家介紹一下關(guān)于速讀訓練的訓練方法，供大家參考和學習。

　　傳統(tǒng)的閱讀方法，一般是通過一個字一個字的默讀

　　在看到文字的同時，大腦中發(fā)出聲音，經(jīng)過耳朵的感知，然后達到理解

　　用一個簡單的流程來表達傳統(tǒng)的閱讀方式：字---看---音---聽---想---理解

　　人們通常說話的語速，每分鐘大概為160—180個漢字，快一些的可以達到250—300字。

　　如果你用傳統(tǒng)的方法來閱讀，由于受到語速的影響，一般閱讀速度通常不會超過300字/分鐘

　　而快速閱讀的主要原理，就是直接從詞語(句、段)入手 ，整體的感知文字段，最大限度的克服文字的發(fā)音，直接在大腦中理解。

　　用一個簡單的流程來表達傳統(tǒng)的閱讀方式：字---看---理解---想

　　這樣，通過擴大攝入量，閱讀不再受到說話語速的，大腦所接收的信息更多、更快 ，大腦的注意力會比普通閱讀更高度集中，因此，理解率不僅不會下降，反而會有所上升。

　　而普通的閱讀方式，由于閱讀速度慢，大腦容易走神

　　而且閱讀時間過長，看了后面忘了前面，所以理解率反而會更低。

　　對于比較抽象、比較難理解的專業(yè)書籍,以快速閱讀的方式

　　也仍然可以獲得非常好的學習效果，可以有效地提升專業(yè)學習的效率!